2024年度ブログ
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今日の子どもたち
2023-10-30
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組】
お外が気持ちいいね
爽やかな秋晴れの中、車や砂あそびなどそれぞれ好きやあそびを存分に楽しんでいました
【さくら組】
僕たち探検隊！
外でクモを発見したこども達。今度はジャングルジムや園庭を「あそこにいるちゃない？」「あれじゃない？」と夢中でした
砂あそび、タイヤも使って遊びました
砂あそび、タイヤも使って遊びました【3歳児】
かぼちゃ製作
明日のハロウィンに向けてかぼちゃの製作をしました。目や飾りつけの所は自分でハサミを使って切りました。かぼちゃのくきや口の部分はどのようにして描くのか」、子どもたちが決めながら製作をしました。かぼちゃの顔の出来上がりを見た〇くんが「お面みたい！」と言っていました。明日は「お面を作りたい！」と子どもたち！明日のお面作りを楽しみにしている子どもたちでした
【4歳児】
自分たちで。
ホールで制作の続きや大型の積み木や空き缶を出してのごっこ遊び、輪投げなどであそびました。時計を見て部屋に戻る時間が過ぎていることに気づいた〇くん。「みんな過ぎてるよ！お片付けしよう」と呼びかけてくれました。そんな中「まだ大丈夫」「間に合うよ」と言うお友だちもいて「でもお片付けの時間入れて逆に考えないと」という言葉に理解したようで道具を片付けの場所まで運ぶ係、それを直す係と自分たちで分担してスムーズにお片付けができました
【5歳児】
玉入れ
大型積み木を片付けている姿が見られました。玉入れをしたいとのことでアンパンマンの箱を積み上げかごを置き一生懸命投げ入れていた〇くん、ベンチ座っていたお友だちも応援したり「もっと高くあげたほうがいいよ」とあどばいすしたり、しばらくするとみんなで玉入れがはじまり、大きいボールも加わって入ると「おー！すごい！」と喜んでました。
今日の子どもたち
2023-10-28
カテゴリ：もも組，ひまわり組，さくら組
【もも・さくら組】
秋風の中で
今日も外遊びを楽しみました。砂場ではお風呂作りなど落ち葉を集めていると「せんせいおばけ！」おもしろい発見でした
葉っぱが風に揺れる様子に興味をもったり、一人ひとり好きな遊びをして大満足です
葉っぱが風に揺れる様子に興味をもったり、一人ひとり好きな遊びをして大満足です
【ひまわり組①】
日本vsアメリカ
最近はサッカーがブームな子どもたち。園庭に出ると「サッカーする人～？」からはじまりますチーム、審判、ゴールキーパーと自分たちで決め審判の合図で試合開始です！ゴールに向かってのドリブルや相手チームを交わしながら蹴る姿は日に日に上達しておりボール一つで思いっきり体を動かしています。点数が入ると仲間同士のハイタッチ
そばで見ていたお友だちも応援団になり熱い試合になりました。
チーム、審判、ゴールキーパーと自分たちで決め審判の合図で試合開始です！ゴールに向かってのドリブルや相手チームを交わしながら蹴る姿は日に日に上達しておりボール一つで思いっきり体を動かしています。点数が入ると仲間同士のハイタッチ
そばで見ていたお友だちも応援団になり熱い試合になりました。【ひまわり組②】
お家を作ろう！
芝生のテラスに行き、マットを用意してあげると「お家作ろう！」と提案があり二手に分かれてお家をつくることに。一つは冷蔵庫やテレビを置いたり、もう一つは長椅子を持ってきて壁を作ったり、ベットを作ったりしていましたお家ができあがると、おうちごっこがはじまり、赤ちゃんのお世話をしたりして楽しんでました大型積み木を片付けるとき、どのように片付けるか工夫しながら片付ける姿が見られました。
お家ができあがると、おうちごっこがはじまり、赤ちゃんのお世話をしたりして楽しんでました大型積み木を片付けるとき、どのように片付けるか工夫しながら片付ける姿が見られました。今日の子どもたち
2023-10-27
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組】
ハナタコが来たよ‼
ハナタコさんが園庭に入ってくると、驚いて泣き出すもも組さん。
先生の後ろに隠れて泣きながらもずっとハナタコの動きを目で追っていました
姿が見えなくなると一安心。
砂遊びや車遊びを楽しんでいました。
【さくら組】 「ハナタコが来たよー‼」
園庭で遊んでいると、何やら音が…。
門の前に集まりじーっと見ていると、ハナタコさんが‼
子どもたちは急いで逃げ、逃げ切れずその場で大泣きする子もいたり、ボーっと見ている子もいたりしました。
頭をヨシヨシと撫でられ、「おりこうさんにしてね～」とハナタコさんとおたふくさんとお約束をして帰っていきました。
その後、放心状態の子もいたり、気にせず楽しく遊んでいる子どもたちでした‼
【３歳児】
かくれんぼ＆赤と黄で…。
昨日に引き続き、園庭でかくれんぼをしました。
ホールとは違い、カーテンはないので、車の中や遊具の横に隠れたり、すぐに見つかってしまいますが、見つける人も交代しながら何度も楽しんでいました。
お部屋に戻ってから、ハロウィンのかぼちゃの製作で色塗りをしました。
オレンジの単色ではなく、赤と黄をまぜることでオレンジに大変身
子どもたちは「えーすごい」と目を丸くしていました。
すごい」と目を丸くしていました。濃く塗ったり、薄く塗ったり、個性あふれる色塗りになりました。
【４歳児】
お米とぎ
トイレ
足湯
ハナタコさんって？ ・ 砂場でお家づくり
今日は里のおくんち。
こども園めばえにもハナタコさんとおたふくさんがやってきました。
ハナタコさんを見て「人間がなっとるとよ」と○くん。
「本当は、ハナタコさんは神様よ」と言うとビックリ
」と言うとビックリ
「ハナタコさんの絵、描きたい」「お面作りたい」「お手紙書きたい」と子どもたちの声が…。
」「お面作りたい」「お手紙書きたい」と子どもたちの声が…。写真を見ながら絵を描いたり、紙皿でお面を作ったり、一生懸命お手本を見ながらお手紙を書いていました。
実物を見るとちょっと怖かったのか顔をよく覚えていませんでしたが、写真を見て「あっ、髭がある」「口ってこうなっとる」と確認して、ハナタコさんの顔に興味津々でした。
その後は砂遊び。「落とし穴を作ろう」と張り切っていました。
」と張り切っていました。穴が掘れると水を汲んできてジャー
「足湯よ」「冷たい」と言って足をつけてみたり、「ここはトイレよ」とたくさん水を溜めたり。
」「冷たい」と言って足をつけてみたり、「ここはトイレよ」とたくさん水を溜めたり。一方では「お米を研ぎまーす」とバケツに砂と水を入れまぜまぜ…。
」とバケツに砂と水を入れまぜまぜ…。「あっ、これって何かに見えない
」と言うと、「あっ、お家みたい」と、砂場が１件のお家と化していました
」と言うと、「あっ、お家みたい」と、砂場が１件のお家と化していました【５歳児】
ハナタコさーん
登園後遊んでいると太鼓の音が聞こえてきて「えっハナタコ来るかも」と待っていました。
ハナタコ来るかも」と待っていました。朝の会の途中でハナタコさんやおたふくさんが来るとビックリしながら離れていく子どもたち。
近づきたい気持ちもあり、ちょっと怖さもありでしたが、帰り際は手を振っていました。
その後、ハナタコの話をしていると「お面作りたーい」という言葉が出て、紙皿やトイレットペーパーの芯・段ボールなどで作りました。
ホールでは、最初に家を作っていましたが、長椅子や大型積み木・マットを出し、しばらくすると忍者ごっこが始まり、跳んだり回ったり、くぐったり。
「忍者は静かに歩かんば、敵に見つかるよー」と伝えると、抜き足差し足で歩いていた〇くんと、なぜか恐竜のポーズで歩いていた△くんでした。
今日の子どもたち
2023-10-26
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組】
今日も元気！
朝の会の後は戸外へ4.5歳児さんが作ったカマキリのお墓に興味津々ん０〇くん。車に乗って後ろから押してもらいニコニコの〇ちゃん。さくら組さんがジョウロに水を入れているのを見て一緒に水をびちゃびちゃさせて楽しんでました
4.5歳児さんが作ったカマキリのお墓に興味津々ん０〇くん。車に乗って後ろから押してもらいニコニコの〇ちゃん。さくら組さんがジョウロに水を入れているのを見て一緒に水をびちゃびちゃさせて楽しんでました【さくら組】
水あそび？
あたたかい気候のせいか、季節外れの水遊びがこども達の中で流行り中！で水しぶき？泥しぶき？が楽しいようです
お母さん、毎日洗濯ありがとう
お母さん、毎日洗濯ありがとう
【3歳児】
もういいかい？まーだだよ！
ホールでこども達がカーテンに隠れているのを先生が見つけると、その後からこども達の中でかくれんぼが始まりました。隠れる場所が限られていましたが、隠れる場所を探してかくれていました。お互いに交代しながら楽しんでいました次は園庭でかくれんぼしようと思います
次は園庭でかくれんぼしようと思います4歳児.どんぐりコロコロ
「今日も続きするよね？」「製作の続きしたい！」と登園してきたこども達
未完成な子どもは続きからはじまり、完成した子どもは自分が作ったものを更にまた廃材を足して「いい感じになってきた～」と眺める姿もありましたお友だちが作ったもので遊ぶのはまた違って新鮮さがあり「これ作ったけん公園にする！」とこども達の間でお話する声も聞こえました。
未完成な子どもは続きからはじまり、完成した子どもは自分が作ったものを更にまた廃材を足して「いい感じになってきた～」と眺める姿もありましたお友だちが作ったもので遊ぶのはまた違って新鮮さがあり「これ作ったけん公園にする！」とこども達の間でお話する声も聞こえました。【5歳児】
上手く転がるかな？
昨日作ったどんぐり転がしの玩具にまた違う箱をくっつけて穴をあけてみたりさらに進化させている子もいました。上手くいかなくても別のところに付けるなど考えて試してみようとする子もいました。完成後には興味を持ってくれた3歳児さんに優しくやり方を教えてあげていた〇くんでした。
今日の子どもたち
2023-10-25
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組】
戸外あそび
車あそびが大好きな〇君は、2歳児の真似をしてゴロゴロ走りご機嫌斜めだった〇ちゃんも、池の鯉眺めているうちに落ち着きタイヤや太鼓橋を遊びを楽しんでました
【さくら組】
力を合わせて
「おすなしたい！」と言い出した〇くん。道具を準備していると、大きなタイヤを「おもい！おもい！」と言いながら全部こども達でどかし、シートをはがすことも「自分で！」と最後まで頑張っていました
【3歳児】
戸外あそび
戸外にでました。砂場で遊ぶ子や車で遊ぶ子、さくら組さんと遊ぶ子もいました
今日は暑く
水分もこまめに取りながら遊べました。
今日は暑く
水分もこまめに取りながら遊べました。【4歳児】
どんぐりコロコロ
どんぐりを使って製作をしました。昨日、散歩のときに「水につけて沈んだら大丈夫！浮かんだら捨てて」と〇くんが言ってた言葉を思い出し男の子は水につけはじめました。「浮かんだら、何で捨てると？」と聞いたら「中に虫がおるけん！」と。それを知って驚いていました！製作では廃材を見るなり「道路を作ろうかな！」「滑り台作ろう！」とたくさんの言葉が」飛び交いそれぞれがいろんな工夫をしながら作り、出来上がるとお友だちと楽しさを共有していました。どんぐりが跳ねることにビックリした〇ちゃん。「なんではねると？」と私も含め全員が不思議で試す子もいました
秋になると目につくどんぐりを手にとって近くに見たり、触ったりと、色々ながあるろうですね
秋になると目につくどんぐりを手にとって近くに見たり、触ったりと、色々ながあるろうですね【5歳児】
色々な発想
拾ってきたどんぐりで何をするのか昨日話し、転がして遊ぶ迷路を作りたい！とのことでダンボール、空き箱、トイレットペーパーの芯を使って製作をしました。芯をつなげて長いすべり台を作る子や、芯を立ててはり箱を動かして玉入れのように芯の中に入ったら成功という遊び方を考えて友だちと一緒に楽しむ姿も見られました。時々入れたどんぐりが転がって落ちずに中で止まったりもしましたが」、「あれ？出てこない！マジックだ！」と驚いていました。「1回1000円です」とゲーム屋さんが始まりタッチの金を払い友だちが作った玩具試して楽しんでました
という遊び方を考えて友だちと一緒に楽しむ姿も見られました。時々入れたどんぐりが転がって落ちずに中で止まったりもしましたが」、「あれ？出てこない！マジックだ！」と驚いていました。「1回1000円です」とゲーム屋さんが始まりタッチの金を払い友だちが作った玩具試して楽しんでました2022年度ブログ
今日の子どもたち
2022-05-20
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】
おもしろそう♪
車で遊んでいると、３歳児のお兄ちゃんたちも出てきて一緒に遊びました。
手で漕いで進む車に乗って押してもらうと、楽しそうにしていました。
今度は自分が押そうと頑張りますが、動かず…
なぜか二人一緒に載って待っている様子に笑ってしまいました
年上の子どもたちからたくさんの刺激を受けて、やってみたいという気持ちが芽生えたようです。
お部屋に帰ると、新聞の布団で一休みしました
【３歳児】
消防隊、行くぞ‼
今日は、子どもたちの要望のあり、園庭で車遊びをしました。
「これが いい」と自分が乗りたい車を選ぶと、勢いよく漕いで楽しむ子どもたち。
」と自分が乗りたい車を選ぶと、勢いよく漕いで楽しむ子どもたち。手押し車にもも組さんを載せて、後ろから押してあげたり、優しく声を掛けながら遊ぶ姿も見られました
大好きな消防隊ごっこも始まり、
「よし、いくぞ
」などと消防隊になりきった会話をしながら楽しんでいました。
」などと消防隊になりきった会話をしながら楽しんでいました。【４歳児】
きゅうりさん、大きくな〜れ！
キュウリの苗を見ながら、画用紙に描いてみました。
色をよく見ながら、葉っぱは緑や黄緑、土は黒で描く姿が見られました。
その後は、園庭でプランターに苗を植え、
「おおきくな〜れ」とお水をあげ、生長を楽しみにする姿が見られました。
【５歳児】
形遊び・この花なーに？
丸・三角・四角の形を組み合わせて、何ができるかあれこれ考えながら、それぞれイメージを膨らませ、ちょっと大きい時は自分で切って調整するなど工夫して作っていました。
その後、図鑑を持って園庭へ…。
園庭に咲いている花を図鑑で探し、名前を調べました。
子どもたちみんなで
「これじゃ ない」「でも、なんか いろが ちがう」
」「でも、なんか いろが ちがう」「どこに（どのページに）のっとると」
」と、あれこれ話しながら同じものを見つけると
「あった」「やったー」とお互いに喜び合っていました。
」「やったー」とお互いに喜び合っていました。見つけた虫や花にシールで目印をつけていますが、今日はたくさん見つけられてシールの数も増えました。
今日の子どもたち
2022-05-19
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】
おえかき、たのしいなぁ～
クレヨンを見ると、大喜びのももさんたち。
“食べちゃダメよ～”と話している間も、綺麗に座って聞き、今か今かと待っている姿がかわいかったです。
大きな紙を見つけると、みんなで中に座って休憩
ピクニック気分だったようです。
クレヨンを手にすると、同じ色で描く子ども、色を変える子ども、ダイナミックに描く子どもなど、様々でした。
さくらさんも少し大きい紙に“ヘビ
”や“オニ
”など、大きく描けることを楽しんでいました。
”や“オニ
”など、大きく描けることを楽しんでいました。【3歳児】
でんでんむしむし かたつむり～♪
カタツムリ製作の続きをしました。
『かたつむり』という写真の本を見て、目はどこにあるか、どのようについているか、口はどこにあるかなどを話し、クレヨンを使って顔を完成させました。
よく写真を見ながら、角を生やしたり、目を角の上に描いたり、口を描いたりしていた子どもたち。
季節を感じる作品になりました。
その後はサーキット遊びで体を動かしました。
【4歳児】
戸外でたくさん遊びました
園庭に出ると、初めはみんなで三輪車に乗り、門扉からすべり台まで競争をして遊びました。
しばらく三輪車で遊んだ後は、友だちと虫探しが始まり、クモ・アリ・ハサミムシなど、たくさん捕まえて虫かごに入れ、観察をしていました。
友だちとすべり台で遊んだり、警察ごっこで追いかけっこをして遊んだりする姿も見られました。
【5歳児】
ドッヂボール、けんかして仲直り
芝広場でドッヂボールをしました。
女の子VS男の子、赤VS白と、チームを変えながら挑戦しました。
チーム戦でしたが個人戦のようで、勝ち負けにこだわりボールが当たると泣いて崩れ落ち、
「もう いっかい したい」とお願いしていました
「ここから なげたら いいよ」「○○ば ねらうぞ」
と自分の経験の中から教え合う姿もありました。
けんかになると子どもたちで仲裁に入り、言い合いも倍のように聞こえますが、一人ひとりが思っていることを伝え、その言葉を受け止めて理解しようとする子ども達もいました。
今日の子どもたち
2022-05-18
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】
何してるの？
今日もたくさん戸外遊びを楽しみました
お部屋に戻ると2歳児さくら組さんは自分のクレヨンとお絵描き帳を取り出し、お絵描きタイムが始まりました。
興味を持ったもも組さんが集まり、クレヨンに手を伸ばすと「ダメよ、〇ちゃんの
」と自分のものだと知らせるさくら組さん。そういわれて何かを感じ取ったもも組さんはその様子をじーっと憧れの眼差しで眺めていました。
」と自分のものだと知らせるさくら組さん。そういわれて何かを感じ取ったもも組さんはその様子をじーっと憧れの眼差しで眺めていました。もも組さんも今度しようねと約束しました
【3歳児】
かたつむり製作
かたつむり製作の続きをしました。
雨が好きなカタツムリに絵の具を使って指でスタンプしたり、線を引いてザァ―ッと降る雨
を表現したり、パラパラ小降りの雨や本降りの雨など様々な表現をしていました。
を表現したり、パラパラ小降りの雨や本降りの雨など様々な表現をしていました。その後は戸外で野菜の水やりやカタツムリのお世話をし、三輪車などをして遊びました
【4歳児】
すなあそび、たのしい～！！
天気も良く朝の会後は着替えを準備して砂遊びへ。
最初は水を少しづつバケツに入れて遊んでいたのですが、次第にダイナミックになり、砂場に水を入れて海や川と言ってバシャバシャ足で踏んだり水を入れて手でこねたり、砂と混ぜてコーヒーを作ったり、型押ししたりして楽しみました。
「すなば、たのしい～」の4歳児でした
」の4歳児でした【5歳児】
たこやき、何個入るかな？
たこ焼きを入れる箱作り、作り方を見せた後は「分かった
」と自分で張り合わせ上手に作ることができました。
」と自分で張り合わせ上手に作ることができました。完成後は「これ、たこやき なんこ はいるきゃ」の〇くんの声に（小さい子たちには内緒で進めているので）
」の〇くんの声に（小さい子たちには内緒で進めているので）「〇くん、しっー」「いったらだめー」の声が・・・。
秘密にしておくのもなかなか大変です。
その後は芝広場で真似っこ遊び、戸外で砂遊びと暑さを感じながらも元気に走り回り、おしゃべりを弾ませていました。
今日の子どもたち
2022-05-17
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】
不思議な光…
今日はとても良い天気
で、子ども達も嬉しそうです。
で、子ども達も嬉しそうです。戸外遊びを楽しんでいると、砂がピンク色に光っていることに気づき、集まる子どもたち。
手を広げると、手がピンク色に…。
ユラユラと揺れるピンクの光を不思議そうに追いかけていました
ナイロンでできたこいのぼり（赤）が反射しているとは気づいていませんでした
小さな虫やアリを見つけたり、小さい実を探してきて、小人さんに食べさせていたりと、自然の中でたくさん面白いことを見つけて楽しんでいました
【３歳児】
夏野菜を植えたよ
夏野菜の“ピーマン”と“オクラ”の苗をプランターに植えました。
「大きくなるためには何がいるかな」の質問に、
」の質問に、「おみず
」「つち」と答える子どもたち。
」「つち」と答える子どもたち。保「お天気がずっと雨
だったら、お野菜さんたちどうかな」
だったら、お野菜さんたちどうかな」子「よろこぶ」「うれしい」
」「うれしい」と、お水がたくさんあることが良いと思っていた様でしたが、
「太陽さんも大きくなるには大事なんだよ」と伝えると、
も大きくなるには大事なんだよ」と伝えると、「そうなんだ～」と納得していました。
」と納得していました。その後、手をチョキ
の形にして、軟らかい土に苦戦しながらも苗を植え、水やりもしてくれました。
の形にして、軟らかい土に苦戦しながらも苗を植え、水やりもしてくれました。生長が楽しみです
【４歳児】
おもしろい、たのしい
ホールで玉入れをしました。
スピードがある投げっぷりで入ると、両手を挙げて喜び、入らなくなると「しんちょうに なげんば」と自分に言い聞かせながらカゴを目がけて投げていました。
タオルを使ってお片付けをし、何個チャームボールを載せることができるか、それをどうやって運ぶのか、体勢を考え変えながらタオルを引っ張り、子ども達には遊びの一つになりました。
園庭に出ると、昨日に引き続き虫探し。
虫への興味が日に日に増し、新しい発見を見つけています。
毎日、生き物に刺激を受けている４歳児さんです
【５歳児】
赤チーム、白チーム、がんばるぞ
赤・白それぞれのチームに分かれて札をひっくり返していくオセロゲームをしました。
最初は男の子対女の子チーム。
その後３対３。
最初は先生対子どもたちでの対決。
応援合戦にも熱が入り、勝ったり負けたりしながら大盛り上がりでした。
子どもとの勝負では、人数的にもかないませんでしたが、先生に勝てたことが何よりうれしかったようです。
今日の子どもたち
2022-05-16
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】
これが好き
マットの山・大型積み木・フラフープ・トンネルでアスレチック遊びをしました。
その中でも、一番人気だったのが、マットの山
よじ登ってすべり台を楽しんだり、体を伸ばしてスライディングをする子どもも
何度も楽しんだ後は、フラフープに人だかりが
指先でひねってクルクル回して遊んだり、車のハンドルに見立て、
“バスに乗って揺られてる、ゴーゴー”と運転手さんになって喜んでいました
【３歳児】
〈カタツムリの紐通し〉
カタツムリの紐通しの製作をしました。
好きな色の画用紙の穴を確認しながら紐を通し、
「むずかしい～」と言いながらも初めての紐通しを頑張っていました。
また、製作の中で、「かたつむりに めが ないよ」と毎日のお世話で気づいていたのか、話してくれた子どもたち。
今度、目を描いて作品にしたいと思います。
【４歳児】
おれたち探検隊
転がしドッヂボールで体を動かした後は、バケツを持って虫探しが始まりました。
重たいプランターを動かし、ヤスデを発見
座って観察しているお友だちの上から覗き込もうと必死になり、全員が大興奮でした
葉っぱを使ってヤスデ取りに夢中になり、
体が丸まると「あっ、ねたっちゃない
」
」動くと「おきたー」と感動していました。
」と感動していました。その他にも赤ちゃんムカデ・ダンゴムシ・ナメクジなど、色んな虫に目を向け、好奇心が膨らんでいました。
自然は子どもたちの目をキラキラさせ、ワクワクさせてくれますね
【５歳児】
色んな虫がいっぱい
先週、スタンプをしたタンポポの花にお絵描きや切り貼りをしました。
“どんな虫がいるかな”の問いかけに、
”の問いかけに、「チョウチョ
」「テントウムシ
」「カマキリ」など、色々な虫の名前がでてきて、図鑑の虫を参考にしながら友だちと楽しそうに表現をして楽しんでいました。
」「テントウムシ
」「カマキリ」など、色々な虫の名前がでてきて、図鑑の虫を参考にしながら友だちと楽しそうに表現をして楽しんでいました。拾った葉っぱを見て作る子もいて、子どもたちの観察力や表現力は凄いなぁと改めて感じました。