社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

戸外にでました。かけっこしたり、すきな車に乗ったり、お砂場で遊んだり、それぞれに楽しんでる姿がありましたお外はまだまだ暑く水分補給もしっかりとりながら遊びました！

車やポックリ、砂場などで遊んだたっぷりあそんだ子ども達玄関に入ると、いい匂いが…保育士「なんのにおいかわかる？」しばらく考え、子ども達「おさかな！」ピンポーンその後は「お腹すいた～」の連発でした

月刊誌に載っていた折り紙で作る「さつまいも」をたくさん作りました。作り方がわからないお友だちに「こうやっておるんだよ。」と教える姿も。たくさんのさつまいもの家族が出来ました。さつまいもについてる葉やつるを見ながら貼っていきさつまいも畑ができました。〇くんは気にいったようでお家に持って帰ると言っていました。

先に園庭に出ていた３歳児さん・５歳児のあそびの輪の中に入り同じあそびを共有しながら楽しんでました。ときには口ゲンカもすることはありますが時間がたつと何事もなっかたように普段通りに子どもの凄さに感心させられます

遠足の疲れもなく今日も園庭で砂あそびやのぼり棒、虫取りと元気いっぱいです。4歳児さんと一緒に大きな山を作りちょっとずつ穴を掘っていましたが、掘り進めて行くうちに崩れてしまい・・・そこから「火山にしよう！」とのことで新たに形が変化していきましたタイヤの中に入りたい！とのことで全身入ったものの出れず「だれか出して～」助けを求めていた〇くん。弟の△くんから助けてくれたのですが、頭が引っかかり・・・。でもそこでヒントを得たようで自分でタイヤを持ち上げて外し、出れる高さになったら足をかけて出ていました

海の広場まで頑張って歩いた子ども達。目的地について一言めが「おなかすいた～！！」でした(笑)広いところを走り回ったり年長児さんに混ざって虫取りする姿もありましたお弁当、「おいしい～」「おいしかった」とあっという間にたべてました

いつもの散歩コースとは違った道を歩きました」。生月漁港の前を通ると、偶然にもサザエさんのうたの通りお魚をくわえたノラ猫が目の前を歩いていきましたちょうど魚の水揚げをしていて遠めにみていたところ「見学していいですよ」とのことで近くで見させていただきました。初めて見る水揚げの様子や色々な種類の魚に「うわーすごい！」と大歓声が」あがり、その大きさに驚いていました。普段見れないお仕事現場を見学出来き貴重な時間でした。海の広場では虫取りやサッカー、かけっこなどのびのびと遊びお腹もすいて手作り弁当をおいしそうに食べていました

園庭で少し遊んだ後、ホールで車や新聞紙遊びをしました。

車や船に乗り、引っ張ってもらうと嬉しそうにニッコリ

新聞紙をビリビリと小さくちぎった後は牛乳パックへお片付け…。

いろんな色の葉っぱを見つける子どもたち。

袋を出してあげると１つずつ選びながら袋に入れていました。

車につけたり、大事そうにしていました

明日はいよいよ遠足の日。

たくさん秋のお土産を持って帰るため、空き箱でお散歩バックを作りました。

〇くんは、バックに描きたい物がどんどん浮かんできて、カラフルなバックに仕上がりました

園庭に行き、女の子は病院ごっこをし、男の子は砂場で深い穴を掘ったり、掘った砂で山にしようと高く積んでいました。

朝、登園するとカマキリが死んでいました。

なぜ死んだのかを聞くと

「おかあさんカマキリは、たまごをうんだら なくなるっちゃん」と教えてくれました。

バッタと同じようにお墓を作ることになり、お墓チームと看板チームに分かれ、それぞれ作ることにしました。

「お墓って、どんな物がある」と聞いてみると、

「おはな」「にせものの おはな」「なまえも かいてある」

「せんこうも ある」と頭に思い浮かべ、アイデアを出し合いながら華やかなお墓ができあがりました。

「ゆっくり やすんでね」「また げんきに あおうね」と言葉をかけている姿もあり、生き物を育てることで命について学ぶことができているようです。

園庭に落ちいる葉っぱを集めて、何ができるかテープで貼ってみることにしました。

拾う中で硬い葉っぱ・軟らかい葉っぱがあり、乾燥した葉っぱは破れてしまうことが分かり、改めて探し始めた子どもたち。

「みてー これ ふしぎないろ しとる」と、緑や黄色・赤色が混ざっている物を見つけた○くん。

並べてテープで貼っていき、恐竜やウサギを表現していました。

大好きな曲にのって体そうに楽しんだ後、コーナー遊びをしました。自分の好きなぬいぐるみなどを取りに行き、ミルクを飲ませるなどお世話をする男の子やテーブルにたくさんごちそうを並べて食事をしたりと、楽しそうにおしゃべりしながら遊んでいました

3歳児・4歳児が虫のお墓の話をしていると、〇ちゃんにはまだ難しかったようで、近くでパズルや絵カードを並べたり、園庭の小人さんに葉っぱや砂をかけて楽しんでました

先日の散歩で捕まえてきたバッタ。虫かごの中で2日間過ごし死んでしまいました。「なんで死んでしまったと？」と尋ねると「餌がなかったから？」「でも、草入れとったよ。」「じゃ、なんで死んでしまったんだろう…」「あったかいから」「餌がたべれなかったから。」と自分の思いを伝えました。「バッタが好きな所は？」との問いかけに「草が生えてる所！」「広い場所」というのはわかっているようですが、虫取りや観察をしたい子どもにとっては命がなくなること、

大切にしなければいけないことを根気強く話さないといけないと感じました。死んでしまった」バッタをどうするか聞いてみると「お墓をつくる！」とのことで園庭にいき、砂をかけてあげました。「でもふんでしまうんじゃない？」との〇」くんの声で「わかった！バッタのおはかってかけばいい」と△くんげ提案しみんなでお墓の看板作りをすることに。ダンボール、トイレットペーパーの芯、空き箱などの材料を考え「雨降ったらどうする？」と先生が言葉をもらすと「やぶれる…」と。思考錯誤し材料をテープで巻くと濡れても大丈夫なことがわっかてなんとかお墓が完成しました。目印にポールを置きみんなで拝んでいる子ども達でした

砂あそびをしました。

砂の感触を楽しみながら夢中になってあそぶ子どもたち。

型、スコップ、ザルなど必要な道具を選んでいます。

とたくさんの差し入れが

食べるマネをするととても嬉しそうな笑顔でした。

今日は戸外で遊びました。

カブトムシのお世話をしたり、虫探しをしたり、もも組さんの砂遊びにも参加させてもらったりするお友だちもいました。

風があり、少し涼しかったのですが、日陰で休んだり、水分補給も忘れずにやっています

戸外では虫取り網を交代しながら使って、バッタを3匹捕まえることができ、虫かごに入れていました。

友だちと野球を楽しむ姿も見られました。

ホールでは昨日に引き続き❝なわとびで遊びたい❞ということで、友だちとなわとびをつなげて、回す人を交代しながら長縄をしたり、電車ごっこをしたりして楽しんでいました。

水を入れたペットボトルを振ると色水に変身

「何で色が変わったと思う」と聞くと

「くすりば いれた」

「キャップに えのぐば つけとったとか」

と・・・見事に見破られました。

でも、色が変わったことで驚き、ぞれぞれの色を果物の味に例えていました。

早速、混ぜてみたくなった子どもたち。

でも、ちょっと色が違うことに気づくことができました。

その後、あれこれ混ぜてジュース屋さんが始まり、

「同じ量ずつ分けて下さい」と注文すると上手く分けてくれました。

また、ペットボトルやコップを２つくっつけたいとのことでやってみることに・・・。

横にしたり、上下ひっくり返したりと色々なことを試して大はしゃぎでした。

寒天を使った感触あそびをしました。

表面を触って「つめた～い」「つるつる～」と感じたことを伝え合っていました。

手でちぎったり、色寒天ごしに向こう側を見たりしていました。スプーンでコップへうつし、きれいなジュースを作って先生や友だちに見せていました

5歳児さんとマラソンや箱ジャンプ、リレーなどをした後、赤玉・白玉運びゲームをしました。

片方の玉が乗っているマットをスタートにし、鬼に捕まらないようにうまく避けながらゴールのマットに運びます。

鬼が捕まえることのできないセーフゾーン（フープ）を活用して、鬼の動きを見ながら自分の行くコースを考え、友だちと息を合わせて「せーの」で走る子どもたち。体をうまく交わしてゴールのマットに運び、ゲームが終わる頃には汗だくの子どもたちでした

なわとびをしていると「ヘビ～」となわをヘビのようにして友だちが跳ぶ遊びが始まり、なわとび同士つながることを伝えると自分たちで繋げて大縄跳びのようにして遊んだりしていました。

その後もずっとなわとび遊びで4本つなげて長くしたり、1本を引っ張り合って綱引きをしたり、いろんな縄遊びをしたりしていました。

3歳児さんとホールでマラソンやリレー、イス取りゲームをした後は、昨日したいと言っていた大型積み木での家作り。土台が完成すると

「これ、テーブルにしよう」

「冷蔵庫も持ってこよう」

と工作で作った段ボールを持ちより、家族ごっこをしていました。

時々、冷蔵庫を開けてジュースを飲んだり、住み心地も快適なようでくつろいでいました。

部屋に戻り、段ボール工作のお披露目会のお知らせポスターをかきました。手を動かすうちにアイデアが浮かび、絵を描いたり、折り紙を貼り付け、気分はワクワクです。

ホールでマラソンをした後、ボール遊びをしました。

いつの間にか先生ＶＳ子どもたちになり、ボールを当てようと追いかけっこになってしまいました。

コントロールよく思った所に当てられると大喜びとても楽しそうでした

その後はブロックでゆっくり過ごしました

「何して遊びたい」と子どもたちに聞いてみると、

「はなび かきたい」と言っていた〇くん。

そこで、花火の写真を見ながらクレヨンで描いたり、スクラッチと言う技法を使って表現しました。

花火の周りを黒色で塗って、夜空を表現したり、ひかっくと何色になるのかを楽しみながら作っていた子どもたち。

その後は芝広場でなわとびをしたり、ブロック遊びをしたりして楽しみました

昨日はクレヨンで花火を描きましたが、今日は絵の具を使って花火を描きました。

初めは片手につけて指で描いたり、手形をベタッと

「手の花火」と言いながらしていましたが、次第に楽しくなってきて、両手にペタペタ、まぜまぜと色の変化や絵の具のヌルヌルを楽しむ姿が見られました。

ロウソクでお絵かきに挑戦しました。

でも、手を動かしてとりあえず描いてみることに。

絵の具を塗ると、線がはっきり出ること出ない子がいました。

上手く行った友だちにどんなにすればいいか聞くと、

「しっかり ちからづよく かく」「えのぐを やさしく ぬる」

とのアドバイスがあり、再度やってみました。

「わぁ、みえた」「マジック みたい」と喜んでいた子どもたちです。

その後、余った絵の具を混ぜて色の変化を楽しみました。

今日も元気に戸外あそび

車が大好きな子どもたち。

満員で楽しんでいました。

小さいクモを発見

4月から比べて体力もつき、ちょっと転んだくらいでは泣かなくなった子どもたち。

友だちも一緒にが多くなってきている気がします。

戸外で遊んだ後、先日から凍らせていた絵の具を使ってフローズンペイントをしました。

氷を触っては「つめた～い」「かた～い」と感触を確かめながら画用紙に線など描いていた子どもたち。

２つ叩くと「カンカン」となる音や、手に持ってみると溶けて水になっていくことなどを発見しながら楽しんでいました。

また、遊んだ後は氷を外へ。

「外に置くとどんな風になるかな～」と疑問を抱きながら観察し、様子を見ては「ちいさくなってる～」と氷の変化に気づいていました

今日は花火の絵をクレヨンで描きました。

花火をしたことがあるとみんなで思い出を話していました。

絵を描く時は「シュー・・・ドッカン」と言いながら楽しく描いていました。

その後は外で３人で虫を捕まえたりしていました。

虫取り網は交代しながら使い、バッタを捕まえたりしていました

登園後は三輪車で走り回り、ドライブを楽しんでいました。

ホールでリズム打ちをしている間に、カラカラ積み木で色々な恐竜を作っていた男の子。

女の子はフープを置き、指定した色のフープにジャンプして移動する遊びをしていました。

どうやって色を決めているのか見ていると、跳び箱をルーレットに見立てて、指が止まったところで決めていて、大人には思いつかない発想に驚きました。

子どもって色々な遊びを考える天才ですね。