社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

最近、お天気チェックが日課になっているもも組さん。窓の外を見ながら「今日は雨かな～・・・」「おてんきあめ」と答えたり、お天気カードを指差して楽しんでいます今日は0歳児さんも興味を示して一緒に指差ししていました

２階に上がるとイスや箱に囲まれた場所を発見するとチャームボールを取りに行きジャーっと流し込み、ボールプールにして遊びました途中、棒を垂らし「釣れたー」と魚釣りもしていました。

子ども達の提案でアイスを作ることに折り紙、ヨーグルトの容器、ストローなどを何を使ってアイスを作るか準備していた子ども達。作っている途中には「○○はアイスを作るひとね～」「○○はお店のひと～」と役を決めていました。和気あいあいとしながらたくさんのアイスが完成～看板作りも「アイスやさん」と書かれた文字の周りを子どもたちが飾りつけしました今日はお店を開店することが出来なかったので明日オープンしようと思います

5歳児さんが作ってくれたおやつどうだったと話をすると

「おいしかった～」「うれしかった～」っと思ったことを伝えていると〇くんが「あっありがとうの木」「5歳児さんに書きたい」っと5歳児さんにビックリさせたくて見られないように声は小さなで書き始めました。子ども達の言葉を先生が紙に書き、それを見ながら一文字一文字丁寧に書いていました5歳児さんがいつ、ありがとうの木に気づいてくれるのかちょっとっ照れながらドキドキワクワクしている4歳児さんです。

お雛様作りに取り掛かりました。金の折り紙を見せ「これは何でしょう」と聞くと「かんむり」と頭に巻いている〇くん、ひな祭りの歌に出てくるよと伝え1番荷はない・・・2番にもない・・・3番、きんの～「あっ、わかった金の・・・」そこから先はヒントをだし「びょうぶ」という言葉にたどり着きましたその後ホールに上がりカラーボックスのねじを留め始めた子どもたち。ガタガタ動く所を見つけしっかりねじを締めていました。すると留めにくい場所が・・・両方からお互いに留めたくて「ちょっと、どけてよ」っとなる場面もありましたが「〇くんも△くんもどっちもとめたいよね・・・どうしたらいいかな」と聞くと、「そうだ〇くんここ持っとって」とお互いに片側を持ってあげて反対側から留めることで解決しました

今日は新聞で遊びました。

まずは載っている写真を眺めて・・・から、ビリビリとやぶいたり、お布団にしたり、思い思いに楽しんでいました。

ガムテープを使っている先生を見て「私も」と思ったのか、〇ちゃんは一生懸命丸めた新聞にテープを巻きつけようと頑張っていました。切り方がわからず長ーーーくなっていくテープに戸惑っていましたが、切ってあげると出来上がった剣を嬉しそうに眺めていました

戸外で様々な生き物のお世話をしました。

カタツムリやクワガタ、カタツムリの卵のお世話を頑張りました。

お世話が終わり、遊んでいるとすべり台の下の汽車の中へ子どもたちが隠れていたので

「何してるの」と尋ねると

と自分の身を守っていました。

5歳児さんと一緒にホールでサーキットをしました。

トンネルくぐりハードル前転カラーボックスからジャンプの順で行いました。

その後は、少しだけ外に行き、池にいるトンボを図鑑を見ながら観察したり、アナバチを観察したりしていました

4歳児さんと一緒にサーキット遊びをしました。

どの用具を使うか決め、みんなで協力して準備をしました。

トンネル、ハードル、カラーボックスなどを使ってくぐったりとんだり。カラーボックスからのジャンプは繰り返すごとに自信もつき、思い切ってとべるようになりました。

遊んだ後も皆で片付け。

ちょっと重い時は「〇〇ちゃんてつだってー」と自ら声をかける姿も見られ、4歳児さんよりちょっとお兄さん、お姉さんとして頑張ってくれました。