社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

楽器あそびやお部屋で好きな遊びを楽しんだ後、年上のクラスの遊戯を見に行きました興味津々で静かに見ていて、ノリのいい曲では立ち上がって一緒にに踊り出す子どもの姿もありました

もも・さくら組、4.5歳児さんの練習を見学しました。3歳児さんも4.5歳児さんの前で堂々とダンスすることが出来ました4.5歳児さんのダンスを見ていましたが気分もノリノリ最後は一緒に踊っていました。

ステージに立ち流れを通してみると楽しみもありながら緊張感も高まっていますそれぞれの衣装を見て「すげー」「かっこいい～」「かわいい～」想像が膨らみ「早く発表会ならないかな～」と待ち遠しいようでした。

ホールに入ると自分で走り始め、お友だちと手を繋いだり笑いながら楽しそうに走り続けていました楽器あそびをした後はお部屋で粘土やままごと遊び、メロンパンやパンケーキなど上手にヘラを使いリアルに表現していました。

楽器あそびをした後、戸外で遊びました。虫取り網で線路を引いてその上を渡ってみたり、虫取り網を遊具上にかぶせ○○ちゃんが「これ、まぐまね」と言うと「うん、わかった」とみんな逃げ出し、追いかけてマグマにあたると「あつい」「とける～」と言う子も。「マグマってあつい」っていうことを理解しているんだ～と感心しました。マグマごっこを楽しむ子ども達でした。

うたや遊戯、合奏と日に日に子ども達のやる気も上がり遊ぶ時間をたくさん確保するためにもみんな声をかけながら頑張っています少しずつできる出来たの達成感を味わうことが出来ている子ども達です。

交通指導があり、熱心に話を聞く子あちこち気になってしまう子と反応は様々でしたがしっかり勉強することが出来ました

今日の交通指導では鍋が登場し具材のシイタケやエビ白菜など食材をめくるとその下に冬に身に着けるアイテムが隠れていました。帽子やマフラー、手袋を使う時の注意事項や横断歩道を渡るときのの3本指の約束をみんなで再確認しました。全部の食材を鍋に入れて蓋を閉めた後にどうなるかドキドキ・ワクワクしながら待つ子ども達。蓋を開けてみるとたくさんの食材が並んでいてみんなびっくりでした。

5歳児さんが作ってたトンネルを真似してもも、さくら組でトンネル作りシャベルで砂を運んだり両手で固めていき大きな山が出来ると、保育者と一緒にせっせとトンネルを掘り始める子ども達。逆に砂をかけていく子どももいましたが、穴がつながると「やったー」と一緒に喜んでいました。

今日はひまわり組みんなで活動しました。どんなことをしたいのか話し合い、歌・ダンス・マラソンをしてから好きな遊びをしました。サッカーや三輪車、虫取りとそれぞれの遊びを始め、虫取りをしていた子ども達は虫がいなくて木の穴に棒をさしてみたり・・・すると、「ねえ、ムカデ探そう」と〇くんの一言でムカデ探しへ。プランターを動かしてムカデはいませんでしたがミミズを発見し砂や石を入れて家作りをしていました。「ミミズがいたところの土は濡れていた」「乾いていた」と聞くと濡れてたとスコップに入れた水をかけて湿らせていました。

朝から雨が降っていて

「あめ、やんだかなぁ～」とお話をしていました。

今日は新聞あそびをしました。

三角のお家を作ってあげると、中をくぐってみたり、首からさげてみたり・・・棚から吊るしてあげると玉入れを楽しむ子どももいました。

ボール遊びとサーキット遊びをしました。

赤玉、白玉のボール運びでは、チームに分かれてどちらが速くマットに運べるか競争し、「悔しい～」「次は勝つぞ～」と友だちと協力して運んだり、一度にたくさん運べるように考えて楽しんでいました。

サーキット遊びでは、トンネルくぐり、マット運び、前転をし、全身を使って汗をかきながら体を動かしました。

マット運びは、運ぶのに苦戦していましたが、腕で押して足で床を蹴ってと何回かするうちにコツを掴み、運ぶ速さも早かったです

今日は5歳児さんと一緒に太鼓のリズム打ちをしました。

シンバルや大太鼓も挑戦していました。

その後は、なわとびをしてサッカーをしました。

サッカーでは、自分たちでゴールを準備して、できるだけ手を使わないように足で取りに行き、シュートしたり、ドリブルしたりしていました

4歳児さんと一緒に鼓隊のリズム打ちをしました。

昨年の経験があるため、リズムや感覚を覚えていて少しずつ合わせようと頑張っていました。

「○○したい」と挑戦したい楽器がそれぞれあり、交代しながら挑戦すると、特にシンバルは手に持って鳴らすことで重量感を感じたようです。

その後は縄跳びをしたり、月刊誌の付録についているかがみシートに色々な物を映して楽しんでいました。

ままごと遊びをしました。

大きいぬいぐるみを赤ちゃんに見立てて椅子に座らせたりとお世話をしていました。

食べ物をスプーンで上手に口元まで運んであげたり、お野菜をあげて「食べた～えらいねぇ」と先生みたいでした

縄跳びをした後、しっぽとりやボール遊びをしました。

しっぽとりでは、相手のしっぽを取れるように、またとられないように一生懸命周りを見ながら走り、思わず自分のしっぽを掴みながら走る子や、友だちの隙を見て「とったー」と喜ぶ子どももいました。

また、4歳児さんともボールを使って思い切り遊び、その時は疲れたのか、段ボールをお布団代わりにして寝ていました

朝はマラソンやかけっこをしました。

活動の時はホールで「キャッチボールしよう」と3人で話し、一つのボールでキャッチボールをして楽しんでいました。

キャッチボールが終わるとサッカーが始まり、頑張って足を使って取ったり、シュートしたりしていました。

その後は3歳児も一緒にボールの投げ合いをして盛り上がっていました

初めて給食室の中に入り、ドキドキ、ワクワクの子どもたち。

野菜の皮をピーラーで剥いたり、包丁で切ったり、ちょっと怖がりながらも給食の先生と一緒に頑張っていました。

今日は炒めたり、カレールウを入れる工程

ご飯を入れてもらった後に自分でカレーをつぎ、着席すると

「はやくたべたーい」と言っていました。

一口食べ、あちらこちらから「おいしい」の声が・・・。

子どもたちと一緒に作るクッキングもたまには良いですね

今日はリズム遊びでカエルやカタツムリ、トンボになったり、電車に乗ったりして遊びました。ピアノの曲を聴き分けて体を動かし、楽しんでいました

その後はチャームボール入れ。赤、白のチャームボールを投げ、上手く入るとニッコリお片付けも赤、白、上手に色分けしてできました

今日は平和集会で園長先生のお話や戦争のＤⅤＤを通して原爆についてや爆弾の怖さを知ることができた様子で

など自分の思いを発表したり、お話していました。

今日はブロック、絵本など好きな遊びを楽しみました。

先生になりきって絵本を読んであげようとしている〇ちゃん。他の子どもたちもきちんと座って待っていました

段ボールで工作をしました。

最初はそれぞれ段ボールの箱に隠れてみたり、

「これ、僕の」と自分の物はお友だちにあげないようにしていましたが、次第に子どもたち同士で協力し合い、

と関わりながら作る様子が見られました。

5歳児さんが作った工作もあったので、どのように作っているのか観察すると、

「すごーい」と言って真似をしながら自分たちなりに作っていました

今日は芝生とホールを使ってサーキットをしました。

ひと通りすると、「進化しよう」と先生と子どもたちで用具を変えて新しいコースを作って楽しみました。

半分外で半分中だったので、少し外に出られ、子どもたちは嬉しそうでした

子どもたちが好きな❝ツバメ❞の曲を流すと、みんなで合唱しながら踊り、間奏部分では

とフォーメーションまで考えて動いていました。

その後に、順番に縄跳びをしていると、縄を床に置いて左右に横跳びをしていた女の子。

その横では男の子が縄で土俵を作り相撲を始めていました。

連日、段ボールでの工作に励んでいます。以前作っていた物を崩して違うものに作り替える子どももいて、日々、作りたい物も変化しているようです。