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今日の子どもたち
2023-06-08
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組】
ホールでたくさん遊んだよー
ホールで色々な遊びをしました。
体操ではノリノリでニコニコ踊っていて楽しそうでした
マラソンもし、ホールいっぱい走りました
その後は、ボールやフープを使って跳んでみたり、輪を体にくぐらせ“シュッシュ ポッポ”と電車になってみたり、コロコロ～と転がしてみたり、いろんな遊びができました
【さくら組】
跳んだりくぐったり ・ 新聞あそび
フープを使ってのゲームでは、いろんな角度のフープをどのようにして通るのかゲームをしました。
上からまたいでくぐったり、下からくぐったり、ジャンプしたり。自分で考え、通り抜けられると“やった～
”の子どもたちでした
”の子どもたちでしたその後は新聞あそび。
ボールにして玉入れも楽しみました。
【３歳児】
コチコチカッチン♪ ・ 給食に…。
６月10日の時の記念日に向けて、紙皿で時計を作りました。
数字を書いてデコボコ部分に貼り、長針と短針も一緒に貼りました。
途中、「コチコチカッチン おとけいさん」と歌いながら、かわいくデコレーションをしていきました。
」と歌いながら、かわいくデコレーションをしていきました。できあがった時計は、しばらく大事そうに持っていました
そして、なんと給食に収穫したピーマンが入っていました
そのことを伝えると「やったー」と大喜び。
」と大喜び。自分たちで作り収穫したピーマン。
「おいしい」と絶賛。
」と絶賛。４・５歳児さんからも「ピーマン おいしかったよ
」と言われ、３歳児さんも嬉しそうでした。
」と言われ、３歳児さんも嬉しそうでした。おかずは皆完食しました
【４歳児】 チャレンジャー✨
製作が終わったり、ちょっとでも空いた時間ができると
「なわとびして いい」と聞いてきます。
最近では、まわしてピョンだったのが１回旋２跳躍になったり、１回旋２跳躍だったのが１回旋１跳躍で跳べるようになったりと。
跳べるようになったことで自信につながり、意欲が高まってきているように感じます。
他にも駆け足とび・後ろ跳びを子どもたち同士で取り入れて「１かい できたよ」「あと もうすこしせん」と言いながら、刺激し合いチャレンジしています
【５歳児】
Ⅿｙ時計
時計の製作をしました。
見本の数字を見ながら書いている表情は真剣でした。
その後、長い針と短い針を取り付ける際に、針が穴に通らなかったりしましたが、お互いに教えたり手伝ってあげたりする姿が見られ、完成後は針を動かして遊んでいました。
「これ もってかえって いい
」と早速ロッカーに片付ける子どもも。
」と早速ロッカーに片付ける子どもも。「寝る時間は何時」「起きる時間は」と聞きながら針を動かして教えてくれました。
」「起きる時間は」と聞きながら針を動かして教えてくれました。歯科検診前はホールで鬼ごっこ。
捕まらないように左右に動き回って逃げていました。
今日の子どもたち
2023-06-07
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組】
園庭探索！
今日は園庭へ出て先生と一緒に虫探し。
ダンゴ虫やアリの大群を見つけると「キャ～」と声をあげて喜ぶ〇くん。
タンポポの花を摘んで車の荷台に入れたり、綿毛を「ふぅー」ととばして楽しんでいました
【さくら組】
外あそび
お外で元気に遊びました。
登り棒に挑戦の〇くん
手の力が強く、手を交互につきながら少しずつ上へ
みんなビックリ
でした
でした
【3歳児】
ダンゴムシのおうち
プランターやマットの下にたくさんのダンゴ虫を発見
小さいコーンを持ち、ダンゴムシのおうちにしていました。
それから子どもたちはダンゴムシが住みやすいように砂を入れたり、葉っぱを入れて、ご飯をあげたりしていました。
お部屋に入る頃にはダンゴムシさんも元の家に戻してあげていた子どもたちです。
【4歳児】
何が好きかな～？・全然つかない
お父さんの顔を描きました。
書く前に「お父さん、どういうことしてくれる」とたずねると、
」とたずねると、「たたかいごっこする」
「あとばついてくる」
「いっしょにおふろはいる」など、家での様子が分かるほどたくさん聞かせてくれました
顔を描きながらひげや目の大きさ、身につけているものも描き、よく見ているなと感心しました。
戸外あそびでは〇ちゃんの腕にコンクリートの形がついていて、同じようにしたいと真似をし始めました。
その光景がおもしろく、でも、子どもたちは形をつけようと頑張っていました
【5歳児】
ぼく、できるよ
園庭に出ると登り棒を上り始めた〇くん。
それを見ていた周りの子どもたちも次々に上り、
「何が見える」と聞くと
」と聞くと「葉っぱ」と即答でした。
」と即答でした。その後❝だるまさんがころんだ❞ではなく、
「ここはコーチ―ピアスニダ」と謎の言葉で遊んでいる子どもたち。
」と謎の言葉で遊んでいる子どもたち。何て言っているのか気になり調べてみると
「ムブンファピオッスムニダ」という言葉で韓国語でした。
どこから覚えたのか子どもたちのアンテナはすごいですね。
ホールに上がり風船を膨らませてキャラクターの絵を描いていました。
手や足を使って床に落とさないようにと一生懸命でした。
今日の子どもたち
2023-06-06
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組】
ブロックあそび
さくら組さんと体操をした後、お部屋でブロック遊びなどをしました。
車を作ってあげるとゴロゴロと走らせてみたり、自分で長くつなげてみたり…。
丸くつなげたものをお風呂に見立てて、みんなで“チャポ～ン”とまるでお風呂気分
でした
でした【さくら組】
みんなで何してあそぶ？
雨だね、お外行けないねぇと残念そうな子どもたちでしたが、
「何してあそぶ」と聞くと
」と聞くと「ボコボコ（ブロック）」
（ブロック）」「お粘土」
」2つ出して遊ぶことになりました。
粘土の後はきちんと❝手洗い❞も身に付いている子どもたちです
ゆっくり過ごしました。
【３歳児】
つくるって楽しい♪
昨日の製作の続きをしました。
シール貼りをし、シール同士が重ならないように貼ったり、横に並べて貼ったりして楽しみました。
その後、新聞紙で洋服を作って柄を付け加えてみたり、洋服を着ていたので折り紙を細長く切り、輪つなぎをしました。
最初は先生から教えてもらいながら進めていくうちに、自分たちでできるようになり、出来上がりを見てとても喜んでいました。
【４歳児】
雨の日も楽しい♪
外は雨・・・
予定していた活動ができず、みんなで何しようか・・・と考えていました。
体操、なわとびをと体を動かした後は、〇くんが作っていたかえる
を見て、みんなでかえるを作って❝かえるピョンピョン大会❞を開催しました。
を見て、みんなでかえるを作って❝かえるピョンピョン大会❞を開催しました。上手に前に跳んだり、後ろに跳んだり・・・笑いながら楽しいひとときでした
【５歳児】
かたちあそび
丸や三角、長四角の形に切った色紙を貼り合わせてかたち遊びをしました。
どうやって組み合わせようか考えた後、半円と長四角で虹色アイスやハートを表現したり、人の顔と体を作ったり、それぞれにイメージを膨らませ貼っていました。
出来上がると、4歳児さんと折り紙のカエルを跳ばしたり、切り紙遊びへ。
切り紙では切る場所や切り方によって様々な模様ができあがることに驚いていました。
今日の子どもたち
2023-06-05
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組】
戸外あそびと とんだり くぐったり
戸外で車に乗ったり、滑り台を滑ったりして遊びました。
２歳児さんの後からついて回り、何やら不思議そうな〇ちゃん。
座り込んでじーっと砂を見つめる〇くん。
ベビーカーに乗って気持ち良さそうな○ちゃんでした。
その後は２Ｆで、跳び箱からジャンプしてトンネルをくぐったりして楽しみました
【さくら組】
何の音？
戸外遊びの最中、「せんせい、きてー」と呼ぶ〇くん。
「ポチャン するよ」とフェンスの隙間から泥のかたまりを落とすと、下の水路に落ちて“ポチャン
”と音がすることに気づき楽しんでいました。
”と音がすることに気づき楽しんでいました。よく下が見えていなかったようですが、それもまた面白かったようです
【３歳児】
ピーマンの収穫＆どんな色になる？
自分たちで植えたピーマンが大きくなり、収穫しました。
切った後、「ピーマンピーマン」と喜んでいた子どもたち。
ピーマン」と喜んでいた子どもたち。匂いをかぐと「ピーマンのにおいする」と言っていました。
」と言っていました。給食の先生に持って行き、給食に使ってくれるのか楽しみな子どもたちです。
その後、製作で使う絵の具で色まぜと、何色になるか試してみました。
赤、青、緑を白で混ぜたら・・・
色が変わり「すごい色が変わった」と驚きを見せていました。
色が変わった」と驚きを見せていました。その絵の具は、ある製作で使いました。
できあがりをお楽しみに・・・
【４・５歳児】
大きくなってね。
４・５歳児で芋の苗を差しました。
長靴を履いて消防団みたいとウキウキ
長靴で土の上を歩く際は慎重になり、少しよろめく姿や前のお友だちに捕まりそうになる姿など、見ていてちょっと面白かったです
お友だちと楽しみながら意欲的に苗を差したり、差し終えると土を踏んだり触ったりしながら感触を味わいながら楽しみ、他にもダンゴムシやカタツムリの殻、いろんな物が落ちていたりと畑は子どもたちにとって宝探しをしているようでした
今から収穫が楽しみです
今日の子どもたち
2023-06-03
【もも組】
ままごと遊び
今日も戸外で遊び、さくら組、ひまわり組さんとマラソンをしたり、いろんな遊びを楽しみました。その後はお部屋でゆっくり過ごし、木の玩具やままごとなど自分の好きな物を取り出して遊んでいました。ままごとコーナーが人気で料理を作ったり、お友達とソファーに座ってよく遊んでいます
【さくら組】
外遊び
良い天気で外遊びをしました。お兄ちゃん達とまざってマラソンにも参加し、長い時間走りつづける子もいましたその後はそれぞれ好きな遊びをしました。
その後はそれぞれ好きな遊びをしました。【ひまわり組】
戸外遊び
新しい手洗い場が設置され子ども達も興味津々で見ていました。戸外では貝殻を集めたり、小枝と葉っぱを集めて焚き火にしキャンプごっこをしたり。砂場で飲み物やアイスを作ったり花や葉っぱ、石を顔のように並べて「みて―！パンダ。」とそれぞれに遊びを見つけて遊んでいました。
お昼寝から少し早く目覚めた5歳児さん。N先生が帽子干しを手伝って～と言うと快く手伝ってくれました洗濯したての帽子、いい匂い～
と何度も匂いをかいていたＫくんでした
洗濯したての帽子、いい匂い～
と何度も匂いをかいていたＫくんでした2022年度ブログ
今日の子どもたち
2022-07-06
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】
落ちつくね
お人形で遊びました。
昨日作ったカラフルジュースを赤ちゃんに飲ませたりと思い思いに楽しんでいました。
お人形を入れていた箱に入ってゆっくりしている〇くん。
箱の中にお気に入りのハンカチやぬいぐるみを入れ、自分だけの落ち着く場所のようです。
他の子どもたちもうらやましそうに順番待ちしていました
落ちつく場所、大事ですね。
段ボール部屋、増やしていこうと思います
【3歳児】
魚がいっぱい！！
7月号の月刊誌のページを見ながら「魚釣りゲーム」で使う魚を画用紙に描きました。
タコやイカ、クラゲやカニなど魚以外の海の生き物を描いたり、タイやサメなどを描いたりしてたくさんお魚ができました。
その後は月刊誌に載っていた貝殻を探していた子どもたち。
たくさん袋に貝殻を集め、面白い形の貝殻を見つけていました。
【4歳児】
ひまわりの種
久しぶりに全員集合しました
7月の月刊誌にひまわり
について載っており、ちょうどひまわりの種を持っていたので一つずつあげると、本の大きさと比べていました。
について載っており、ちょうどひまわりの種を持っていたので一つずつあげると、本の大きさと比べていました。「ひまわりの種、植える」と言う子もいたのでプランターに植えて水をあげていました。
」と言う子もいたのでプランターに植えて水をあげていました。「おっきくなってね～」と言っていました
【5歳児】
「ちくちくする」「おばけうつった」
大きく育ったゴーヤの実を収穫し、触ったり匂いをかいでみたり。
「ちくちくする（でこぼこのことかな）」
）」「なんか、へんなにおい」
とゴーヤの色々な感触を確かめました。
その後、月刊誌に載っていたオバケの形のシートをやってみたいということで園庭へ。
廊下や滑り台と色々な場所に近づけ、影が映るか試していた子どもたちです。
時々、影が消え「あれきえたー」「なんでかな」
きえたー」「なんでかな」と尋ねると、「ひかりがないもん」太陽の光が当たっていないことに気づくことができました。
今日の子どもたち
2022-07-05
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】
カラフルジュース⁈
小さいペットボトルに塩を入れていると、
「なに してるの～」と集まる子どもたち。
」と集まる子どもたち。好きな色のパステルを選んで、その中に入れてフリフリ……
シャカシャカ鳴る音のリズムに合わせて体を揺らしたり、ちょっとした運動にもなります
しばらくすると、「あか」「あお」と塩に色が付いてカラフルに
」「あお」と塩に色が付いてカラフルに「ジュースだ～」と喜ぶ子どもたち。
「いらっしゃいませ～」とお店屋さんがOPENしたり、
「カンパーイ」とあちこちで聞こえていました
【３歳児】 〈ボーリング〉
ホールでボーリングをしたり、ボール遊びをしたりして遊びました。
２回投げたら次の友だちに交代し、自分で倒れたピンは元に戻して遊びました。
自分の番が終わると、「〇〇ちゃん、はい。つぎ
」と交替し、ピンが倒れると喜んでいた子どもたち。
」と交替し、ピンが倒れると喜んでいた子どもたち。何回もしていると、投げずに倒れたピンを黙々と立てて、
「いいよ」と合図を出しているお友だちもいました。
」と合図を出しているお友だちもいました。自分たちでピンの並び方を変え、横一列にしたり、３つずつ置いてみたりと楽しんでいました
【４歳児】
ボール遊びやクワガタ観察
今日は２名の出席だったので、３歳児と一緒にホールでボーリングやボール遊びをしました。
その後は、戸外で５歳児のお兄ちゃんが持ってきたクワガタ
に触ったり、葉っぱにつかまらせて持ち上げて見たりして遊んでいました。
に触ったり、葉っぱにつかまらせて持ち上げて見たりして遊んでいました。危なく挟まれることもありました
【５歳児】
誰がオニ？
お店屋さんごっこの看板づくりで最初はどう描こうか悩んでいた子どもたち。
文字を書いていくうちにアイデアが浮かび、お店の名前に関連した絵を描いていました。
ホールで風船を膨らませ、一人ラリー10回を続けることを目標にあちこち飛んでいく風船を一生懸命追いかけていました。
その後、風船を使って鬼ごっこが始まり…。
誰がオニか分からないぐらいみんなで走り回っていましたが、それはそれで楽しかったようです。
今日の子どもたち
2022-07-04
カテゴリ：もも組，ひまわり組，さくら組
【もも・さくら組】
願い事、かなうかな・・・？
朝の会で一人ずつ願い事を発表しました。
お友だちの願い事を聞いて微笑んだり、一緒に笑ったり…。
まだ笹に結ぶのは難しかったので、５歳児さんに手伝ってもらいました
できあがりを待ち、立派な笹飾り
にビックリで、手を伸ばしていた子どもたちでした。
にビックリで、手を伸ばしていた子どもたちでした。【ひまわり組】
お願い事、叶いますように
短冊に書いたお願い事を順番に発表しました。
「おおきくなったら 〇〇に なれますように」
「○○が じょうずに なりますように」
と、それぞれのお願い事が叶うように笹に結び付け、もも組さんの短冊ややっこさんなどの笹飾りも上手に結びつけることができました。
子どもたちの素敵な夢（願い事）が届くといいですね。
今日の子どもたち
2022-07-02
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】 〈 池とワニさん・線路とトンネル 〉
お部屋でカプラを使って遊びました。
どうやって遊ぶのかな～と見ていると、縦に積み重ねたり、横に並べたり……。
と見ていると、縦に積み重ねたり、横に並べたり……。丸くつなげてお風呂を作ってあげると、いつの間にかワニに変身した〇ちゃん、お風呂が池に変わり、たくさんのワニさん（子どもたち）が集まっていました。
今度はみんなで線路を作り、△ちゃんが線路をまたいでトンネルに。
みんなも連なって長いトンネルができると、〇くんが後ろから電車
になってくぐっていました
になってくぐっていましたお友だちと一緒に遊びを楽しむことができました。
【３・４歳児】
何ができるかな？
３・４歳児で朝の会後、ホールで体操や乾布摩擦・リズム遊びなどをしました。
バランスや体の柔らかさなど、頑張りました
その後は、カラカラ積み木で家
や神社・テレビ
など、思いもいの物を作って楽しんでいました
や神社・テレビ
など、思いもいの物を作って楽しんでいました【５歳児】
網がない、どうしよう
以前から気になっていたメダカの水をようやくきれいにすることができました。
メダカをすくう網がなく、「どうやって すくう」と尋ねると、
」と尋ねると、「バケツに いれる」「て
で すくう」と色々な案が出てきて、
で すくう」と色々な案が出てきて、「でも てで すくっても みずが みどりいろ けん、みえん っちゃない」との声も。
」との声も。ひとまずやってみることにした子どもたち。
見えにくい水槽の中に手を入れ、目
と手の感触で探し、
と手の感触で探し、「おった」と両手ですくってボウルに入れた水に上手に移すことができました。
」と両手ですくってボウルに入れた水に上手に移すことができました。外をホウキで掃いて部屋に戻ると、イスに静かに座って待っていて、
「せんせい、もう てあらい うがいして トイレも いったよ」と。
」と。自分たちで声をかけ合って行動していた姿は、さすが５歳児さんでした。
今日の子どもたち
2022-07-01
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】
クモさん、どこいくの？
今日はアンパンマン体操メドレー
振りが分からないところは創作ダンスで…
何とか楽しめました
いつの間にか１つの所に集まる子どもたち…
「何してるとー
」と尋ねると、
」と尋ねると、『クモよ～』と小さいクモに興味津々だったようです。
』と小さいクモに興味津々だったようです。どこまでも追いかけていました
【3歳児】
シャボン玉遊び
芝広場に行き、シャボン玉遊びをしました。
⓵シャボン玉の液は飲み込まないこと
②液のついている方をなめたり、くわえたりしないこと
の２つをお約束し、吹く練習をしてから行いました。
少し風もあり、吹いたシャボン玉はふわふわ屋根より高く飛んでいき、
「どこまで とぶっちゃろ
」
」「おやま までじゃない」と想像していました。
」と想像していました。トイレットペーパーの芯やモールを使ってもシャボン玉を試しましたが、あまり上手くいかず・・・。
今度は上手く行くようにするにはどうしたらいいか、子どもたちと考えてみたいと思います。
【4歳児】
オタマジャクシの水替え
暑かったので、少しだけ外で遊びました。
オタマジャクシの掃除やキュウリに水をあげたりしました。オタマジャクシの掃除ではみんなで手で一匹ずつバケツや小さい虫かごに移して、〇くんが虫かごを小さいブラシで洗っていました。
子どもたちみんな普通に大きなオタマジャクシを触っていました途中休憩もしましたよ～
途中休憩もしましたよ～【５歳児】
「やってみよう！」「ありがとう」
今日は2階のホールを使って段ボールや廃材での製作をしました。
何が必要なのかそれぞれに準備を行い、男の子は滑り台、女の子はねずこの箱を作りました。先生たちのアドバイスを聞きながら気づいたことを伝え合い、「1回してみよう実験だ」と試行錯誤しながら取り組んでいました。
実験だ」と試行錯誤しながら取り組んでいました。〇くんの準備をみんなで待っているとそれが嬉しくて「みんなありがとう」と素直な気持ちを伝えそれを恩返しするかのように同じお友だちにさりげなくしてあげる姿にほっこりになった瞬間でした。