社会福祉法人 めばえ福祉会 幼保連携型認定こども園めばえのホームページ

広いホールでボールを投げたり、蹴ったり。カゴを用意すると、背伸びしながら上手に入れていました。

その後は、マットに寝転んでネコやイモムシのマネっこ。

クルクル丸めて段差を作ると、その上に登ったり、降りたりを繰り返し楽しんでいました。

“バスに乗って～”の歌に合わせて、「ゴーゴー」とノリノリで楽しむ姿もありました

リクエストに応えてブロックあそび。

❝モルファンブロック❞も上手につなげられるようになり、一人ひとり集中することも多くなりました。

テーブルを囲んでお弁当を食べたり、携帯電話に変わり「もしもーし」と誰かとお話ししたりしていました

少し肌寒くなりましたが、子どもたちは元気。

「おそとであそびた～い」とダンゴムシを探したり、レスキューごっこを楽しんでいました。

お部屋に戻ると、❝ジェスチャーゲーム❞

以前したことを覚えていて、

「鬼じゃない人はあてる」とルールをみんなで確認し、一人ひとり前に出てジェスチャーをしました。

簡単なものもあれば、難しいものも・・・

海の中の生き物や恐竜が難しかったようで、ヒントを出したり、最後には恐竜の図鑑を見て確認していました

風が冷たくても子どもたちは元気に園庭で鬼ごっこをして走り回りました。

5歳児さんになると走るスピードも速く、逃げる側も捕まえる側も同じスピードでなかなか捕まえられず・・・。

でも、相手の動きを見ながら左右に動き回ったり、捕まりそうになったら

「ちょっとお茶休憩」と繰り返してみたり。

それぞれに捕まらない方法を色々考えているようです。

その後、三輪車に二人乗りし、サーカス団のように交代して楽しむ姿や、みんなで競争をして走る姿が見られました。

子どもたちからリクエストで、風船遊びをしました。

「かおを かきたい」とマジックで目や口を描いたり、

「あし つける」とエスロンを裂いて、クラゲさんに変身。

それを持って廊下へ出ると、小さなクモを発見

そこまで近づくと思うほど、顔を近づけて観察したり、息を吹きかけてみたりしていました

トンネルカラーボックスフープの順にくぐったり、跳んだりしながら体を動かしました。

カラーボックス１回目は、身軽に跳べる子どももいれば、慎重になってためらいながら先生から支えられて跳べる子どもも。

２段目は跳べても３段目になると足の進みも遅くなりますが、先生からの言葉やお友だちが格好良く跳ぶ姿を見て、回数を増やすごとに自分の意思で一人で跳べるようになったりと、一人ひとりが調整しながら動く楽しさを味わっていました。

また、５歳児さんが筆頭になってお手本を見せてくれたので、４歳児・３歳児さんもやる気が出たようです

「今日のお天気は、はれー」と子どもたち。

中には「おひさま、ねんねしとるー」や「くもってるね～」など、いろいろ言葉が出ていました。

「今日もお外で遊ぶよ～」と子どもたちに伝えると、喜んで準備し出していました

車で遊ぶ子や、虫を探す子、4歳児に交じって砂遊びをする子もいました

小さいフラフープを使って色んな遊びをしました。

最初に並べて両足でジャンプ横に置いて足を広げてみたり・・・。「もういっかい」と楽しんでいました。

次にフラフープに入ってみました。

電車にしたり、いくつか入ってみたりしました。

先生が転がしているのをみて「おおー」と驚きを見せていた子どもたち。転がし方を教えると対面にいた先生のところまで転がしたりして、上手く転がすことができると「やったー」と喜んでいました。

今日は砂遊びをしました。

裸足になりシャベルで穴を掘ったり、大きな山を作ったりしました。

バケツに水をくみ、山の上から流すと砂がなだれ崩れ落ちたり、水を吸収した砂を踏むと感触の不思議さに「えーなにこれ」と様々な砂の変化に驚いていました。

カップに砂を入れて花を飾ったり、桜の木のさくらんぼを拾ってさくらんぼメニューを作ったり、可愛らしく遊ぶ姿もありました。

昨日のサーキットを進化させ❝競争迷路❞と名前をつけ、サーキット遊びを楽しみました。

昨日の夕方、遊具の配置や遊び方を考えていたので、メモを見ながら再確認。

準備するものの数や役割を決めたり、注意するところを確認し、早速、園庭に出て意欲的に準備。

いざ、コースを走るとクネクネと走る所をうまくクネクネできなかったり、ジャンプするところをしなかったり・・・。

また、メモを見ながら遊具の配置を調整したり、遊び方を再確認。

再スタートするとスムーズに、途中で飽きてしまう子もいましたが、10分ほど繰り返し、繰り返し回って十分に体を動かして楽しんでいました。

今日は、少し暑いくらいの晴天で、年上児と一緒に車や砂遊びなど、思いきり楽しんでいました。

時々、池の方や木陰で一休み…。

鉄棒に摑まろうとしたり、滑り台を滑ったりと、色々な遊びが楽しめて嬉しそうでした

良い天気の中、汗をかきながらたくさん遊びました

お部屋に戻ると、タオルで汗をふきふき

スッキリしたようです

ホールでマラソンをしたり、園庭に行き砂場でケーキを作ったり、ダンゴムシを見たりしていました。

体をたくさん動かした後、こいのぼりの製作の続きをしました。

昨日、コーヒーフィルターでしたにじみ絵をこいのぼりのウロコ代わりにして貼りました。

反対側には折り紙で細くちぎったり、ちぎった物を更にはさみで細かく切って貼りつける子どももいました。

大小のこいのぼりの出来上がりを見て、「すごーい」と嬉しそうにしていました。

各クラスの給食の配膳が終わると、それぞれに「いただきます」の挨拶をするのですが、ある時、

「せんせいも いっしょに いただきます しようよ」

と子どもたちの方から言われました。

それから間に合う時には一緒に挨拶をし、間に合わなかったら

「ごちうさまは ぜったい いっしょに しようね」

「おやつのときに いっしょに しようね」

など、嬉しい言葉が返ってきます。

今日は〇ちゃんの準備がまだで、「いただきます」を先にしてしまうと〇ちゃんは涙。

〇くんが「もういっかい みんなで しよう」という言葉に

「うん しよう」と全員揃って２回目の「いただきます」をしました。

いろんな場面で仲間意識と友だちに対しての思いやりが出てきて、園での生活習慣やルールが身についてきているように感じました。

こいのぼりの製作では、絵の具で線や模様を描き、画用紙を折り曲げると描いたものが反対側に写り(デカルコマニー)「うわぁー すごい」と驚いたり、園庭にいる先生たちに「みてー」とやり方を説明していました。

終わって園庭に出ると、日差しが強く暑さもありましたが、サッカーや三輪車でのサーキット遊びを楽しみました。

「みんなで きょうそうしたい」との〇くんの提案でスタート位置に並ぶと、やる気十分の子どもたち。

それぞれの乗り方で上手にコースを回っていました。

以前から年上児のクレヨンに興味津々だった〇ちゃん。

クレヨンでのお絵描きを楽しみました。

グルグル描いたり、点々とクレヨンを押して描いたり・・・

とっても楽しかったようで大満足でした

折り紙あそびでは好きな色を選び、チューリップや犬を作りました。

「こう」「できなーい」と言いながら先生に手伝ってもらい完成。

その後、クレヨンで色塗り。いつの間にかお絵描きあそびへ・・・。

「せんせ～、しろ、うつら～ん」と〇ちゃん。

これに描いてみてと青色の色紙を渡すと、

5月5日の子どもの日に向けて、こいのぼりの製作をしました。

大きいこいのぼりにシールやトイレットペーパーの芯のスタンプ、コーヒーフィルターを使ってにじみ絵をしました。

水性のペンで描いた後、霧吹きをかけるとだんだん滲んでいき、「わぁ」と喜んでいた子どもたちです。

園庭に行き、体を動かしました。たくさん体を動かしたので、汗もたくさんかきました。

お部屋に入る前に、汽車に乗って記念撮影もしましたよ

天気は曇りでしたが、「外に行きたい」と声をそろえ言ったので「外に行こう」となり、外に行きました。

「マラソンしよっか」と言うと「するする」と。

すると1人の男の子が、「１，２，３，４」と掛け声をかけ、みんなをまとめて体操していました

かけっこしたり、追いかけっこをした後に、好きな遊びをするとみんなでダンゴムシ探しが始まり・・・

「みんなに捕まえられてかわいそうね・・・」と言う子もいたり、「きもちわる～い」という声も・・・

バケツの中にはた～っくさんのダンゴ虫が集まりました。

私も見るのにためらいました

子どもたちは大喜びでした

サッカーでお互いにキーパーをしたいと伝え合う〇くんと○くん。

どちらも主張し合い、平行線でしたが途中、〇くんが仲裁に入ったりしながら「じゃあ、ジャンケンしよう」とのことでお互い納得し、交代して仲良くサッカーを始めました。

その後、タイヤの穴を狙ってボールを投げ入れるゲームからタイヤを積み上げてバスケットのようにシュートを決める遊びに変わり、最後はタイヤの中に入ってみたいと重ねたタイヤの中に入り、手も服も黒くなったけど気にせず楽しんでいました。