社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

今日も元気に戸外遊びかけ声をかけながら砂を掘ったり、お友だちとカーレースのように競って車あそびを楽しむ姿もありました

三輪車にもう一台をのせて引っ張っていた〇くん。それを見た三角くん「〇くんみたいにしたーい！」と先生と考えながらセットできました

散歩でどんぐり拾いに出かけました宮田公園近くの通りを歩いていき、どんぐりが落ちているのを見つけると早く取りたくてウズウズしていたこども達。一人ひとり袋をもらい地面や垣根の周りなど細かい所も探していました小さいのや緑色のもの、帽子をかぶっているものなど様々などんぐりを拾い嬉しそうに見せてくれました。その後宮田公園に向かい遊具で遊んだりかくれんぼをしたりと久しぶりの公園でのびのび遊びました園に帰ってきてから「水につけんばと！」と5歳児さんは水につけてました。

2歳児さんのマネをして、ほうじを持って園庭グルグル。ほうきの線がきれいに描けると嬉しくなった様で、ひとり夢中で楽しんでました車や固定遊具などでもたくさん遊んでいました。

外あそびをたっぷり楽しみました動きも活発になり固定遊具も手や足をしっかり使って上手に登っていますすべり台の周りを慎重に移動する思いつき、そのスリルを楽しんでいるようです「クリアー！」と大喜びでした今日も「ご飯なに～？」の子ども達でした。

芝生に出て、気持ちよく駆け回っていたこども達。寝転がってみると「気持ちいいよ～」という声もマットを用意すると、こども達が「これはここだよ！」と置く場所と置く場所を考えながら何やら作っている様子…出来上がったのは簡単マットのサーキット！「ここは落ちんように渡らんば！」「○○ちゃんが終わってから！」とルールや順番をこども達で決めたり、サーキットを変えたりさながら楽しんでいました

カマキリの部屋を掃除したりバスケをしたりそれぞれが遊んでる中、砂場の道具を持ちだしおままごとをしようと〇ちゃん。砂場のシートをはがすと他の友だちもよってきて「靴下ぬいでいい？」「裸足になっていい？」とウキウキしながら

靴をぬぎはじめました素足で砂の地面の感触を味わったり水が流れる橋を作ったりと暑くもなく寒くもない気温にゆっくり遊ぶことができたようです

縄跳びの後にフープを結んだ縄を下に下ろし魚釣りをしていて「おおものが釣れた！」と喜んでいた〇くんでした。フープおにごっこではフープに入っている間はタッチできないとのルールを守って、オニもフープから出たところを狙って追いかけ逃げる側もタイミングを見てフープに入ってました

もも・さくら組、一緒に遊びました。

それに応えるように笑顔になるもも組さん。

おままごとでは、ご飯を一緒に食べたり、ゆっくり過ごしました

室内でブロックやままごとをして遊んだ後は、自分で作ったり、友だちに作ってもらった鉄砲で「てっぽうごっこ しようや」と○くんが提案し、園庭に出ました。

鉄砲を構える姿も様になっていて「バンバーン」「ドキューン」と声に出し、なりきって撃ち合いをしていました。

次第に子ども対先生で、先生が撃たれる役に…。

“撃たれたら牢屋に入る”という子どもルールがいつの間にか決められていて、撃つ役・牢屋に入れる役と結束して遊びを進めていました。

その近くで３歳児と４歳児の○ちゃんは興味を持ったものでじっくり遊んでいました。

スポンジボールを袋から出すと「キャーっ」と喜び、投げたり、足で「エイッ」と蹴って楽しむ子ども達。四角いボールをきれいに並べてその上を歩こうとしたり、フープをつかんで輪の中へボールを入れたりと、色々あそびを考えながら楽しんでました。

ホールで好きなをすることに高い所からのジャンプや荷物を乗せてお店屋さんになったり・・・ジャンプしたり、はねたり楽しみながら体を動かすことが出来ました給食室で切られているたくさんの野菜に興味津々「白菜あったね～」「人参とネギも！」出来上がりを楽しみに待っていると、粘土で納豆や白菜を作り出し、「皿下くださーい」出してあげると、「いまらせ～」（いらっしゃいませ～）の声があちこちで聞こえ、ごはん屋さんになりきっていまし

「かけっこしよう！」と子どもたちの提案でかけっこをすることに。先生が走る人の名前を呼んだり、「よーいどん！」のかけ声を聞いていた〇くんが次は先生のかわりに名前を呼んでくれ先生もかけっこ参加できました走ることが大好きな子ども達。「もう一回！」と繰り返しかけっこを楽しんでいました。

的当て作りをしました。見本を見ながらハサミで切ったり、テープ貼ったり、「出来ないよ～」と言うお友だちもいましたが「大丈夫！ゆっくりでいいよ」と伝えると「やったー！」と喜んでいました自分のアイデアでデザインしてみたり「それいいね！」と少し真似したりと的当て作りを楽しんでいましたその後はサッカーしたい！と。サッカーして大変盛りあがり楽しそうでした。

昨日、砂場に興味を持っていたので砂遊びをしました。

今日は心地よい風もあり、ゆっくりと遊ぶことができました。先生と一緒に型を使ってご飯を作ったり、友だちにご飯を作ってあげたり、一人ひとりが砂の感触を楽しんでいました疲れたのか、お部屋で休憩するもも・さくら組さんでした

戸外でマラソンをした後、部屋で遊ぼうとしていると、4歳児さんが廊下で虫を発見していました。

3歳児さんも見に行くとみんなで観察会が始まりました。

最初は「キャー」と逃げていた子どもたちでしたが、手に壁をつけて”トンネル”のようにして見ていた３歳児さん。

今日はホールでなわとびやハードル、マット運動をした後、外で虫取りや三輪車遊び、滑り台の下でごっこ遊びなどをして楽しんでいました。

なわとびでは徐々に跳べるようになってきて連続で4回跳べる子がいてみんな

「すごー」「できたね～」と喜んだり、意欲的に跳んでいました

床に置いた縄跳びを”右・左”と”両足ジャンプ"して前に進みました。

「できる」と聞くと

「かんたん、かんたん」と上手に跳び越していました。

終わった後は段ボールや紙コップでの製作。

大きな恐竜やお店屋さんの椅子、アイスクリームなどそれぞれに

「ならんね」「なんでやろ」と苦戦しつつ

「あっ、わかった。こうすればよかっちゃない」とアイデアを出し協力しながら進めていました。

作ることが大好きな5歳児さん。夕方は「工作したい」と毎日色々なものを作っています。

今日はとても良い天気

ひまわり組さんが育てている虫かごや水槽が気になり、よく観察しています。

アリの行列を見つけた○くん。

部屋でままごとやブロック遊びをした後、園庭で虫探しなどをして遊びました。

池の方を見ていると、２匹がくっついて飛んでいるトンボを発見した子どもたち。

「何かの図鑑に載ってなかった」と尋ねると、

〇くんが「もってくるね」と言い、ページをめくってみんなに見せてくれました。

その後、虫取り網で捕まえたトンボをみんなで観察。

砂遊びをしました。

〇くんがバケツに水を汲み、その中に砂を入れ遊んでいると、「せんせい みて～。すなが どんどん とけていく～。」

と水の中で溶けていく砂を不思議そうにしながら何度も楽しんでいました。

その後、砂場に水を流し水溜りができると、足を入れてジャブジャブしたり、ドロドロになった砂をさわり、その感触を楽しんだり、「おみずが ぬる〜い」と言って遊び、色々な発見をしながら楽しんでいました。

お片付けも皆で協力してきれいな水で洗いました。

メダカの水槽が汚れていたので、今日は水替えをしました。

以前に経験がある子が、「よごれた みずば バケツに いれるとよ」と教えてあげたり、協力しながら水運びや水の入れ替えを頑張っていました。

終わった後は４歳児さんと一緒に砂遊び。

砂・水・泥と色々な感触を味わい、砂だらけになって楽しんでいた子どもたちでした。

今日は2階ホールでたくさん体を動かして遊びました。

その後は空き缶を積み上げたり、缶から音がすることに気づいて”かえるの合唱””カタツムリ”の歌に合わせて演奏も始まりました底に穴の開いた段ボールから顔を合わせ笑い合う様子にとても癒されました

部屋に戻ると「テントウムシ」「カエル」と図鑑を見ている子に一人集まり、また一人・・・と人だかりになっていました

ホールでマラソンをした後、新聞紙を使って切ったり描いたりしながら遊びました。

はさみの使い方を伝えると向きを変えながら一生懸命切っていた子どもたち。ガムテープを何枚も切って新聞紙に貼ったり、三角やハートに切った紙に色を塗ったりとそれそれ集中しながら楽しむことができました。

今日は2階でカゴにボールを入れました。

カゴに入れるのは簡単そうで次々に入り喜んでいました。バケツは大人でも難しかったので、入れずにバケツに当てて遊んでいました。左で投げたり、右で投げたりすることもあり、”どっちかな～”と思うこともありましたが、みんなコントロールが良くてびっくりしました

紙皿と折り紙でカタツムリの殻の模様を作りました。

端から円状に貼っていく子ども、真ん中から貼っていく子どもとそれぞれに配置を考えながら並べ、完成後は動かして遊んでいる姿も見られました。

その後、月刊誌に付いている色付きシートを外した後の型紙を見て何か思いついた〇くん。

どうするのか見ていると、透明に部分に切り込みを入れ合わせるように挟んで上手に魚を作っていました。その発想力に驚くとともに、捨てるところも子どもにとっては使える材料になるんだなぁと改めて感じました。

それを見て「すごーい」と集まった子どもたちが作り方を伝授してもらっていました。

外に出ると「おさかなさん、いるかな～」と池の観察から始まります。その後は全員でかけっこヤル気十分で返事も大きな声でした

お友だちが乗った車を押してあげたい〇ちゃん。行き止まりになると困った表情に・・・

「どうしよっか～」と問いかけるとしばらく考え、タイヤを手で方向転換させ障害物クリア

「せんせ～、できた～」と達成感であふれていました

今日はひまわり組でフルーツバスケットをしました。

5歳児さんはルールを理解していましたが、3，4歳児さんは数回しかしたことがないので初めはルールが分からず、椅子に座ったままなこともありました。先生と一緒にしたり、その都度、声をかけて伝えることで少しずつルールを理解し、楽しむことができました。

その後は、戸外で三輪車や貝殻集め、虫探し。○○先生が捕まえてくれた大トンボの観察をしたりして楽しんでいました。