社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

広いホールでボールを投げたり、蹴ったり。カゴを用意すると、背伸びしながら上手に入れていました。

その後は、マットに寝転んでネコやイモムシのマネっこ。

クルクル丸めて段差を作ると、その上に登ったり、降りたりを繰り返し楽しんでいました。

“バスに乗って～”の歌に合わせて、「ゴーゴー」とノリノリで楽しむ姿もありました

リクエストに応えてブロックあそび。

❝モルファンブロック❞も上手につなげられるようになり、一人ひとり集中することも多くなりました。

テーブルを囲んでお弁当を食べたり、携帯電話に変わり「もしもーし」と誰かとお話ししたりしていました

少し肌寒くなりましたが、子どもたちは元気。

「おそとであそびた～い」とダンゴムシを探したり、レスキューごっこを楽しんでいました。

お部屋に戻ると、❝ジェスチャーゲーム❞

以前したことを覚えていて、

「鬼じゃない人はあてる」とルールをみんなで確認し、一人ひとり前に出てジェスチャーをしました。

簡単なものもあれば、難しいものも・・・

海の中の生き物や恐竜が難しかったようで、ヒントを出したり、最後には恐竜の図鑑を見て確認していました

風が冷たくても子どもたちは元気に園庭で鬼ごっこをして走り回りました。

5歳児さんになると走るスピードも速く、逃げる側も捕まえる側も同じスピードでなかなか捕まえられず・・・。

でも、相手の動きを見ながら左右に動き回ったり、捕まりそうになったら

「ちょっとお茶休憩」と繰り返してみたり。

それぞれに捕まらない方法を色々考えているようです。

その後、三輪車に二人乗りし、サーカス団のように交代して楽しむ姿や、みんなで競争をして走る姿が見られました。

子どもたちからリクエストで、風船遊びをしました。

「かおを かきたい」とマジックで目や口を描いたり、

「あし つける」とエスロンを裂いて、クラゲさんに変身。

それを持って廊下へ出ると、小さなクモを発見

そこまで近づくと思うほど、顔を近づけて観察したり、息を吹きかけてみたりしていました

トンネルカラーボックスフープの順にくぐったり、跳んだりしながら体を動かしました。

カラーボックス１回目は、身軽に跳べる子どももいれば、慎重になってためらいながら先生から支えられて跳べる子どもも。

２段目は跳べても３段目になると足の進みも遅くなりますが、先生からの言葉やお友だちが格好良く跳ぶ姿を見て、回数を増やすごとに自分の意思で一人で跳べるようになったりと、一人ひとりが調整しながら動く楽しさを味わっていました。

また、５歳児さんが筆頭になってお手本を見せてくれたので、４歳児・３歳児さんもやる気が出たようです

「今日のお天気は、はれー」と子どもたち。

中には「おひさま、ねんねしとるー」や「くもってるね～」など、いろいろ言葉が出ていました。

「今日もお外で遊ぶよ～」と子どもたちに伝えると、喜んで準備し出していました

車で遊ぶ子や、虫を探す子、4歳児に交じって砂遊びをする子もいました

小さいフラフープを使って色んな遊びをしました。

最初に並べて両足でジャンプ横に置いて足を広げてみたり・・・。「もういっかい」と楽しんでいました。

次にフラフープに入ってみました。

電車にしたり、いくつか入ってみたりしました。

先生が転がしているのをみて「おおー」と驚きを見せていた子どもたち。転がし方を教えると対面にいた先生のところまで転がしたりして、上手く転がすことができると「やったー」と喜んでいました。

今日は砂遊びをしました。

裸足になりシャベルで穴を掘ったり、大きな山を作ったりしました。

バケツに水をくみ、山の上から流すと砂がなだれ崩れ落ちたり、水を吸収した砂を踏むと感触の不思議さに「えーなにこれ」と様々な砂の変化に驚いていました。

カップに砂を入れて花を飾ったり、桜の木のさくらんぼを拾ってさくらんぼメニューを作ったり、可愛らしく遊ぶ姿もありました。

昨日のサーキットを進化させ❝競争迷路❞と名前をつけ、サーキット遊びを楽しみました。

昨日の夕方、遊具の配置や遊び方を考えていたので、メモを見ながら再確認。

準備するものの数や役割を決めたり、注意するところを確認し、早速、園庭に出て意欲的に準備。

いざ、コースを走るとクネクネと走る所をうまくクネクネできなかったり、ジャンプするところをしなかったり・・・。

また、メモを見ながら遊具の配置を調整したり、遊び方を再確認。

再スタートするとスムーズに、途中で飽きてしまう子もいましたが、10分ほど繰り返し、繰り返し回って十分に体を動かして楽しんでいました。

今日は、少し暑いくらいの晴天で、年上児と一緒に車や砂遊びなど、思いきり楽しんでいました。

時々、池の方や木陰で一休み…。

鉄棒に摑まろうとしたり、滑り台を滑ったりと、色々な遊びが楽しめて嬉しそうでした

良い天気の中、汗をかきながらたくさん遊びました

お部屋に戻ると、タオルで汗をふきふき

スッキリしたようです

ホールでマラソンをしたり、園庭に行き砂場でケーキを作ったり、ダンゴムシを見たりしていました。

体をたくさん動かした後、こいのぼりの製作の続きをしました。

昨日、コーヒーフィルターでしたにじみ絵をこいのぼりのウロコ代わりにして貼りました。

反対側には折り紙で細くちぎったり、ちぎった物を更にはさみで細かく切って貼りつける子どももいました。

大小のこいのぼりの出来上がりを見て、「すごーい」と嬉しそうにしていました。

各クラスの給食の配膳が終わると、それぞれに「いただきます」の挨拶をするのですが、ある時、

「せんせいも いっしょに いただきます しようよ」

と子どもたちの方から言われました。

それから間に合う時には一緒に挨拶をし、間に合わなかったら

「ごちうさまは ぜったい いっしょに しようね」

「おやつのときに いっしょに しようね」

など、嬉しい言葉が返ってきます。

今日は〇ちゃんの準備がまだで、「いただきます」を先にしてしまうと〇ちゃんは涙。

〇くんが「もういっかい みんなで しよう」という言葉に

「うん しよう」と全員揃って２回目の「いただきます」をしました。

いろんな場面で仲間意識と友だちに対しての思いやりが出てきて、園での生活習慣やルールが身についてきているように感じました。

こいのぼりの製作では、絵の具で線や模様を描き、画用紙を折り曲げると描いたものが反対側に写り(デカルコマニー)「うわぁー すごい」と驚いたり、園庭にいる先生たちに「みてー」とやり方を説明していました。

終わって園庭に出ると、日差しが強く暑さもありましたが、サッカーや三輪車でのサーキット遊びを楽しみました。

「みんなで きょうそうしたい」との〇くんの提案でスタート位置に並ぶと、やる気十分の子どもたち。

それぞれの乗り方で上手にコースを回っていました。

朝から雨が降っていて

「あめ、やんだかなぁ～」とお話をしていました。

今日は新聞あそびをしました。

三角のお家を作ってあげると、中をくぐってみたり、首からさげてみたり・・・棚から吊るしてあげると玉入れを楽しむ子どももいました。

ボール遊びとサーキット遊びをしました。

赤玉、白玉のボール運びでは、チームに分かれてどちらが速くマットに運べるか競争し、「悔しい～」「次は勝つぞ～」と友だちと協力して運んだり、一度にたくさん運べるように考えて楽しんでいました。

サーキット遊びでは、トンネルくぐり、マット運び、前転をし、全身を使って汗をかきながら体を動かしました。

マット運びは、運ぶのに苦戦していましたが、腕で押して足で床を蹴ってと何回かするうちにコツを掴み、運ぶ速さも早かったです

今日は5歳児さんと一緒に太鼓のリズム打ちをしました。

シンバルや大太鼓も挑戦していました。

その後は、なわとびをしてサッカーをしました。

サッカーでは、自分たちでゴールを準備して、できるだけ手を使わないように足で取りに行き、シュートしたり、ドリブルしたりしていました

4歳児さんと一緒に鼓隊のリズム打ちをしました。

昨年の経験があるため、リズムや感覚を覚えていて少しずつ合わせようと頑張っていました。

「○○したい」と挑戦したい楽器がそれぞれあり、交代しながら挑戦すると、特にシンバルは手に持って鳴らすことで重量感を感じたようです。

その後は縄跳びをしたり、月刊誌の付録についているかがみシートに色々な物を映して楽しんでいました。

ままごと遊びをしました。

大きいぬいぐるみを赤ちゃんに見立てて椅子に座らせたりとお世話をしていました。

食べ物をスプーンで上手に口元まで運んであげたり、お野菜をあげて「食べた～えらいねぇ」と先生みたいでした

縄跳びをした後、しっぽとりやボール遊びをしました。

しっぽとりでは、相手のしっぽを取れるように、またとられないように一生懸命周りを見ながら走り、思わず自分のしっぽを掴みながら走る子や、友だちの隙を見て「とったー」と喜ぶ子どももいました。

また、4歳児さんともボールを使って思い切り遊び、その時は疲れたのか、段ボールをお布団代わりにして寝ていました

朝はマラソンやかけっこをしました。

活動の時はホールで「キャッチボールしよう」と3人で話し、一つのボールでキャッチボールをして楽しんでいました。

キャッチボールが終わるとサッカーが始まり、頑張って足を使って取ったり、シュートしたりしていました。

その後は3歳児も一緒にボールの投げ合いをして盛り上がっていました

初めて給食室の中に入り、ドキドキ、ワクワクの子どもたち。

野菜の皮をピーラーで剥いたり、包丁で切ったり、ちょっと怖がりながらも給食の先生と一緒に頑張っていました。

今日は炒めたり、カレールウを入れる工程

ご飯を入れてもらった後に自分でカレーをつぎ、着席すると

「はやくたべたーい」と言っていました。

一口食べ、あちらこちらから「おいしい」の声が・・・。

子どもたちと一緒に作るクッキングもたまには良いですね

今日はリズム遊びでカエルやカタツムリ、トンボになったり、電車に乗ったりして遊びました。ピアノの曲を聴き分けて体を動かし、楽しんでいました

その後はチャームボール入れ。赤、白のチャームボールを投げ、上手く入るとニッコリお片付けも赤、白、上手に色分けしてできました

今日は平和集会で園長先生のお話や戦争のＤⅤＤを通して原爆についてや爆弾の怖さを知ることができた様子で

など自分の思いを発表したり、お話していました。

今日はブロック、絵本など好きな遊びを楽しみました。

先生になりきって絵本を読んであげようとしている〇ちゃん。他の子どもたちもきちんと座って待っていました

段ボールで工作をしました。

最初はそれぞれ段ボールの箱に隠れてみたり、

「これ、僕の」と自分の物はお友だちにあげないようにしていましたが、次第に子どもたち同士で協力し合い、

と関わりながら作る様子が見られました。

5歳児さんが作った工作もあったので、どのように作っているのか観察すると、

「すごーい」と言って真似をしながら自分たちなりに作っていました

今日は芝生とホールを使ってサーキットをしました。

ひと通りすると、「進化しよう」と先生と子どもたちで用具を変えて新しいコースを作って楽しみました。

半分外で半分中だったので、少し外に出られ、子どもたちは嬉しそうでした

子どもたちが好きな❝ツバメ❞の曲を流すと、みんなで合唱しながら踊り、間奏部分では

とフォーメーションまで考えて動いていました。

その後に、順番に縄跳びをしていると、縄を床に置いて左右に横跳びをしていた女の子。

その横では男の子が縄で土俵を作り相撲を始めていました。

連日、段ボールでの工作に励んでいます。以前作っていた物を崩して違うものに作り替える子どももいて、日々、作りたい物も変化しているようです。