社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

教祖様誕生祭で神殿参拝してきました。

年上児が手を叩いて頭を下げたり、立って歌っていると、〇ちゃんも口をパクパクさせて歌ったり、上手に真似て参拝することができました。

帰ってきてからは、木のコロコロ転がる玩具をキリンの口から上手に入れ、きれいに転がると手を叩いて得意顔でした

神殿では、歩き回ることなく上手に座って参拝できました

部屋に戻ってスポンジブロックあそび。

形を組み合わせ「ここが〇くんのおうち、おふろもあるよ」と、小さな町が完成しました。

教祖様誕生祭に行ってきました。

私の隣で大きな声で歌う姿が見られました。

その後は「何して遊びたい～」と聞くと

「おそと～」と元気な声で言われ、

「風、すごいけどいい」と聞くと、

「うんっ」と戸外に出てみると・・・・・

「わ～かぜ、すご～い」と言いながらもたくさん走り回り、マラソンもしました

元気な3歳児さんです

朝の会で先生から、今日は教祖様誕生祭で神殿に参拝に行きます。とお話がありました。

「誰の誕生日」と聞かれると、先生の名前やお友だちの名前を出し、「パーティーせんばっちゃない」と。

その後はこいのぼりの製作の続きをしました。

昨日、お約束をしていたので、

「きょうは ぼくだからね」と準備が早かったです

それぞれの技法にも興味を示し、「ちいさい こいのぼりには これにしてみたいな」とお友だちが作業しているのを観察していました。

今日は教祖様誕生祭で神殿参拝をしました。

久しぶりに前の園長先生と会い、嬉しそうに話しかけていた子どもたち。

帰ってからは以前作った生き物の背中に、なりたい生き物をイメージして色を塗りました。

そのうち楽しくなって手にも色を塗り・・・。

フープ遊びでは手で回したり、フープからフープへジャンプして忍者ごっこを楽しんでいました。

天気も良く戸外へ…。

大好きな砂あそびでは、大きなスコップを持って年上児の真似をして砂を掘っていました

かけっこで２歳児さんが転ぶと、心配そうに近づき頭をナデナデしてあげていました。

５歳児さんのマラソンが始まると、〇ちゃんも走って楽しんでいました

園庭で遊んでいると、急になり出した音楽…。

その後、５歳児さんがマラソンを始めました。

すると、1人２人と参加する子どもたち。

今日は、すり鉢を使ってヨモギジュースを作りました。

力を込めて擦ると、まだまだジュースになることができました。

ジュースになった色を見て、「ピーマンみたい」という子どももいました。

以前した、小麦粉粘土にヨモギを入れることにしました。

ヨモギを入れて混ぜてみると…

「いろが かわった」と色の変化を見たり、

「なにか、においがする」と、新しい発見がありました。

その後、園庭に行き、砂場でかき氷屋さんをしたり、カエルを見つけてお友だちと見つけた喜びを分かち合っていました。

子どもたちにどんな風にして鯉のぼりを作りたいか以前に話をしていたので、先週から「まだ こいのぼり つくらんと」「いつ つくると」と迫られながら、やっと今日取り掛かることができました

できあがりが楽しみです

戸外遊びの時間は少しでしたが、天気がいい中虫探しが始まり、マットをめくるとたくさんのダンゴムシが…

それを見て捕まえようと、次から次に手が伸び、

「なんで こがん いっぱい おると」と疑問に思う声に

〇くんが「あのね、しめったところとかね、あと、まっくらなところが すきなんだよ」と教えてくれました。

博士のようで格好良かったです

「サッカーしよう」の声から始まった試合。

最初は先生対子ども２人でしたが、周りにいた子どもたちも参戦。

いつの間にか４対１に…。

途中で子どもたちチームのキーパーをしたい人が３人になると、〇くんが「せんせい、こっちに はいるけん」と助っ人のキーパーとして来てくれました。

ゴールを入れたり、入れられたりしながら楽しさを共有しています。

部屋に戻ってからはこいのぼり製作。

自分が作りたいイメージがあり、折り紙や色画用紙を切り貼りしてアレンジしています。

船の中へ入りボールを出し入れして遊んだり、紐をひっぱって動かすと声をあげて喜ぶ○○ちゃん園庭で遊ぶ年上の声が聞こえるとテラスのほうへ…。

と手を振ったり笑顔でこたえるなど、しばらく遊ぶ様子を眺めて楽しんでいたようです

ゆっくりおままごとをしました。日に日に言葉も増え、子ども同士の言葉のやりとりも聞いていてとてもおもしろいです。「○○してくるよ」「いってくるわね」とママになりきっていたり、イスにお人形を座らせたり、お風呂に入ったりと、いつもの生活を再現していました

今日は外遊びと室内遊びで遊びたいものが分かれ、多数決で外あそびに決まりました池を見てみると水面からブツブツと泡が…けむりも出ていたようで「えなんかおる～」「せんせ～い」と大きな声で呼ぶ声に自然と他のお友達も集まってきました雨のあとの園庭にはイモリやアメンボ、柵に触れると水滴が落ちてきて「シャワーみたい」と興奮してました野球をしたり、警察ごっこやパウパトロールごっこなどしたい遊びを楽しみ、一定のお友達とではなくみんなで触れ合う姿がそれぞれの遊びの中で見られました

朝の会後、戸外へ・・・。

さくら組さんに交じってかけっこをしたり、田んぼのトラクターを見学したり、すべり台をすべったりして楽しみました。

その後はお部屋でシールを貼ったり、鯉のぼりのウロコをスタンプでペッタンしました。

している時は真剣そのもの。上手にできると「できたよ～」と言わんばかりの得意顔の〇ちゃんでした

雨が降る前に少しだけ外へ。

「雨が降ってきたらどうしよ～・・・」と私がつぶやくと、「こうしよう」と頭に手を当て、濡れないようにとひらめいていました

お部屋に戻ると「アリさんいるかな～、ダンゴムシさんいるかな～」と図鑑を見る子どもたち。

そこから、いろんな動物にも関心を広げていました

ホールでフラフープでケンケンパ、トンネル、跳び箱からジャンプをして、体を動かしました。

ケンケンパでは両足で跳んでみたり、跳び箱では「せーの」と言いながらジャンプをして楽しんでいた子どもたちです。

たくさん体を動かした後は、ベビーカーを押してみたり、おままごとでご飯をたくさん作っていました。

「ごはんくださーい」と声をかけると、

元気に「はーい」と返事をして作ってくれました。

ありがとう

自分の顔を描きました。

顔に何がついているのかを問いかけると、

「目、鼻、口」などと答えるほかに

「あ、男はヒゲもある。女の子は髪、長いね」などそれぞれの特徴を声に出して発言していました。

「でも、みんなはヒゲあるかな」と聞くとあごや口周りを触り出し、

「ない、お父さんにはある。なんで～」と不思議そうでした。

目や口の形はどういう風にしているのか、手洗い場にある鏡を見て確認して描いたり、肌の色なども個々の捉え方で工夫していました

今日から机の配置も変え、

「事務所みたーい」「手が届くねー」とお友だちと手を繋ぎ顔が見れておしゃべりができるって本当にうれしいことだなと子どもたちを見て感じました

戸外でかけっこをしていると小雨が降り出し、

「どうする」と聞くと

「そうだあめ、あつめよう」とボウルやバケツに雨粒が当たると

「なんかポンって音の聞こえる」とみんなに知らせていました。

頭に乗せる子やすべり台の穴を利用してバケツを下に置いてみる子と様々でした。

その後、タイヤの内側に水が溜まっていることに気づいた〇くんはそっちの方が早いとスコップで水を集めていました。

少しずつ雨が強くなってきても小雨なんて気にせず、雨のシャワーを浴びつつ、夢中の子どもたちでした。

部屋に戻る際に、バケツやボウルを置き、どれくらい溜まるか見てみようということでドキドキ・ワクワクしています。

砂あそびをしました。

砂の感触を楽しみながら夢中になってあそぶ子どもたち。

型、スコップ、ザルなど必要な道具を選んでいます。

とたくさんの差し入れが

食べるマネをするととても嬉しそうな笑顔でした。

今日は戸外で遊びました。

カブトムシのお世話をしたり、虫探しをしたり、もも組さんの砂遊びにも参加させてもらったりするお友だちもいました。

風があり、少し涼しかったのですが、日陰で休んだり、水分補給も忘れずにやっています

戸外では虫取り網を交代しながら使って、バッタを3匹捕まえることができ、虫かごに入れていました。

友だちと野球を楽しむ姿も見られました。

ホールでは昨日に引き続き❝なわとびで遊びたい❞ということで、友だちとなわとびをつなげて、回す人を交代しながら長縄をしたり、電車ごっこをしたりして楽しんでいました。

水を入れたペットボトルを振ると色水に変身

「何で色が変わったと思う」と聞くと

「くすりば いれた」

「キャップに えのぐば つけとったとか」

と・・・見事に見破られました。

でも、色が変わったことで驚き、ぞれぞれの色を果物の味に例えていました。

早速、混ぜてみたくなった子どもたち。

でも、ちょっと色が違うことに気づくことができました。

その後、あれこれ混ぜてジュース屋さんが始まり、

「同じ量ずつ分けて下さい」と注文すると上手く分けてくれました。

また、ペットボトルやコップを２つくっつけたいとのことでやってみることに・・・。

横にしたり、上下ひっくり返したりと色々なことを試して大はしゃぎでした。

寒天を使った感触あそびをしました。

表面を触って「つめた～い」「つるつる～」と感じたことを伝え合っていました。

手でちぎったり、色寒天ごしに向こう側を見たりしていました。スプーンでコップへうつし、きれいなジュースを作って先生や友だちに見せていました

5歳児さんとマラソンや箱ジャンプ、リレーなどをした後、赤玉・白玉運びゲームをしました。

片方の玉が乗っているマットをスタートにし、鬼に捕まらないようにうまく避けながらゴールのマットに運びます。

鬼が捕まえることのできないセーフゾーン（フープ）を活用して、鬼の動きを見ながら自分の行くコースを考え、友だちと息を合わせて「せーの」で走る子どもたち。体をうまく交わしてゴールのマットに運び、ゲームが終わる頃には汗だくの子どもたちでした

なわとびをしていると「ヘビ～」となわをヘビのようにして友だちが跳ぶ遊びが始まり、なわとび同士つながることを伝えると自分たちで繋げて大縄跳びのようにして遊んだりしていました。

その後もずっとなわとび遊びで4本つなげて長くしたり、1本を引っ張り合って綱引きをしたり、いろんな縄遊びをしたりしていました。

3歳児さんとホールでマラソンやリレー、イス取りゲームをした後は、昨日したいと言っていた大型積み木での家作り。土台が完成すると

「これ、テーブルにしよう」

「冷蔵庫も持ってこよう」

と工作で作った段ボールを持ちより、家族ごっこをしていました。

時々、冷蔵庫を開けてジュースを飲んだり、住み心地も快適なようでくつろいでいました。

部屋に戻り、段ボール工作のお披露目会のお知らせポスターをかきました。手を動かすうちにアイデアが浮かび、絵を描いたり、折り紙を貼り付け、気分はワクワクです。

ホールでマラソンをした後、ボール遊びをしました。

いつの間にか先生ＶＳ子どもたちになり、ボールを当てようと追いかけっこになってしまいました。

コントロールよく思った所に当てられると大喜びとても楽しそうでした

その後はブロックでゆっくり過ごしました

「何して遊びたい」と子どもたちに聞いてみると、

「はなび かきたい」と言っていた〇くん。

そこで、花火の写真を見ながらクレヨンで描いたり、スクラッチと言う技法を使って表現しました。

花火の周りを黒色で塗って、夜空を表現したり、ひかっくと何色になるのかを楽しみながら作っていた子どもたち。

その後は芝広場でなわとびをしたり、ブロック遊びをしたりして楽しみました

昨日はクレヨンで花火を描きましたが、今日は絵の具を使って花火を描きました。

初めは片手につけて指で描いたり、手形をベタッと

「手の花火」と言いながらしていましたが、次第に楽しくなってきて、両手にペタペタ、まぜまぜと色の変化や絵の具のヌルヌルを楽しむ姿が見られました。

ロウソクでお絵かきに挑戦しました。

でも、手を動かしてとりあえず描いてみることに。

絵の具を塗ると、線がはっきり出ること出ない子がいました。

上手く行った友だちにどんなにすればいいか聞くと、

「しっかり ちからづよく かく」「えのぐを やさしく ぬる」

とのアドバイスがあり、再度やってみました。

「わぁ、みえた」「マジック みたい」と喜んでいた子どもたちです。

その後、余った絵の具を混ぜて色の変化を楽しみました。

今日も元気に戸外あそび

車が大好きな子どもたち。

満員で楽しんでいました。

小さいクモを発見

4月から比べて体力もつき、ちょっと転んだくらいでは泣かなくなった子どもたち。

友だちも一緒にが多くなってきている気がします。

戸外で遊んだ後、先日から凍らせていた絵の具を使ってフローズンペイントをしました。

氷を触っては「つめた～い」「かた～い」と感触を確かめながら画用紙に線など描いていた子どもたち。

２つ叩くと「カンカン」となる音や、手に持ってみると溶けて水になっていくことなどを発見しながら楽しんでいました。

また、遊んだ後は氷を外へ。

「外に置くとどんな風になるかな～」と疑問を抱きながら観察し、様子を見ては「ちいさくなってる～」と氷の変化に気づいていました

今日は花火の絵をクレヨンで描きました。

花火をしたことがあるとみんなで思い出を話していました。

絵を描く時は「シュー・・・ドッカン」と言いながら楽しく描いていました。

その後は外で３人で虫を捕まえたりしていました。

虫取り網は交代しながら使い、バッタを捕まえたりしていました

登園後は三輪車で走り回り、ドライブを楽しんでいました。

ホールでリズム打ちをしている間に、カラカラ積み木で色々な恐竜を作っていた男の子。

女の子はフープを置き、指定した色のフープにジャンプして移動する遊びをしていました。

どうやって色を決めているのか見ていると、跳び箱をルーレットに見立てて、指が止まったところで決めていて、大人には思いつかない発想に驚きました。

子どもって色々な遊びを考える天才ですね。