社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

今日はお天気も良く、戸外で遊びました。

のびのびと遊ぶことができて大満足だったみたいです

しっかり水分も取りながら、たくさん遊ぶことができました

外あそびを楽しむ中、桜の木の下に集まる子どもたち。

「先生見ていちご」と〇ちゃん。

手にいっぱいの実を集めていました。

プランターの花に止まっているテントウムシにご飯をあげたり、アリを見つけては「大きいね。パパじゃない」と話していました

宮田公園まで散歩に行きました。

一人一冊、自分の図鑑を手に、草花を探し始め、

と嬉しそうに見せてくれました。

遊具でも、手や足を使って登ったり、渡ったり。

遊びの中で色々な筋力を使っている子どもたちです。

その他にも、木の間をのぞいてみたり、側溝をのぞき、声を出してみると反響することに気づき、おもしろさを感じ、みんなで「ヤッホー」と叫んでみたり。

子どもの興味は色々な所に転がっているんですね。

帰り道は、暑さと坂道で少し疲れたようですが、その分お腹もすいてカレーもモリモリ食べておかわりしていました。

交通指導がありました。

アンパンマンやパウパトロールなど、好きなキャラクターが出てくると、指を差していました

お天気も良く、少しだけ戸外で遊びました。

鯉のぼりが風に揺られ、背伸びしながら見る姿はかわいらしかったです

2階テラスから見るこいのぼりに大興奮の子どもたち。

場所を変えながら眺めた後は、交通指導に参加。

一生懸命、体育座りしている子どもたちがかわいらしかったです

クレヨンが届いたので、お絵描きも楽しみました

ホールで交通教室がありました。

横断歩道・信号のことなど、たくさんお話をしてくださいました。

たくさんのいちごを探して、大きなケーキになったのを見て「すごい」と目を輝かせていました。

その後は、園庭に行きピーマンの苗植えをしました。

子どもたちもはりきっていて、先生のお手伝いをしてくれたりしました。

苗を植え、優しく土を被せました。

水をあげる時に「おおきくな〜れ」と伝えながら水をあげました。

自分で植えたので、「これ〇ちゃんの」と喜んでいました。

４歳児になって初めての交通指導がありました。

果物やキャラクター・お花の色の中にいちごが隠れているので、それを探して形に当てはめていくものでした。

知っているキャラクターや好きなキャラクターが出てきたので、楽しそうに参加する子どもたち。

横断歩道を歩く時に気をつけることや三本指のお約束を再確認した後、形に当てはめたいちごを繋ぎ合わせると、大きなケーキができあがり、ケーキの絵の背景にはハートが描かれてあり「あっ、おおきな ハート」と気づくと声に出していました。

“ハート命”…命を大事にしてください。とお話があり、「命ってどこにあると」と聞くと、胸の真ん中に手を置いて「ここいのちは ひとつしか ないんだよ」と大切なものだということを理解しているようでした。

その後はリトミックや貨物列車をして体を動かし楽しみました

今日の交通指導では隠れたイチゴを探しながら交通の約束事を学びました。

交通のお姉さんの質問に元気に手を挙げる子どもたち。

みんなの前で嬉しそうに発表していました。

最後に絵を組み合わせるとケーキやハートが表れ、「うわぁーすごい」と目を輝かせていました。

交通指導後は久しぶりにカブトムシの幼虫を見てみると、土の中で一匹生きていました。

最後の一匹、大事に育てていけたらと思います。

もも・さくら組さんでままごと遊びをしました。

エプロン・三角巾をつけ、お母さんになってテーブルを拭いたり、木の玩具を引っ張って楽しんだり、座り込んで何やらおしゃべりをしたり…。

ゆったり、のんびり、ままごと遊びを楽しみました

新しい粘土・はさみ・なわとびをもらい、子どもたちも喜んでいました。

数日振りに晴れ間も見られ、園庭に行くことができました。

追いかけっこをしたり、三輪車で遊び楽しみました。

製作もし、子どもたち同士でたくさん会話を楽しんでいる様子が見られました。

お休みのどんなことをしたのか、お家にどんなものが置いてあるかなど、会話が弾んでいました。

キュウリとミニトマトの種を蒔きました。

２つの種を交互に見せると、

ミニトマトは「みずみたいな かたち・さんかく・まるいよね」

キュウリの種は「きゅうりみたいに ながーい、ミニトマトより おおきいね、しろいろ してる」

など、それぞれの特徴を言葉にして伝えていました。

人差し指で土に穴を開け、種を蒔き、その上から優しく土をかぶせ、「このままでいいかな」と問うと、

「みずば やらんば」「でも、みず やりすぎたら ダメとばい」と３歳児の時に育てた時のことを思い出すように「たいようも」と、野菜の生長に必要な条件も知っていて、全員で確認ができました。

最後はみんなで「おおきくなーれ」と声を掛け、生長を楽しみにしているようでした。

連休が明けて久しぶりに友だちが揃い、嬉しそうにおしゃべりが弾んでいました。

休み中の出来事をそれぞれに話して伝え合う際も、まだ話し足りないぐらいでした。

その後、野菜の種まきをすることを伝え、ピーマン、中玉トマト、オクラと種を見せると小ささに驚く姿も見られ、一つひとつ丁寧に慎重にまいて土をかぶせていました。

大きくなるために必要な物を尋ねると、

「水」「太陽」「でも、やりすぎると枯れてしまう」と理解していました。

ビニールをかぶせ、空気穴もあけてこれで大丈夫と大きくなるよう期待しながらお世話していきたいと思います。

次回は野菜の看板（ネームプレート）を作る予定です。

今日は、木の玩具で遊んだり、２階で大型積み木やフープなどで遊びました

今日は、それぞれがしたい遊びを楽しみました。

男の子は粘土で好きなキャラクターを頭の中で想像して表現し、いろんな形に変身させ、先生たちを驚かせたり、女の子は折り紙を折ったり、切ったりしながら製作を楽しみ、お互いに切った物を見せ合い「すごいね」「これ かわいいね」など、お話していました。

連休ということもありお休みが多かったですが、来週(月曜日)、全員が揃うのを楽しみに待っています

昨日、砂場に興味を持っていたので砂遊びをしました。

今日は心地よい風もあり、ゆっくりと遊ぶことができました。先生と一緒に型を使ってご飯を作ったり、友だちにご飯を作ってあげたり、一人ひとりが砂の感触を楽しんでいました疲れたのか、お部屋で休憩するもも・さくら組さんでした

戸外でマラソンをした後、部屋で遊ぼうとしていると、4歳児さんが廊下で虫を発見していました。

3歳児さんも見に行くとみんなで観察会が始まりました。

最初は「キャー」と逃げていた子どもたちでしたが、手に壁をつけて”トンネル”のようにして見ていた３歳児さん。

今日はホールでなわとびやハードル、マット運動をした後、外で虫取りや三輪車遊び、滑り台の下でごっこ遊びなどをして楽しんでいました。

なわとびでは徐々に跳べるようになってきて連続で4回跳べる子がいてみんな

「すごー」「できたね～」と喜んだり、意欲的に跳んでいました

床に置いた縄跳びを”右・左”と”両足ジャンプ"して前に進みました。

「できる」と聞くと

「かんたん、かんたん」と上手に跳び越していました。

終わった後は段ボールや紙コップでの製作。

大きな恐竜やお店屋さんの椅子、アイスクリームなどそれぞれに

「ならんね」「なんでやろ」と苦戦しつつ

「あっ、わかった。こうすればよかっちゃない」とアイデアを出し協力しながら進めていました。

作ることが大好きな5歳児さん。夕方は「工作したい」と毎日色々なものを作っています。

今日はとても良い天気

ひまわり組さんが育てている虫かごや水槽が気になり、よく観察しています。

アリの行列を見つけた○くん。

部屋でままごとやブロック遊びをした後、園庭で虫探しなどをして遊びました。

池の方を見ていると、２匹がくっついて飛んでいるトンボを発見した子どもたち。

「何かの図鑑に載ってなかった」と尋ねると、

〇くんが「もってくるね」と言い、ページをめくってみんなに見せてくれました。

その後、虫取り網で捕まえたトンボをみんなで観察。

砂遊びをしました。

〇くんがバケツに水を汲み、その中に砂を入れ遊んでいると、「せんせい みて～。すなが どんどん とけていく～。」

と水の中で溶けていく砂を不思議そうにしながら何度も楽しんでいました。

その後、砂場に水を流し水溜りができると、足を入れてジャブジャブしたり、ドロドロになった砂をさわり、その感触を楽しんだり、「おみずが ぬる〜い」と言って遊び、色々な発見をしながら楽しんでいました。

お片付けも皆で協力してきれいな水で洗いました。

メダカの水槽が汚れていたので、今日は水替えをしました。

以前に経験がある子が、「よごれた みずば バケツに いれるとよ」と教えてあげたり、協力しながら水運びや水の入れ替えを頑張っていました。

終わった後は４歳児さんと一緒に砂遊び。

砂・水・泥と色々な感触を味わい、砂だらけになって楽しんでいた子どもたちでした。

今日は2階ホールでたくさん体を動かして遊びました。

その後は空き缶を積み上げたり、缶から音がすることに気づいて”かえるの合唱””カタツムリ”の歌に合わせて演奏も始まりました底に穴の開いた段ボールから顔を合わせ笑い合う様子にとても癒されました

部屋に戻ると「テントウムシ」「カエル」と図鑑を見ている子に一人集まり、また一人・・・と人だかりになっていました

ホールでマラソンをした後、新聞紙を使って切ったり描いたりしながら遊びました。

はさみの使い方を伝えると向きを変えながら一生懸命切っていた子どもたち。ガムテープを何枚も切って新聞紙に貼ったり、三角やハートに切った紙に色を塗ったりとそれそれ集中しながら楽しむことができました。

今日は2階でカゴにボールを入れました。

カゴに入れるのは簡単そうで次々に入り喜んでいました。バケツは大人でも難しかったので、入れずにバケツに当てて遊んでいました。左で投げたり、右で投げたりすることもあり、”どっちかな～”と思うこともありましたが、みんなコントロールが良くてびっくりしました

紙皿と折り紙でカタツムリの殻の模様を作りました。

端から円状に貼っていく子ども、真ん中から貼っていく子どもとそれぞれに配置を考えながら並べ、完成後は動かして遊んでいる姿も見られました。

その後、月刊誌に付いている色付きシートを外した後の型紙を見て何か思いついた〇くん。

どうするのか見ていると、透明に部分に切り込みを入れ合わせるように挟んで上手に魚を作っていました。その発想力に驚くとともに、捨てるところも子どもにとっては使える材料になるんだなぁと改めて感じました。

それを見て「すごーい」と集まった子どもたちが作り方を伝授してもらっていました。

外に出ると「おさかなさん、いるかな～」と池の観察から始まります。その後は全員でかけっこヤル気十分で返事も大きな声でした

お友だちが乗った車を押してあげたい〇ちゃん。行き止まりになると困った表情に・・・

「どうしよっか～」と問いかけるとしばらく考え、タイヤを手で方向転換させ障害物クリア

「せんせ～、できた～」と達成感であふれていました

今日はひまわり組でフルーツバスケットをしました。

5歳児さんはルールを理解していましたが、3，4歳児さんは数回しかしたことがないので初めはルールが分からず、椅子に座ったままなこともありました。先生と一緒にしたり、その都度、声をかけて伝えることで少しずつルールを理解し、楽しむことができました。

その後は、戸外で三輪車や貝殻集め、虫探し。○○先生が捕まえてくれた大トンボの観察をしたりして楽しんでいました。