社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

広いホールでボールを投げたり、蹴ったり。カゴを用意すると、背伸びしながら上手に入れていました。

その後は、マットに寝転んでネコやイモムシのマネっこ。

クルクル丸めて段差を作ると、その上に登ったり、降りたりを繰り返し楽しんでいました。

“バスに乗って～”の歌に合わせて、「ゴーゴー」とノリノリで楽しむ姿もありました

リクエストに応えてブロックあそび。

❝モルファンブロック❞も上手につなげられるようになり、一人ひとり集中することも多くなりました。

テーブルを囲んでお弁当を食べたり、携帯電話に変わり「もしもーし」と誰かとお話ししたりしていました

少し肌寒くなりましたが、子どもたちは元気。

「おそとであそびた～い」とダンゴムシを探したり、レスキューごっこを楽しんでいました。

お部屋に戻ると、❝ジェスチャーゲーム❞

以前したことを覚えていて、

「鬼じゃない人はあてる」とルールをみんなで確認し、一人ひとり前に出てジェスチャーをしました。

簡単なものもあれば、難しいものも・・・

海の中の生き物や恐竜が難しかったようで、ヒントを出したり、最後には恐竜の図鑑を見て確認していました

風が冷たくても子どもたちは元気に園庭で鬼ごっこをして走り回りました。

5歳児さんになると走るスピードも速く、逃げる側も捕まえる側も同じスピードでなかなか捕まえられず・・・。

でも、相手の動きを見ながら左右に動き回ったり、捕まりそうになったら

「ちょっとお茶休憩」と繰り返してみたり。

それぞれに捕まらない方法を色々考えているようです。

その後、三輪車に二人乗りし、サーカス団のように交代して楽しむ姿や、みんなで競争をして走る姿が見られました。

子どもたちからリクエストで、風船遊びをしました。

「かおを かきたい」とマジックで目や口を描いたり、

「あし つける」とエスロンを裂いて、クラゲさんに変身。

それを持って廊下へ出ると、小さなクモを発見

そこまで近づくと思うほど、顔を近づけて観察したり、息を吹きかけてみたりしていました

トンネルカラーボックスフープの順にくぐったり、跳んだりしながら体を動かしました。

カラーボックス１回目は、身軽に跳べる子どももいれば、慎重になってためらいながら先生から支えられて跳べる子どもも。

２段目は跳べても３段目になると足の進みも遅くなりますが、先生からの言葉やお友だちが格好良く跳ぶ姿を見て、回数を増やすごとに自分の意思で一人で跳べるようになったりと、一人ひとりが調整しながら動く楽しさを味わっていました。

また、５歳児さんが筆頭になってお手本を見せてくれたので、４歳児・３歳児さんもやる気が出たようです

「今日のお天気は、はれー」と子どもたち。

中には「おひさま、ねんねしとるー」や「くもってるね～」など、いろいろ言葉が出ていました。

「今日もお外で遊ぶよ～」と子どもたちに伝えると、喜んで準備し出していました

車で遊ぶ子や、虫を探す子、4歳児に交じって砂遊びをする子もいました

小さいフラフープを使って色んな遊びをしました。

最初に並べて両足でジャンプ横に置いて足を広げてみたり・・・。「もういっかい」と楽しんでいました。

次にフラフープに入ってみました。

電車にしたり、いくつか入ってみたりしました。

先生が転がしているのをみて「おおー」と驚きを見せていた子どもたち。転がし方を教えると対面にいた先生のところまで転がしたりして、上手く転がすことができると「やったー」と喜んでいました。

今日は砂遊びをしました。

裸足になりシャベルで穴を掘ったり、大きな山を作ったりしました。

バケツに水をくみ、山の上から流すと砂がなだれ崩れ落ちたり、水を吸収した砂を踏むと感触の不思議さに「えーなにこれ」と様々な砂の変化に驚いていました。

カップに砂を入れて花を飾ったり、桜の木のさくらんぼを拾ってさくらんぼメニューを作ったり、可愛らしく遊ぶ姿もありました。

昨日のサーキットを進化させ❝競争迷路❞と名前をつけ、サーキット遊びを楽しみました。

昨日の夕方、遊具の配置や遊び方を考えていたので、メモを見ながら再確認。

準備するものの数や役割を決めたり、注意するところを確認し、早速、園庭に出て意欲的に準備。

いざ、コースを走るとクネクネと走る所をうまくクネクネできなかったり、ジャンプするところをしなかったり・・・。

また、メモを見ながら遊具の配置を調整したり、遊び方を再確認。

再スタートするとスムーズに、途中で飽きてしまう子もいましたが、10分ほど繰り返し、繰り返し回って十分に体を動かして楽しんでいました。

今日は、少し暑いくらいの晴天で、年上児と一緒に車や砂遊びなど、思いきり楽しんでいました。

時々、池の方や木陰で一休み…。

鉄棒に摑まろうとしたり、滑り台を滑ったりと、色々な遊びが楽しめて嬉しそうでした

良い天気の中、汗をかきながらたくさん遊びました

お部屋に戻ると、タオルで汗をふきふき

スッキリしたようです

ホールでマラソンをしたり、園庭に行き砂場でケーキを作ったり、ダンゴムシを見たりしていました。

体をたくさん動かした後、こいのぼりの製作の続きをしました。

昨日、コーヒーフィルターでしたにじみ絵をこいのぼりのウロコ代わりにして貼りました。

反対側には折り紙で細くちぎったり、ちぎった物を更にはさみで細かく切って貼りつける子どももいました。

大小のこいのぼりの出来上がりを見て、「すごーい」と嬉しそうにしていました。

各クラスの給食の配膳が終わると、それぞれに「いただきます」の挨拶をするのですが、ある時、

「せんせいも いっしょに いただきます しようよ」

と子どもたちの方から言われました。

それから間に合う時には一緒に挨拶をし、間に合わなかったら

「ごちうさまは ぜったい いっしょに しようね」

「おやつのときに いっしょに しようね」

など、嬉しい言葉が返ってきます。

今日は〇ちゃんの準備がまだで、「いただきます」を先にしてしまうと〇ちゃんは涙。

〇くんが「もういっかい みんなで しよう」という言葉に

「うん しよう」と全員揃って２回目の「いただきます」をしました。

いろんな場面で仲間意識と友だちに対しての思いやりが出てきて、園での生活習慣やルールが身についてきているように感じました。

こいのぼりの製作では、絵の具で線や模様を描き、画用紙を折り曲げると描いたものが反対側に写り(デカルコマニー)「うわぁー すごい」と驚いたり、園庭にいる先生たちに「みてー」とやり方を説明していました。

終わって園庭に出ると、日差しが強く暑さもありましたが、サッカーや三輪車でのサーキット遊びを楽しみました。

「みんなで きょうそうしたい」との〇くんの提案でスタート位置に並ぶと、やる気十分の子どもたち。

それぞれの乗り方で上手にコースを回っていました。

久しぶりのお天気。

❝カエルさん いるかな～❞と外遊びへ。

外へ出るとすべり台へまっしぐら

ホールでカプラをして遊んだ後、戸外でそれぞれカタツムリのお世話やメダカ、オタマジャクシの観察をしました。

カタツムリのお世話をする3歳児さんは、虫かごの掃除やエサやりをし、それを見ていた４歳児・５歳児さんたちが土の中から白い粒々のかたまりを発見

「何これ」と言いながら図鑑などを使って探すとカタツムリの卵だということが分かりました。

オタマジャクシもカエルへと成長しており、

「お腹が白くなってる」

「しっぽ、なくなってきてるよ」と観察する中で発見が増えているようです。

今日は子どもたちも大好き、新聞紙で遊びました。

「ビリビリするー」と張り切って破ったり、お布団にしてみたり、紙コップとお皿を渡すと丸めてタコ焼き、ジュースに見立てて楽しんでいました。

全身、新聞紙で作ったコスチュームを気に入って鏡でチェックしたり・・・と可愛らしい場面がたくさんありました

4歳児さんとフルーツバスケットをした後、からから積み木をして遊びました。

初めてのカラカラ積み木でしたが、作り方の紙を見たり、自分の想像力を働かせて作っていた子どもたち。

等間隔に並べていた〇くんなど、子どもの発想は様々でした。

お友だちに倒されたり、崩されたりすると少し怒ってしまう子どももいましたが、また違うものを作ったりして楽しく遊んでいた3歳児さんです

今日は雨で外に行けず、2階で3歳児さんと一緒に初めてのフルーツバスケットをしました。

最初は「えーしたくなーい」と言っていたのですが、説明をし何度かしていくうちに楽しくなってきたのか「まだするー」の声が多くありました

初めてでしたが、お友だちの動きを見て真似しながらきちんと理解をし、ルールを覚えていました。

その後はイス取りゲームをしたり、お部屋でブロック遊びをしたりして過ごしました。

ホールでのマラソンでは3，4歳児さんが走っていると「がんばれー」と声援に熱が入っていた5歳児さん。4歳児さんが走り終わり応援してもらう側になるとさらに張り切って走っていました。

トイレットペーパーの芯を使ってのスタンプ遊びは、模様がつくと「すごーい」と喜んでいました。その後、「手にもつけたい」との〇ちゃんの言葉で手形スタンプに・・・。手の平が黄色になると友だちと見せ合って大はしゃぎでした。

数日前の続きでステージでたこ焼き作りをしていると

「ぼく、こうじょうちょう」「わたしはてんちょう」と続き、〇くんが「じゃあぼくは、ぶちょう」

子どもの言葉っておもしろいですね。

今日は交通指導があり、次々に出てくるイラストのパネルに興味津々の子どもたちでした。問題に正解したお兄ちゃん、お姉ちゃんにパチパチと拍手をしたりしていました。

その後、さくら組さんは神殿へ行き、きちんと座って参拝してきました。

お話を聞いていると眠気が襲い、一つの点をボーっと見つめる子どももいました

登園後は小雨がポツポツ。大雨になる前にマラソンをしました。

交通指導では交通のお姉さんの話を聞きながら手を挙げて答えることができました。

その後は神殿参拝に行き、会長先生のお話を静かに聞いていた子どもたちです。

外にいるメダカやおたまじゃくしへの興味が高く、毎日観察したり、手を入れて触っています。おたまじゃくしがカエルになる姿を見られるのはいつの日か・・・

お部屋にある自分の好きな玩具で遊びました。

音が鳴る絵本を見つけた○ちゃん。

ブラブラと動かすと音が鳴り、その動きがこいのぼりに見えたようで、“こいのぼり”の歌を歌いながらブラブラ…。

すると、一人、二人集まってきて、同じようにブラブラさせながら歌を歌って楽しんでいました

部屋で遊んでいるうちに雨があがり、図鑑を持って園庭で虫探しをしました。

虫取り網で葉っぱをゆすっていると、その下の木の幹にカタツムリとナメクジがいるのを発見。

葉っぱの上に置いて、場所を移動して観察をすると、目があることや触るとプニプニすることに気づいていました。

その後は４歳児さんの図鑑を借りて、イラストを見ながら虫かごの中の環境を整え、

「たまごの からが いるね」と早速お世話を始めようと話していました。

今日は雨で、ホールでマラソンをしました。

準備体操をしっかりとし、「スタート」と言うと、全力で走っていく子ども達。

「つかれた～」と言って止まる子もいましたが、最後まで真剣に走る子もいました。

その後、「あせ、かいた～」とお茶休憩をしていると、

一人の男の子が「あ～おちゃが うまい」と、まるで大人の人が仕事終わりに疲れて帰って、ビールを一口、口にするような感じで、思わず声に出して笑っちゃいました

その後、空き缶でボーリングをしたりして遊びました。

少しだけ、オタマジャクシやメダカを見に外に出ました。

３歳児さんが見つけたカタツムリやナメクジを見て、大興奮でした

みんなである食べ物を作りました。

丸めた新聞紙を包んで、その上にトッピング。

「みどりのおりがみで あおのりば つくれば よかったい」

「あっ、ソースも いるね」

「マヨネーズも」

と、折り紙をはさみで細かく切っていた子どもたち。

みんなで分担しながらイメージした物が少しずつ形になっていく楽しさや喜びを共有し合えた時間でした。

「あと、いれる はこも いるし」

「○○○〇って かいたとも いるねー」

と、イメージがどんどん膨らんでいます。

作りながら食欲もわいたのか、

「おなか すいたー」の声が聞こえてきました。