社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

皆と一緒に大好きな曲を踊れて嬉しそうな様子の子ども達。動きを真似しながら上手に動かし笑顔で楽しんでました

ジャンボリーミッキーの曲にノリノリで楽しそうに踊っていました部屋に戻ると動き足りないようで「カエルのうたしたい‼」とリトミック遊び、カマキリを踊ったり、好きな玩具でゆっくり遊びました

ひまわり組でサーキット遊びをしました。準備をしていると玉入れがしたい！と5歳児の〇くん。準備もなかなか進まず〇くんの思いを聞こうと話し合いをしました。言いたいけどみんなの前では恥ずかしくて言えない様子で3.4歳児も話をしてくれるのを待っていました。違う意見もある中針は少しずつ進み「早く遊びたい‼」と子ども達もソワソワし始めたので先生たちでまとめることにしました。話し合い・・・難しく感じる子どももいたようです。

固定遊具や車遊びを楽しんだ後、４・５歳児さんの鼓隊を見学しました。

鼓隊をするひまわり組さんを見つめる子どもたち。

リズムに合わせて手を叩いたり、体を動かしたり

鼓隊の練習に参加し、少しずつ動きが分かるようになってきました。

練習後は3歳児みんなでごっこ遊びを楽しんでおり、どこに行くにも一緒でした。

〇くんはプランターの下にミミズを発見

０・１歳児のお友だちも興味津々で見ていました。

朝、夕少しずつ涼しくなり、秋を感じるようになってきました。

子どもたちと一緒に登園する虫たちもカブト虫・クワガタからバッタやカマキリになり、園庭ではコオロギを見つけたりと秋の虫たちに出会うことができ、子どもたちは更に興奮しています

鼓隊の時間ではたくさん遊べるように遊びたい気持ちを少しだけ我慢をし、全員で練習に励んでいます

朝から園庭にカニが・・・。

虫かごに捕まえて観察。

太鼓やかけっこを終えてしばらくして〇くんが

「にがしてやろうよ、かわいそう・・」と一言で4，5歳児さんみんなで話し合って逃がしてあげました。

子どもたちの優しい心にほっこりしました

8，9月生まれのお誕生会があり、みんなでお祝いしました

先生たちのパネルシアターも興味津々で見ていました

8・9月生まれのお友だちのお誕生会がありました。

誕生者のお友だちは少し緊張しながらもみんなの前で好きな食べ物や好きな動物などを発表することができました。

お祝いをしているお友だちも「おめでとう」と大きな拍手でお祝いをしていました。

パネルシアターの出し物があり、子どもたちは釘づけになってみていました。

今日は鼓隊はお休みして誕生会後は綱引きをして遊びました。

最初は5歳児対園長先生。

そして4歳児対園長先生。

徐々に子どもたちの気分も高まってきて

「じゃあ、つぎはこどもとせんせいでしよう」と勝負を引き受けました。

勝つ気でいた先生たちですが、合図のピストルがなり、引っ張ってみると縄が動かず・・・。

子どもたちが勝ち、

「やったー」とお互いに喜び合っていて、子どもたち相手にも油断は禁物でした。

最後は5歳児対4歳児。

わずかな差で5歳児が勝ちましたが、運動会前の良い力比べになりました。

さくら・もも組一緒に運動遊びを楽しみました。

カラーボックスジャンプやトンネルくぐりなど、何度も繰り返しチャレンジしてたくさん体を動かすことができました。

自分たちで大型積み木を並べてバランスをとりながらその上を歩いて楽しむ姿もありました。

朝、2日間のお休みでどんなことをしたのか教えてくれました。

「ごはん、たべにいったよ」と子どもたちがたくさんお話してくれ、楽しかったのが伝わってきました。

何度も鼓隊のポンポンに参加していくうちに、

「タンタンタンタタン」と口ずさみながらがんばっていた子どもたちです。

休日に捕まえた大きなカマキリを5歳児の○くんが持って来てくれました。

他にも4歳児の○くんはクワガタと一緒に登園

どちらも体の大きさに職員も子どもたちも驚きと興奮でした

鼓隊の練習では初めから

「あそびたい」と少しずつ疲れも出てきているようですが、

「あと〇かいだよ約束」と子どもたちに伝え、重たい楽器を持ち、曲が流れると全員の楽器が合わさり、先生の顔を見ながら隊形移動の確認をしたり、曲を聴きながらリズムに合わせようとしたり、少しずつ変化が見られるようになりました。

昨日、砂場に興味を持っていたので砂遊びをしました。

今日は心地よい風もあり、ゆっくりと遊ぶことができました。先生と一緒に型を使ってご飯を作ったり、友だちにご飯を作ってあげたり、一人ひとりが砂の感触を楽しんでいました疲れたのか、お部屋で休憩するもも・さくら組さんでした

戸外でマラソンをした後、部屋で遊ぼうとしていると、4歳児さんが廊下で虫を発見していました。

3歳児さんも見に行くとみんなで観察会が始まりました。

最初は「キャー」と逃げていた子どもたちでしたが、手に壁をつけて”トンネル”のようにして見ていた３歳児さん。

今日はホールでなわとびやハードル、マット運動をした後、外で虫取りや三輪車遊び、滑り台の下でごっこ遊びなどをして楽しんでいました。

なわとびでは徐々に跳べるようになってきて連続で4回跳べる子がいてみんな

「すごー」「できたね～」と喜んだり、意欲的に跳んでいました

床に置いた縄跳びを”右・左”と”両足ジャンプ"して前に進みました。

「できる」と聞くと

「かんたん、かんたん」と上手に跳び越していました。

終わった後は段ボールや紙コップでの製作。

大きな恐竜やお店屋さんの椅子、アイスクリームなどそれぞれに

「ならんね」「なんでやろ」と苦戦しつつ

「あっ、わかった。こうすればよかっちゃない」とアイデアを出し協力しながら進めていました。

作ることが大好きな5歳児さん。夕方は「工作したい」と毎日色々なものを作っています。

今日はとても良い天気

ひまわり組さんが育てている虫かごや水槽が気になり、よく観察しています。

アリの行列を見つけた○くん。

部屋でままごとやブロック遊びをした後、園庭で虫探しなどをして遊びました。

池の方を見ていると、２匹がくっついて飛んでいるトンボを発見した子どもたち。

「何かの図鑑に載ってなかった」と尋ねると、

〇くんが「もってくるね」と言い、ページをめくってみんなに見せてくれました。

その後、虫取り網で捕まえたトンボをみんなで観察。

砂遊びをしました。

〇くんがバケツに水を汲み、その中に砂を入れ遊んでいると、「せんせい みて～。すなが どんどん とけていく～。」

と水の中で溶けていく砂を不思議そうにしながら何度も楽しんでいました。

その後、砂場に水を流し水溜りができると、足を入れてジャブジャブしたり、ドロドロになった砂をさわり、その感触を楽しんだり、「おみずが ぬる〜い」と言って遊び、色々な発見をしながら楽しんでいました。

お片付けも皆で協力してきれいな水で洗いました。

メダカの水槽が汚れていたので、今日は水替えをしました。

以前に経験がある子が、「よごれた みずば バケツに いれるとよ」と教えてあげたり、協力しながら水運びや水の入れ替えを頑張っていました。

終わった後は４歳児さんと一緒に砂遊び。

砂・水・泥と色々な感触を味わい、砂だらけになって楽しんでいた子どもたちでした。

今日は2階ホールでたくさん体を動かして遊びました。

その後は空き缶を積み上げたり、缶から音がすることに気づいて”かえるの合唱””カタツムリ”の歌に合わせて演奏も始まりました底に穴の開いた段ボールから顔を合わせ笑い合う様子にとても癒されました

部屋に戻ると「テントウムシ」「カエル」と図鑑を見ている子に一人集まり、また一人・・・と人だかりになっていました

ホールでマラソンをした後、新聞紙を使って切ったり描いたりしながら遊びました。

はさみの使い方を伝えると向きを変えながら一生懸命切っていた子どもたち。ガムテープを何枚も切って新聞紙に貼ったり、三角やハートに切った紙に色を塗ったりとそれそれ集中しながら楽しむことができました。

今日は2階でカゴにボールを入れました。

カゴに入れるのは簡単そうで次々に入り喜んでいました。バケツは大人でも難しかったので、入れずにバケツに当てて遊んでいました。左で投げたり、右で投げたりすることもあり、”どっちかな～”と思うこともありましたが、みんなコントロールが良くてびっくりしました

紙皿と折り紙でカタツムリの殻の模様を作りました。

端から円状に貼っていく子ども、真ん中から貼っていく子どもとそれぞれに配置を考えながら並べ、完成後は動かして遊んでいる姿も見られました。

その後、月刊誌に付いている色付きシートを外した後の型紙を見て何か思いついた〇くん。

どうするのか見ていると、透明に部分に切り込みを入れ合わせるように挟んで上手に魚を作っていました。その発想力に驚くとともに、捨てるところも子どもにとっては使える材料になるんだなぁと改めて感じました。

それを見て「すごーい」と集まった子どもたちが作り方を伝授してもらっていました。

外に出ると「おさかなさん、いるかな～」と池の観察から始まります。その後は全員でかけっこヤル気十分で返事も大きな声でした

お友だちが乗った車を押してあげたい〇ちゃん。行き止まりになると困った表情に・・・

「どうしよっか～」と問いかけるとしばらく考え、タイヤを手で方向転換させ障害物クリア

「せんせ～、できた～」と達成感であふれていました

今日はひまわり組でフルーツバスケットをしました。

5歳児さんはルールを理解していましたが、3，4歳児さんは数回しかしたことがないので初めはルールが分からず、椅子に座ったままなこともありました。先生と一緒にしたり、その都度、声をかけて伝えることで少しずつルールを理解し、楽しむことができました。

その後は、戸外で三輪車や貝殻集め、虫探し。○○先生が捕まえてくれた大トンボの観察をしたりして楽しんでいました。