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今日の子どもたち
2023-08-07
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組・さくら組】
ももぐみ、さくらぐみいっしょにあそんだよ♪
体操をしてから自分の好きな人形やぬいぐるみを取りに行き、ままごと遊びをしました。
椅子に座らせてぬいぐるみにご飯を食べさせたり、抱っこしてミルクを飲ませたり、テーブルにごちそうをたくさん並べたり・・・と楽しそうに遊ぶもも・さくらぐみさんでした
【3歳児】
げんきになあれ
ピーマンに水をあげようとジョウロを持とうとするのですが、暑さで持てず・・・。
大きいペットボトルがあることを伝えると子どもたちは喜んで水やりをしていました。
プランターの花にもたくさんお水をあげ、元気をあげていました。
地割れしていたところに水をあげて元に戻れるよう修理しました。
水をたくさんあげた後、ペットボトルに入っていた水をお友だちにおすそ分けしていたり、砂や石を入れて混ぜてみたりして楽しみました。
【4歳児】
収穫名人？（笑）
野菜の収穫を重ねるごとに立ったまま野菜の生長を見ていたのが、座ってみたり、左右からのぞいて葉っぱを持ち上げて頭を傾け、網の中の様子を見たりと収穫する姿勢が変わりました。
野菜に対する関心も高まり、お友だちが
「あったー
」
」「見つけた
」と大きな声で知らせると一斉に集まるようになり、全員で野菜の生長を楽しむことができています。
」と大きな声で知らせると一斉に集まるようになり、全員で野菜の生長を楽しむことができています。今日は風も少し吹いていたので涼しくもあり、園庭でも遊びました
【5歳児】
虫一色
〇くんが持って来ていたセミに興味津々で
「触らせて」と手を伸ばしていました。
「ちょっと長さ、測ってみよう」とのことで定規で測ってみると６．４センチでした。
その後、園の隣の家の木にいたカブト虫をもらい大興奮の子どもたち。
また、長さを測ってみると６．８センチでした。
畑の野菜の収穫に行くことを伝えると、
「あついけんいや」と言う子どももいましたが、
」と言う子どももいましたが、「畑にショウリョウバッタ捕まえに行こう」との〇くんの言葉に一瞬にして気分が変わり、収穫後
「帰るよ」と言っても
「えー、まだおる」と言うほどでした。
園に戻ってからはカブトムシの家作りと色々な虫に触れた時間でした。
今日の子どもたち
2023-08-05
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組】
ままごととお絵描き
ままごと・人形遊びを楽しんだ後、発泡スチロールにお絵描きしました。
紙とは違って“キュッキュッ”と音が鳴ったり、穴が開いたりするので、面白がってよく描いていた子どもたち。
見事な芸術作品ができあがりました
【さくら組】
お家ができた✨
カプラ遊びでは、丸の形をいくつも作りピョンピョンとゴールすることを楽しむ子どもたち。
「おおきな まる つくるね
」と〇ちゃん。
」と〇ちゃん。カーブも上手に作り大きな丸ができ、「みんな～ テレビ みるよ～」とゆっくり過ごす姿が微笑ましかったです
【３・４歳児】
今日もいっぱいとれたよ。
みんなで野菜の収穫に畑に行きました。
「あついけん、いきたくなーい」と言っていた〇くんでしたが、野菜が大きく育っていることに感動し、１つ収穫できると「まだ ないかな〜
」と探していました。
」と探していました。きゅりの収穫も今日はこれで終わりかなと思いきや、大きな葉っぱに隠れている大物のキュウリを見つけ大興奮
他のキュウリと比べたり、長さや重さ・硬さなど、よく観察していました。
３歳児さんも一緒になってお手伝い
５歳児さんと４歳児さんが育てているトマトの大きさの違いに気づきながら、一つひとつ生長している野菜を見て、関心を持ちながら楽しんでいました
【５歳児】
赤くなってる
待ち望んでいたトマトが赤くなっているのを発見し、４歳児さんのミニトマトと比べ、大きさが違うことに気づいた〇くん。
３歳児さんにお手伝いしてもらい、４歳児さんのはミニトマト、５歳児さんのは中玉トマトを収穫しました。
収穫後、「〇くんが収穫したのは何トマト」と聞くと、「おとなの トマト」「（２つあったうち）右にあったのがお母さんトマト、左がお父さんトマト」と言っていました。
」と聞くと、「おとなの トマト」「（２つあったうち）右にあったのがお母さんトマト、左がお父さんトマト」と言っていました。オクラも伸びていて、一緒に収穫しました。
今日の子どもたち
2023-08-04
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組】
上ったり、ジャンプしたり…‼
ホールへ行くと、３歳児さんがサーキット遊びをしていて一緒に遊ばせてもらいました。
カラーボックスの中に潜り込んだり、上ってジャンプしたりと、たくさん体を動かして遊びました
【さくら組】
良いこと考えた✨
風船を膨らませると、お尻をのせて跳ねる子どもたち。
先日作った風船と合わせてバルーンマットにしてみました。
恐る恐る座る子どもたち…
「わかった」と〇ちゃん。
」と〇ちゃん。急いでタオルを持ってくると、「こうしたら われんかも」
」周りの子どもたちも加わり、座って本を見たり、今度はタオルを腰に巻いてお料理屋さん。
ブロックでご飯も作っていました
自分たちで遊びを発展させていて、面白いなぁ～と感じました。
【３歳児】 たくさん動いたよ！
ホールについてすぐ駆け回っていた子どもたち。
更に音楽を流すと気合が入り走る速さも速くなっていました。
ボールを蹴ってみたり、フープを転がしてみたり、道具もたくさん使いました。
マットとカラーボックスを用意すると「するー」と駆け寄り、何度も跳んでいました。
」と駆け寄り、何度も跳んでいました。手をつないで跳んでいた子どもも少しずつ慣れ、自分で跳ぶことができとても嬉しそうでした。
【４・５歳児】
フリスビーづくり
４・５歳児一緒に紙皿を使ってフリスビーを作りました。
マジックで色を塗ったり、好きな絵を描いたり、シールを貼ったりしてそれぞれのフリスビーができあがり、２階で飛ばして大会をして楽しみました。
最初はなかなか上手く飛ばせずにいたのですが、コツを掴むと遠くまで飛ばすことができ喜んでいました
今日の子どもたち
2023-08-03
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組・さくら組】
きょうのきゅうしょくはなにかな？
プール発見！！
以前作った望遠鏡を持って探検へ
2階の芝広場に着くとプールを発見
中に浮いている白クマさんの水温計を見つけ手で取ろうとしたり、水の中に手を入れピチャピチャ
水の冷たさ、心地よさを感じていました。
その後は沐浴をしたり、お部屋でままごとをして楽しみました
【3歳児】
きもちよかったぁ～♪
朝からプール遊びを楽しみにしている子どもたち。
早く泳ぎたくて荷物を持ち待っていました
汗でなかなか着れない水着を「よいしょ、よいしょ」と着てみたり、洋服も急いでたたんで「よしっ」と準備ができた3歳児さん。ウキウキが止まりませんでした
プールの中は「つめた～い」「あったか～い」「きもちいぃ～」「あ～たのしい～」と色んな言葉が聞こえてきました。
子どもたちはすごく楽しめたようです
【4歳児】
ライフジャケット
今日はプール遊びの日です。
朝の会でプールに入る前は必ず約束事の確認を子どもたちと一緒に行います。
きちんと覚えていてルールを守る大切さを再確認することができています。
今日はライフジャケットを着て浮くかどうかの体験をしました。
ゆっくり上体を寝せ、ドキドキしながらも体を伸ばしていくと、不思議と水面に浮く感覚を体で感じ感動していました。
「ライフジャケットより僕の方が重いのにすごいね」
と驚き、ライフジャケットのすごさを知ったようです。
慣れてくると、プカプカと気持ち良さそうでした
【5歳児】
プールって楽しい
プール遊び前の準備運動にも慣れ、
「次はどうする」と尋ねると、自分たちで考え友だちと動きを合わせて行うようになりました。
」と尋ねると、自分たちで考え友だちと動きを合わせて行うようになりました。早く入りたくて待ち遠しく、ホースの水で帽子や体を洗い流した後は、水に入って潜ったりライフジャケットを着て浮くか試したり。
遊び方もダイナミックな４，５歳児チームです。
今日の子どもたち
2023-08-02
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも組】
お船となわとび遊び
ホールでお船に乗ったり、ボール遊びをしました。
2人一緒に船を引っ張ると嬉しそうに喜ぶ子どもたち。
4歳児さんがなわとびをしていると一緒にジャンプしたり、なわとびに興味を示してじっと見つめていて・・・。
それを見ていた4歳児さんが優しく縄を貸してくれて手に持たせてくれたり、「ピョン」と言いながら一緒に遊んでくれてとても微笑ましかったです
【さくら組】
一緒が楽しいね
水遊びチーム、ブロック・ままごとチームで遊んでいると、
外からガラスに水をかけ、中からそれを楽しむ子どもたち
外でも中でも一緒に水遊びを楽しむことができました
窓ガラスに付いた水滴が粒々の模様になり、手を当てて面白がる子どももいました。
【3歳児】
つなげてひっぱって
なわとびを長くしたり、引っ張ったりいろんな遊び方をしました。
5歳児さんが回して跳んでいる所を見て回してみたり、ヘビみたいにクネクネしてみたり、2本つなげるだけでなく、お友だちと3本つなげてもっともっと長くなりました。
「すごーいもっとながくなった」と大興奮でした。
もっとながくなった」と大興奮でした。【4歳児】
さあ、いくぞー！！
ペットボトルで作った水鉄砲を見て気持ちが高ぶり
「はやくしたーい」と子どもたち。
バケツの中に水を入れるところから近距離で眺め、ソワソワしていました
ペットボトルいっぱいに水を入れ、周りが準備できていなくてもお互いがお互いに前後から攻めたり、ピンポイントでおとりに当てたりと水が体に当たると冷たさや気持ちよさを感じていました。
先生たちにも容赦はなく、集中攻撃されました
最後の方はふたを開けそのまま水をかけ合い、想像もしない水遊びになりました
【5歳児】
びしょ濡れ
水を入れたペットボトルを押すとストローから勢いよく吹き出し、友だちとかけ合って遊びました。
しばらくするとターゲットが友だちから先生に・・・。
容赦なく追いかけてみんなで総攻撃でした。
「ちょっと待って」という声は子どもには通用せず、お互いにずぶ濡れで水遊びをしました。
」という声は子どもには通用せず、お互いにずぶ濡れで水遊びをしました。最後は4歳児さん対5歳児さんで勝負
「オレの仲間に水をかけるな」と仲間を意識した言葉も聞かれたり。
水遊びというよりお風呂に入ったみたいでした。
「先生、ストローの大きくなっとる」と屈折で大きく見える様子に気づいた〇くん。みんなに教えてあげていました。
」と屈折で大きく見える様子に気づいた〇くん。みんなに教えてあげていました。2022年度ブログ
今日の子どもたち
2022-07-06
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】
落ちつくね
お人形で遊びました。
昨日作ったカラフルジュースを赤ちゃんに飲ませたりと思い思いに楽しんでいました。
お人形を入れていた箱に入ってゆっくりしている〇くん。
箱の中にお気に入りのハンカチやぬいぐるみを入れ、自分だけの落ち着く場所のようです。
他の子どもたちもうらやましそうに順番待ちしていました
落ちつく場所、大事ですね。
段ボール部屋、増やしていこうと思います
【3歳児】
魚がいっぱい！！
7月号の月刊誌のページを見ながら「魚釣りゲーム」で使う魚を画用紙に描きました。
タコやイカ、クラゲやカニなど魚以外の海の生き物を描いたり、タイやサメなどを描いたりしてたくさんお魚ができました。
その後は月刊誌に載っていた貝殻を探していた子どもたち。
たくさん袋に貝殻を集め、面白い形の貝殻を見つけていました。
【4歳児】
ひまわりの種
久しぶりに全員集合しました
7月の月刊誌にひまわり
について載っており、ちょうどひまわりの種を持っていたので一つずつあげると、本の大きさと比べていました。
について載っており、ちょうどひまわりの種を持っていたので一つずつあげると、本の大きさと比べていました。「ひまわりの種、植える」と言う子もいたのでプランターに植えて水をあげていました。
」と言う子もいたのでプランターに植えて水をあげていました。「おっきくなってね～」と言っていました
【5歳児】
「ちくちくする」「おばけうつった」
大きく育ったゴーヤの実を収穫し、触ったり匂いをかいでみたり。
「ちくちくする（でこぼこのことかな）」
）」「なんか、へんなにおい」
とゴーヤの色々な感触を確かめました。
その後、月刊誌に載っていたオバケの形のシートをやってみたいということで園庭へ。
廊下や滑り台と色々な場所に近づけ、影が映るか試していた子どもたちです。
時々、影が消え「あれきえたー」「なんでかな」
きえたー」「なんでかな」と尋ねると、「ひかりがないもん」太陽の光が当たっていないことに気づくことができました。
今日の子どもたち
2022-07-05
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】
カラフルジュース⁈
小さいペットボトルに塩を入れていると、
「なに してるの～」と集まる子どもたち。
」と集まる子どもたち。好きな色のパステルを選んで、その中に入れてフリフリ……
シャカシャカ鳴る音のリズムに合わせて体を揺らしたり、ちょっとした運動にもなります
しばらくすると、「あか
」「あお」と塩に色が付いてカラフルに
」「あお」と塩に色が付いてカラフルに
「ジュースだ～」と喜ぶ子どもたち。
「いらっしゃいませ～」とお店屋さんがOPENしたり、
「カンパーイ」とあちこちで聞こえていました
【３歳児】 〈ボーリング〉
ホールでボーリングをしたり、ボール遊びをしたりして遊びました。
２回投げたら次の友だちに交代し、自分で倒れたピンは元に戻して遊びました。
自分の番が終わると、「〇〇ちゃん、はい。つぎ」と交替し、ピンが倒れると喜んでいた子どもたち。
」と交替し、ピンが倒れると喜んでいた子どもたち。何回もしていると、投げずに倒れたピンを黙々と立てて、
「いいよ」と合図を出しているお友だちもいました。
」と合図を出しているお友だちもいました。自分たちでピンの並び方を変え、横一列にしたり、３つずつ置いてみたりと楽しんでいました
【４歳児】
ボール遊びやクワガタ観察
今日は２名の出席だったので、３歳児と一緒にホールでボーリングやボール遊びをしました。
その後は、戸外で５歳児のお兄ちゃんが持ってきたクワガタ
に触ったり、葉っぱにつかまらせて持ち上げて見たりして遊んでいました。
に触ったり、葉っぱにつかまらせて持ち上げて見たりして遊んでいました。危なく挟まれることもありました
【５歳児】
誰がオニ？
お店屋さんごっこの看板づくりで最初はどう描こうか悩んでいた子どもたち。
文字を書いていくうちにアイデアが浮かび、お店の名前に関連した絵を描いていました。
ホールで風船を膨らませ、一人ラリー10回を続けることを目標にあちこち飛んでいく風船を一生懸命追いかけていました。
その後、風船を使って鬼ごっこが始まり…。
誰がオニか分からないぐらいみんなで走り回っていましたが、それはそれで楽しかったようです。
今日の子どもたち
2022-07-04
カテゴリ：もも組，ひまわり組，さくら組
【もも・さくら組】
願い事、かなうかな・・・？
朝の会で一人ずつ願い事を発表しました。
お友だちの願い事を聞いて微笑んだり、一緒に笑ったり…。
まだ笹に結ぶのは難しかったので、５歳児さんに手伝ってもらいました
できあがりを待ち、立派な笹飾り
にビックリで、手を伸ばしていた子どもたちでした。
にビックリで、手を伸ばしていた子どもたちでした。【ひまわり組】
お願い事、叶いますように
短冊に書いたお願い事を順番に発表しました。
「おおきくなったら 〇〇に なれますように」
「○○が じょうずに なりますように」
と、それぞれのお願い事が叶うように笹に結び付け、もも組さんの短冊ややっこさんなどの笹飾りも上手に結びつけることができました。
子どもたちの素敵な夢（願い事）が届くといいですね。
今日の子どもたち
2022-07-02
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】 〈 池とワニさん・線路とトンネル 〉
お部屋でカプラを使って遊びました。
どうやって遊ぶのかな～と見ていると、縦に積み重ねたり、横に並べたり……。
と見ていると、縦に積み重ねたり、横に並べたり……。丸くつなげてお風呂を作ってあげると、いつの間にかワニに変身した〇ちゃん、お風呂が池に変わり、たくさんのワニさん（子どもたち）が集まっていました。
今度はみんなで線路を作り、△ちゃんが線路をまたいでトンネルに。
みんなも連なって長いトンネルができると、〇くんが後ろから電車
になってくぐっていました
になってくぐっていましたお友だちと一緒に遊びを楽しむことができました。
【３・４歳児】
何ができるかな？
３・４歳児で朝の会後、ホールで体操や乾布摩擦・リズム遊びなどをしました。
バランスや体の柔らかさなど、頑張りました
その後は、カラカラ積み木で家
や神社・テレビ
など、思いもいの物を作って楽しんでいました
や神社・テレビ
など、思いもいの物を作って楽しんでいました
【５歳児】
網がない、どうしよう
以前から気になっていたメダカの水をようやくきれいにすることができました。
メダカをすくう網がなく、「どうやって すくう」と尋ねると、
」と尋ねると、「バケツに いれる」「て
で すくう」と色々な案が出てきて、
で すくう」と色々な案が出てきて、「でも てで すくっても みずが みどりいろ けん、みえん っちゃない」との声も。
」との声も。ひとまずやってみることにした子どもたち。
見えにくい水槽の中に手を入れ、目
と手の感触で探し、
と手の感触で探し、「おった」と両手ですくってボウルに入れた水に上手に移すことができました。
」と両手ですくってボウルに入れた水に上手に移すことができました。外をホウキで掃いて部屋に戻ると、イスに静かに座って待っていて、
「せんせい、もう てあらい うがいして トイレも いったよ」と。
」と。自分たちで声をかけ合って行動していた姿は、さすが５歳児さんでした。
今日の子どもたち
2022-07-01
カテゴリ：もも組，３歳児，４歳児，５歳児，さくら組
【もも・さくら組】
クモさん、どこいくの？
今日はアンパンマン体操メドレー
振りが分からないところは創作ダンスで…
何とか楽しめました
いつの間にか１つの所に集まる子どもたち…
「何してるとー
」と尋ねると、
」と尋ねると、『クモよ～』と小さいクモに興味津々だったようです。
』と小さいクモに興味津々だったようです。どこまでも追いかけていました
【3歳児】
シャボン玉遊び
芝広場に行き、シャボン玉遊びをしました。
⓵シャボン玉の液は飲み込まないこと
②液のついている方をなめたり、くわえたりしないこと
の２つをお約束し、吹く練習をしてから行いました。
少し風もあり、吹いたシャボン玉はふわふわ屋根より高く飛んでいき、
「どこまで とぶっちゃろ
」
」「おやま までじゃない」と想像していました。
」と想像していました。トイレットペーパーの芯やモールを使ってもシャボン玉を試しましたが、あまり上手くいかず・・・。
今度は上手く行くようにするにはどうしたらいいか、子どもたちと考えてみたいと思います。
【4歳児】
オタマジャクシの水替え
暑かったので、少しだけ外で遊びました。
オタマジャクシの掃除やキュウリに水をあげたりしました。オタマジャクシの掃除ではみんなで手で一匹ずつバケツや小さい虫かごに移して、〇くんが虫かごを小さいブラシで洗っていました。
子どもたちみんな普通に大きなオタマジャクシを触っていました途中休憩もしましたよ～
途中休憩もしましたよ～【５歳児】
「やってみよう！」「ありがとう」
今日は2階のホールを使って段ボールや廃材での製作をしました。
何が必要なのかそれぞれに準備を行い、男の子は滑り台、女の子はねずこの箱を作りました。先生たちのアドバイスを聞きながら気づいたことを伝え合い、「1回してみよう実験だ」と試行錯誤しながら取り組んでいました。
実験だ」と試行錯誤しながら取り組んでいました。〇くんの準備をみんなで待っているとそれが嬉しくて「みんなありがとう」と素直な気持ちを伝えそれを恩返しするかのように同じお友だちにさりげなくしてあげる姿にほっこりになった瞬間でした。