社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

体操をしてから自分の好きな人形やぬいぐるみを取りに行き、ままごと遊びをしました。

椅子に座らせてぬいぐるみにご飯を食べさせたり、抱っこしてミルクを飲ませたり、テーブルにごちそうをたくさん並べたり・・・と楽しそうに遊ぶもも・さくらぐみさんでした

ピーマンに水をあげようとジョウロを持とうとするのですが、暑さで持てず・・・。

大きいペットボトルがあることを伝えると子どもたちは喜んで水やりをしていました。

プランターの花にもたくさんお水をあげ、元気をあげていました。

地割れしていたところに水をあげて元に戻れるよう修理しました。

水をたくさんあげた後、ペットボトルに入っていた水をお友だちにおすそ分けしていたり、砂や石を入れて混ぜてみたりして楽しみました。

野菜の収穫を重ねるごとに立ったまま野菜の生長を見ていたのが、座ってみたり、左右からのぞいて葉っぱを持ち上げて頭を傾け、網の中の様子を見たりと収穫する姿勢が変わりました。

野菜に対する関心も高まり、お友だちが

「見つけた」と大きな声で知らせると一斉に集まるようになり、全員で野菜の生長を楽しむことができています。

今日は風も少し吹いていたので涼しくもあり、園庭でも遊びました

〇くんが持って来ていたセミに興味津々で

「触らせて」と手を伸ばしていました。

「ちょっと長さ、測ってみよう」とのことで定規で測ってみると６．４センチでした。

その後、園の隣の家の木にいたカブト虫をもらい大興奮の子どもたち。

また、長さを測ってみると６．８センチでした。

畑の野菜の収穫に行くことを伝えると、

「あついけんいや」と言う子どももいましたが、

「畑にショウリョウバッタ捕まえに行こう」との〇くんの言葉に一瞬にして気分が変わり、収穫後

「帰るよ」と言っても

「えー、まだおる」と言うほどでした。

園に戻ってからはカブトムシの家作りと色々な虫に触れた時間でした。

ままごと・人形遊びを楽しんだ後、発泡スチロールにお絵描きしました。

紙とは違って“キュッキュッ”と音が鳴ったり、穴が開いたりするので、面白がってよく描いていた子どもたち。

カプラ遊びでは、丸の形をいくつも作りピョンピョンとゴールすることを楽しむ子どもたち。

「おおきな まる つくるね」と〇ちゃん。

カーブも上手に作り大きな丸ができ、「みんな～　テレビ みるよ～」とゆっくり過ごす姿が微笑ましかったです

みんなで野菜の収穫に畑に行きました。

「あついけん、いきたくなーい」と言っていた〇くんでしたが、野菜が大きく育っていることに感動し、１つ収穫できると「まだ ないかな〜」と探していました。

きゅりの収穫も今日はこれで終わりかなと思いきや、大きな葉っぱに隠れている大物のキュウリを見つけ大興奮

他のキュウリと比べたり、長さや重さ・硬さなど、よく観察していました。

３歳児さんも一緒になってお手伝い

５歳児さんと４歳児さんが育てているトマトの大きさの違いに気づきながら、一つひとつ生長している野菜を見て、関心を持ちながら楽しんでいました

待ち望んでいたトマトが赤くなっているのを発見し、４歳児さんのミニトマトと比べ、大きさが違うことに気づいた〇くん。

３歳児さんにお手伝いしてもらい、４歳児さんのはミニトマト、５歳児さんのは中玉トマトを収穫しました。

収穫後、「〇くんが収穫したのは何トマト」と聞くと、「おとなの トマト」「（２つあったうち）右にあったのがお母さんトマト、左がお父さんトマト」と言っていました。

オクラも伸びていて、一緒に収穫しました。

ホールへ行くと、３歳児さんがサーキット遊びをしていて一緒に遊ばせてもらいました。

カラーボックスの中に潜り込んだり、上ってジャンプしたりと、たくさん体を動かして遊びました

風船を膨らませると、お尻をのせて跳ねる子どもたち。

先日作った風船と合わせてバルーンマットにしてみました。

恐る恐る座る子どもたち…

「わかった」と〇ちゃん。

急いでタオルを持ってくると、「こうしたら われんかも」

周りの子どもたちも加わり、座って本を見たり、今度はタオルを腰に巻いてお料理屋さん。

自分たちで遊びを発展させていて、面白いなぁ～と感じました。

ホールについてすぐ駆け回っていた子どもたち。

更に音楽を流すと気合が入り走る速さも速くなっていました。

ボールを蹴ってみたり、フープを転がしてみたり、道具もたくさん使いました。

マットとカラーボックスを用意すると「するー」と駆け寄り、何度も跳んでいました。

手をつないで跳んでいた子どもも少しずつ慣れ、自分で跳ぶことができとても嬉しそうでした。

４・５歳児一緒に紙皿を使ってフリスビーを作りました。

マジックで色を塗ったり、好きな絵を描いたり、シールを貼ったりしてそれぞれのフリスビーができあがり、２階で飛ばして大会をして楽しみました。

最初はなかなか上手く飛ばせずにいたのですが、コツを掴むと遠くまで飛ばすことができ喜んでいました

以前作った望遠鏡を持って探検へ

2階の芝広場に着くとプールを発見

中に浮いている白クマさんの水温計を見つけ手で取ろうとしたり、水の中に手を入れピチャピチャ

水の冷たさ、心地よさを感じていました。

その後は沐浴をしたり、お部屋でままごとをして楽しみました

朝からプール遊びを楽しみにしている子どもたち。

早く泳ぎたくて荷物を持ち待っていました

汗でなかなか着れない水着を「よいしょ、よいしょ」と着てみたり、洋服も急いでたたんで「よしっ」と準備ができた3歳児さん。ウキウキが止まりませんでした

プールの中は「つめた～い」「あったか～い」「きもちいぃ～」「あ～たのしい～」と色んな言葉が聞こえてきました。

子どもたちはすごく楽しめたようです

今日はプール遊びの日です。

朝の会でプールに入る前は必ず約束事の確認を子どもたちと一緒に行います。

きちんと覚えていてルールを守る大切さを再確認することができています。

今日はライフジャケットを着て浮くかどうかの体験をしました。

ゆっくり上体を寝せ、ドキドキしながらも体を伸ばしていくと、不思議と水面に浮く感覚を体で感じ感動していました。

と驚き、ライフジャケットのすごさを知ったようです。

慣れてくると、プカプカと気持ち良さそうでした

プール遊び前の準備運動にも慣れ、

「次はどうする」と尋ねると、自分たちで考え友だちと動きを合わせて行うようになりました。

早く入りたくて待ち遠しく、ホースの水で帽子や体を洗い流した後は、水に入って潜ったりライフジャケットを着て浮くか試したり。

遊び方もダイナミックな４，５歳児チームです。

久しぶりのお天気。

❝カエルさん いるかな～❞と外遊びへ。

外へ出るとすべり台へまっしぐら

ホールでカプラをして遊んだ後、戸外でそれぞれカタツムリのお世話やメダカ、オタマジャクシの観察をしました。

カタツムリのお世話をする3歳児さんは、虫かごの掃除やエサやりをし、それを見ていた４歳児・５歳児さんたちが土の中から白い粒々のかたまりを発見

「何これ」と言いながら図鑑などを使って探すとカタツムリの卵だということが分かりました。

オタマジャクシもカエルへと成長しており、

「お腹が白くなってる」

「しっぽ、なくなってきてるよ」と観察する中で発見が増えているようです。

今日は子どもたちも大好き、新聞紙で遊びました。

「ビリビリするー」と張り切って破ったり、お布団にしてみたり、紙コップとお皿を渡すと丸めてタコ焼き、ジュースに見立てて楽しんでいました。

全身、新聞紙で作ったコスチュームを気に入って鏡でチェックしたり・・・と可愛らしい場面がたくさんありました

4歳児さんとフルーツバスケットをした後、からから積み木をして遊びました。

初めてのカラカラ積み木でしたが、作り方の紙を見たり、自分の想像力を働かせて作っていた子どもたち。

等間隔に並べていた〇くんなど、子どもの発想は様々でした。

お友だちに倒されたり、崩されたりすると少し怒ってしまう子どももいましたが、また違うものを作ったりして楽しく遊んでいた3歳児さんです

今日は雨で外に行けず、2階で3歳児さんと一緒に初めてのフルーツバスケットをしました。

最初は「えーしたくなーい」と言っていたのですが、説明をし何度かしていくうちに楽しくなってきたのか「まだするー」の声が多くありました

初めてでしたが、お友だちの動きを見て真似しながらきちんと理解をし、ルールを覚えていました。

その後はイス取りゲームをしたり、お部屋でブロック遊びをしたりして過ごしました。

ホールでのマラソンでは3，4歳児さんが走っていると「がんばれー」と声援に熱が入っていた5歳児さん。4歳児さんが走り終わり応援してもらう側になるとさらに張り切って走っていました。

トイレットペーパーの芯を使ってのスタンプ遊びは、模様がつくと「すごーい」と喜んでいました。その後、「手にもつけたい」との〇ちゃんの言葉で手形スタンプに・・・。手の平が黄色になると友だちと見せ合って大はしゃぎでした。

数日前の続きでステージでたこ焼き作りをしていると

「ぼく、こうじょうちょう」「わたしはてんちょう」と続き、〇くんが「じゃあぼくは、ぶちょう」

子どもの言葉っておもしろいですね。

今日は交通指導があり、次々に出てくるイラストのパネルに興味津々の子どもたちでした。問題に正解したお兄ちゃん、お姉ちゃんにパチパチと拍手をしたりしていました。

その後、さくら組さんは神殿へ行き、きちんと座って参拝してきました。

お話を聞いていると眠気が襲い、一つの点をボーっと見つめる子どももいました

登園後は小雨がポツポツ。大雨になる前にマラソンをしました。

交通指導では交通のお姉さんの話を聞きながら手を挙げて答えることができました。

その後は神殿参拝に行き、会長先生のお話を静かに聞いていた子どもたちです。

外にいるメダカやおたまじゃくしへの興味が高く、毎日観察したり、手を入れて触っています。おたまじゃくしがカエルになる姿を見られるのはいつの日か・・・

お部屋にある自分の好きな玩具で遊びました。

音が鳴る絵本を見つけた○ちゃん。

ブラブラと動かすと音が鳴り、その動きがこいのぼりに見えたようで、“こいのぼり”の歌を歌いながらブラブラ…。

すると、一人、二人集まってきて、同じようにブラブラさせながら歌を歌って楽しんでいました

部屋で遊んでいるうちに雨があがり、図鑑を持って園庭で虫探しをしました。

虫取り網で葉っぱをゆすっていると、その下の木の幹にカタツムリとナメクジがいるのを発見。

葉っぱの上に置いて、場所を移動して観察をすると、目があることや触るとプニプニすることに気づいていました。

その後は４歳児さんの図鑑を借りて、イラストを見ながら虫かごの中の環境を整え、

「たまごの からが いるね」と早速お世話を始めようと話していました。

今日は雨で、ホールでマラソンをしました。

準備体操をしっかりとし、「スタート」と言うと、全力で走っていく子ども達。

「つかれた～」と言って止まる子もいましたが、最後まで真剣に走る子もいました。

その後、「あせ、かいた～」とお茶休憩をしていると、

一人の男の子が「あ～おちゃが うまい」と、まるで大人の人が仕事終わりに疲れて帰って、ビールを一口、口にするような感じで、思わず声に出して笑っちゃいました

その後、空き缶でボーリングをしたりして遊びました。

少しだけ、オタマジャクシやメダカを見に外に出ました。

３歳児さんが見つけたカタツムリやナメクジを見て、大興奮でした

みんなである食べ物を作りました。

丸めた新聞紙を包んで、その上にトッピング。

「みどりのおりがみで あおのりば つくれば よかったい」

「あっ、ソースも いるね」

「マヨネーズも」

と、折り紙をはさみで細かく切っていた子どもたち。

みんなで分担しながらイメージした物が少しずつ形になっていく楽しさや喜びを共有し合えた時間でした。

「あと、いれる はこも いるし」

「○○○〇って かいたとも いるねー」

と、イメージがどんどん膨らんでいます。

作りながら食欲もわいたのか、

「おなか すいたー」の声が聞こえてきました。