社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

久しぶりの戸外遊びで、園庭を散策したり、すべり台や太鼓橋などで自由に楽しんでいました

園庭で遊んでいる間に、ひまわり組さんがお部屋の掃除をしてくれてピカピカに

戸外遊び中、ひまわり組さんの大掃除を見てか、ホウキを取り出し掃除を始めた子どもたち

お部屋をピカピカにしてくれたひまわり組さんへのお礼もきちんと言えました

今年、こども園に来るのもあと３日

気持ちよく新年を迎えるために、大掃除をしました。

カバンや着替え袋を置いているロッカーを雑巾で掃除をしました。

拭き掃除が楽しかったようで、床の拭き掃除をしたり、絵本の棚に目をつけ、全ての絵本を取り出し拭き掃除をしていた子どもたち。

最後の絵本の片付けも最後まで上手にできました。

３歳児のお陰で絵本の棚もきれいになりました

今日は大掃除をしました。

ロッカーに入っているものを全部出し、手前から奥の方まで拭き、汚れている所を見つけると「あっ、ここも よごれてる」と気づいて綺麗にしたり、汚れた雑巾を見て「めっちゃ  よごれてる」と驚く子どもたちです。

自分たちが使っている場所以外にもさくら組さんの部屋も掃除をし、とても働く４歳児さん

自分たちの部屋やもも・さくら組の大掃除をしました。

自分たちで考えながら拭いて、ピカピカにしてくれました

「ありがとうございました」とお礼を言われ、照れる子どもたちでした。

その後は戸外でマラソン。

〇くんが、おじいちゃんに“走るコツ”を聞いてくれ、みんなに教えて頑張って走っていました

ホールでマラソンをした後、お絵描きやままごと遊びをしました。「パーティーしよう」とテーブルにご馳走をたくさん並べてジュースを飲んだり食べる真似をして楽しみました

2階で遊びました。「さむ～い」と言いながら人工芝で鬼ごっこをしたり、3歳児さんと一緒に楽器あそびをしたり、好きな遊びを楽しみました。お部屋に戻ってからは最近ハマっているぬりえを出してあげると嬉しそうな子ども達です

今日はホールで楽器を使って遊んだり、さくら組さんと一緒に楽しそうに遊んでいました「お外も行く～」と言い、急いでお片付けもして準備して戸外に行きました。寒くても平気に遊び子ども達でした。

子ども達自身が何周走りたいと目標を決め、久しぶりにマラソンをしました。目標の周に達すると休憩をしていましたが、まだ走ってる子どもたちを見て意気込んだようにスタート寒さにも負けず子ども達も体力もまだまだこんなもんじゃないようです。

ここ数日、外の温度と室内の温度を調べています。温度計の温度が上がったり下がったりすると「上がった～」「だんだん下がりよる～」と不思議そうな子ども達です。虫も大好きで虫クイズの絵を描いたり、戸外では園庭をたくさん走ってマラソンするなど今日も元気いっぱいの子ども達でした

ホールで音楽を流しながら、みんなでマラソンさくら組さんも来て一緒に走った後は、跳び箱やフープを使って跳んだり、倉庫の中からいろんな物を取り出して遊ぶ子ども達。細長い厚紙をクルクル巻いてみたり広げたりと遊び方も様々でとても楽しそうでした

「2階で遊びたい」子どもたち。ジャンプしたり、マラソンも頑張りました思いついた好きな遊びをたっぷり楽しみました

昨日の寒さでたまっている水が氷になり外に置いておくと次の日はどんな風になっているのか園長先生はすべり台の汽車の中、子どもたちは固定遊具の車の中にそれぞれ容器に入れておきました。今日見てみると子ども達の氷は少し溶けていましたがまだ氷は残っており、園長先生のは溶けて水になっていました。こそから「寒さが足りなかったからとけた」「氷がいっぱいあったから子ども達のは溶けなかった」と頭の中をフル回転。月曜日までそのままにしておきたいとのことだったのでまた氷水かどのように変化しているのか実験です。そのあとはひまわり組でおもいおもいで遊びました

おもちつきの様子を見つめる子どもたち「ぺったんこ」とかけ声も頑張りました。お餅を袋に入れてもらい感触も味わうことが出来ました。お部屋に戻ると好きな遊びをしたり、粘土でおもちを作りました

今日は楽しみにしていた餅つき朝から子ども達は楽しみでワクワク「よいしょ～、ようしょ～」のかけ声に合わせてきねを持ってペッタン、ペッタン。ついた後は自分たちで丸めました。終わった後の感想は・・・「楽しかった～」と大満足でした

５歳児さんとのままごと遊び。

時間が経つにつれ、自分から５歳児さんに近寄ったり、

「おいで～」と呼ばれ、嬉しそうでした。

お姉ちゃんたちのままごとの会話に聞き入ったり……。

それを真似たり取り入れたりしながら言葉や動作なども覚えていくんだなぁと思いました。

「トンネルしたい」という声が多かったので、ホールで運動遊びをしました。

フープや牛乳パックの平均台を自分たちで並べたり、スタート・ゴール地点を決めると、

「ぼくから する」とやる気満々の子どもたち。

長いトンネルが気に入ったようで、笑いながらくぐって楽しんでいました。

マットを海に見立てて、泳ぐ真似もとても上手でした

〇くんが「かみひこうき つくりた～い」と言っていたので、友だちに聞いてみるように伝えると、

自分から「かみひこうき つくらない」と聞き、

友だちも「いいね～」と盛り上がっていました。

大きな紙を準備してあげることで、みんなで協力して

あまり飛ばなかったようで、別にそれぞれ作って飛ばしたり、みんなで作った大きな飛行機をまた広げて、作り直して飛ばしたりしていました

朝の会後に給食の先生が魚を持ってくると、

「それ、スズキ」とすぐに分かった〇くん。

みんな興味津々で見ていました。

数日前に話をしていたもも組さんとのままごと遊び。

使う材料を運んで遊び始め、最初はどう接してよいかわからず戸惑う姿が見られましたが、慣れてくると傍に行き玩具を渡したり、「かわいいー」と触ったりしてもも組さんに癒された時間でした。

今日はホールで遊びました。細長い袋をもって風を入れながらふくらむ様子を見て喜ぶ子ども達。ホール中を走りまわっていましたその後は袋にマジックで模様や絵をかいて楽しみました。お化けの目かいてあげると「うぁー‼」と盛り上がっていました。

ホールでだるまさんが転んだをした後、お部屋に戻りカプラ遊びを楽しみました。それぞれ高く積み上げたり平らに積み重ねてバスを作ってみたりしていました。2人のお友だちがどんどん積み上げていったので「先生どっちが高い？」と聞きながら作っていくと、どんどん高くなっていくカプラ。手が届かなくなると、「椅子使わんば‼」「机がいいちゃない⁉」と考えながら慎重に作っていました。その様子を見ていた周りの友だちも椅子を使って積み上げてたりして、カプラの積み上げ大会のようになっていました

今日は、紙飛行機で遊びました。自分でしっかり折り目をつけながら折ったり、先生と一緒に折ったりして完成した飛行機をホールで飛ばして遊びました。大きい飛行機が良く飛ぶようで何回も投げて「高く飛んだ！」「おお～‼」「めっちゃとんだー！」などと喜んでいました

七夕の短冊作りで染め紙をしました。折った半紙に絵の具をつけてやり方を見せ、「じゃあ広げてみるよ」と伝えると「どんな色になるんだろう」「なんかドキドキする」と話していました。その後、自分で好きな色を選び絵の具をつけいざ広げると「きれーい、虹色みたい」との声とともに「やぶれたー」の声も聞こえ、手伝いながらなんとか広げることができました。終わった後に感想を聞くと「ひろげるのが難しかった」「でもまたしたい！」と楽しみを感じてくれたようです。今度は障子紙で挑戦しようと約束しました。

朝からお遊戯をたくさん踊り、ノリノリの子どもたち。

汗をかきながら体を動かしていました。

その後はお絵描き。

さくら組さんは、自分のクレヨンで力強い線や丸を描いていました。

もも組さんは、最初はちょっと控えめに描いていたのですが、次第にグルグル、トントン……とそれぞれ楽しんでいました

園庭で遊んだ後、部屋で七夕飾りを作りました。

“三角つなぎ”“四角つなぎ”“輪つなぎ”の中から、自分の作りたい物を選び、糊を使って作りました。

友だちが持ってきた4匹のクワガタに興味津々で別の虫かごに入れ替えてみたり、触れてみたりしていました。

大きいクワガタは怖がる子どももいて、小さいクワガタを取ろうとする子が近くに大きいクワガタがいてビクビクしながらも頑張って取る姿も見られました。

また、時々挟まれることがあっても、その時は「いたー」と言っていましたが、すぐにまた持っていました

やっこさんや貝殻つなぎなど七夕飾りを作りました。

分からないところは教え合いつつ、協力して頑張っていました。

その後、園庭へ行きメダカの卵探しやお椀やスコップを使って料理作りをしていた子どもたち。最後はみんな集合して家族ごっこが始まりました。

とそれぞれ役を決めてなりきって会話をしていました。

今日はとても蒸し暑い１日でしたね。

子どもたちはとても元気

絵の具遊びをしました。

もも組さんは指先に色が付く度に友だちと笑い合っていました。

さくら組さんは、クレヨンで絵を描いた後、好きな色の絵の具ではじき絵をしました。

誰も何も言わずに静かに絵の具の感触を楽しんでいました。

ひまわり組で相撲をしました。

押す力も強くなってきて、どっちが勝つか負けるか、いい取り組みがたくさんありました。

「したい人～」と聞かれると、何にも手を挙げ、年上・年下関係なく果敢に頑張る子どもたち。

負けても悔しさを我慢して次の取り組みに挑むなど、何度も相撲をする中で、子どもたち自身で成長しているようです。