社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

今日も戸外あそび

０歳児の○ちゃんはベビーカーに乗って、２歳児のお姉ちゃんお兄ちゃんに声を掛けられていました。

１歳児の○くんは、車を押したり、こいのぼりに触ったり…

それぞれ戸外でポカポカ陽気の中たくさん遊びました

外に出るとこいのぼりに手を伸ばす子どもたち

つかまえた時はドヤ顔です

好きな遊びを楽しんでいると、砂場に集まり出し、すべりの土管の中に入り、ごちそうを食べ始め、場所を移動しレストランをオープン

「いらっしゃいませ～」「どうぞー」とお店屋さんになりきっていました。

紙皿でブーメランを作りました。

シールやペンを使い、オリジナルのブーメランができあがりました。

「えい」と一生懸命でした。

自分が作ったブーメランが嬉しかったようで、「もってかえりたーい」と大事そうにしていました。

朝のマラソンでは、自分のペースを保ちつつ曲と曲の間に休憩や水分補給をとりながら多くて３曲走る子もいます。

それに刺激されるように、止まった足を少しずつ動かそうと前に前に進ませるお友だちもいて、終わった後は達成感が生まれているようです

今日は、ブーメランを作りました。

紙皿に好きな絵を描いたり、シールを貼ったり、お友だちと見比べたりしながら製作しました。

できあがっても飛ばそうとなると、投げ方や腕の力・手首の使い方で回転数や飛ぶ方向が様々で、よく飛んでいるブーメランを見て「これを つくりたい」と見様見真似で作業を行い、いろんなブーメランができあがりました

今日のマラソンでは、２曲分を走り終えると、また“走りたい”と３曲・４曲頑張りました。

子どもたちの持久力ってすごいですね。

フリスビーを持って遊びに来た〇くんに借りて、交代で遊ばせてもらいました。

何か材料を使ってできないか、作ってみることに。

月刊誌のクルクルUFOのページに載っている写真を参考に、作り始めました。

紙コップや紙皿など自分で材料を選び、シールを貼ったりペンで色付けしたり。

完成後に飛ばしてみると、上手くいき大喜びでした。

園内散策でテラスやホール・芝広場に行きました。

誰もいなかったので伸び伸びと走り回ったり、外の景色を眺めたり…。

カラスが木にとまると、バサバサと動く様子をジィ～っと観察していました。

今度は畑が見える方へ移動し、「ばぁちゃ～ん」と声を掛ける〇ちゃん。

お部屋でゆっくり遊びました。

風船遊びでは、上へ投げキャッチを楽しんだり、お尻の下に敷き「びょんびょん」と嬉しそうな子どもたち。

見ているこちらはいつ割れるかヒヤヒヤでした

ホールで跳び箱やマット・コーン・フープなどを使って色んな遊びをしました。

跳び箱とマットでジャンプ台を作り、何度も跳んで楽しんでいました。

時にはなかなか跳べないお友だちの手を繋いで、お手伝いをしてくれる姿も…。

コーン・フープ・牛乳パックで作った玩具で輪投げもしました。

投げて入れられる距離からたくさん投げていました。

時には自分で遊び方を考えて、平均台を作ったりもしていました。

昨日はホールを貸し切り状態だったので、今日は園庭で砂場や野球などをして遊びました。

砂場チームは靴を履いての遊びは物足りなく「はだしになって…」と〇ちゃん。「いいよ」と返すと、靴靴下を脱ぐスピードが速く、素足で砂を踏み「こちょまい」と感触を楽しんでいました。

野球チームは５歳児さんも加わり、自分たちでピッチャー・キャッチャー・バッターと決め、それぞれの構え方を教えたり、教えられたり。

警察が泥棒を捕まえる警察ごっこでは、先生が警察、子どもが泥棒になって遊びました。

逃げ回る子どもたちの速さに捕まえるのも大変でしたが、途中で「じゃあ、ぼくがなる」と何人か警察になってくれて、その優しさに助けられました。

その後は滑り台からボールを落としてタイヤに入れるゲームやサッカー・砂遊びなど、好きな遊びを友だちと楽しんでいました。

今日も砂遊びや固定遊具など、戸外遊びをたっぷり楽しみました。

年上児がかけっこを始めると、一緒に並んでついて行ったり、フープや鉄棒にも興味を示して、とてもチャレンジャーなもも組さんです

外あそびをしました。

砂遊び、車など自分のしたい遊びをしていました。

動きも活発になり、ジャングルジムの2段目まで登る、下りるを繰り返したり、すべり台の階段も足取りも動きも軽くなった気がします。

車も足で地面を蹴って進むものから、ペダルをこぐものを要求するようになり、上手にこいでいてビックリしました

遊び方も成長しているんだなぁと感じています。

5枚のシールをホールに貼り、探すゲームをしました。

窓や柱、ドアなどに貼りつけていました。

探す人はカーテンに隠れたりして待っていました。

指定の色を探し「あったー」と喜んでおり、4人全員、交代で探したり、貼ったりと楽しみました。

園庭にも行き、もも・さくら組さんと砂あそびやＳＬ遊具に乗ったり、一緒に遊びました。

また、5歳児さんと追いかけっこをしてみたり、元気いっぱいの子どもたちです。

週1回はリズム運動を取り入れるようにしています。

今日は曲や動きの種類を増やし行いました。

普段、体を動かしていても真剣に部分だけを動かそうとすると難しく思う子どももいましたが、やる気はあるようで「せんせい、もう1回したい」とアンコール。

❝なべなべそこぬけ❞では、前回お休みでできなかったお友だちもいるので全員でしようということになり、２人、3人、4人、全員と人数を増やして行いました。

自分たちで「そこに穴、つくって」「〇くんからさきにいかんばよ」と思ったことや気付いたことを話し、自然と会話が弾み、上手く通れなくて、手と手がからまりながらも面白そうに、時には怒る子どももいましたが、そんな経験も子どもたちの成長には欠かせませんね

はっけんの月刊誌の中にある❝くるくるユーフォ―❞を作りました。

というお友だちが、先にできあがった子が優しく教えてあげていました。

完成すると嬉しそうに片づけを後回しで遊び始めていました

戸外でとばしてみると、上手にできず「できーん」と言う子もいましたが、コツを掴むと「クルクル回る」と大喜びでした

すべり台の上から何度もとばし、虹色にとぶユーフォ―でした

昨日より０歳児の○ちゃんが入り、３人のもも組さん。

どうぞよろしくお願いします

今日は４・５月の誕生会で〇くんが２歳になり、お祝いしました

その後は、お部屋でそれぞれ好きな玩具で遊びました

さくらさんからは３名の誕生者でした

廊下では、自分の番が来るのを待っています。

給食はこいのぼりのオムライスに目をキラキラさせる子どもたちでした

ひまわり組からは4歳児2名、3歳児1名の誕生者でした。

みんなの前に立ち、自分の名前を言ったり、インタビューを受ける際は、ちょっぴり恥ずかしさや緊張もあり、顔を見合わせ照れ笑いしていました

先生たちの出し物では、果物を食べると鯉のぼりの体が食べた果物の色になり、ももピンク、ブドウむらさき、バナナきいろなど色を予想しながら「○○色になるけん食べたらダメ」「いっぱい食べたらお腹痛くなるよ」など色の変化を楽しんでいました

その後は子どもたちに人気のカマキリを踊ったり、貨物列車をしながら触れ合いました

今日はお天気も良く、戸外に出て遊びました。

靴を履いてドアが開くとすぐ池の方に行き、みんなで鯉の観察が始まりました。

じーっと見ていると「あおった」と嬉しそうに伝えてくる子どもたち。

○○先生がエサをあげると鯉はパクッと食べ、それを見ていた子どもたちは「わあ～」「たべた～」と大興奮

車で遊んでいた子どもたちも、車より鯉に夢中になっていました

いい観察ができました

戸外で遊びました。

最初は三輪車や竹とんぼなど好きな遊びを選んで遊んでいた子どもたちでしたが、木下の日陰に集まり、木の枝や葉っぱを集めていました。

すると、「たき火だよ」と教えてくれた〇くん。

そこから「焼き肉しよう」「ハンバーガー屋さんに電話して」など会話が広がり、石で火をつけ焼肉やハンバーガー、チーズなどを焼き、「暗くなったけん花火しよう」と自然物を使いながら、まるでキャンプをしているかのように楽しんでいた子どもたちでした

今日は月曜日に描いた絵の色塗りをしました。

上手に筆を使ってチョンチョンと細かく塗る姿も見られました。

塗り終わったら外に出て、バッタ捕まえや三輪車で遊んだり、鯉がエサを食べている所を見たりしました

その後は、5歳児さんと鼓隊をしました。

台風が通り過ぎて良い天気になりました。

男の子は「工作したい」とテープやハサミなど自分たちで必要な物を準備し、作品展に向けて頑張っています。

女の子はなわとびで走りなわとびをしたり、ジグザグ跳びをしたいとのことで、どうやったら四角形になるか協力しながら形を作っていました。

その後は、リズム打ち。

大太鼓、シンバル、トリオ・・・と自分がしたい楽器を交代しながら鳴らし、気分は音楽隊です。

以前遊んだ風船をお部屋につるして遊びました。ジャンプしたりと触れたくて仕方がない子どもたち。ボールを作って当ててみよう！となり新聞紙を丸めていると、新聞を大きく広げて小さな紙を集めている〇ちゃん。何してるの？と聞くと、「大きいの」と大きなボールを作ろうと頑張っていました。

9月の○○の日に向けて、製作で絵をかきました。プレゼントする日にありがとうを伝える日ということを伝え、「どんなありがとうがあるかな？」と尋ねると、それぞれ「○○してくれてありがとう」と思いついたことを発表していました。その人の事を思い浮かべながらそれぞれ絵を描き、その後はホールで体操をしたり戸外で体を動かしたりして遊びました。

今日は、おじいちゃんやおばあちゃんの絵を描きました。自分で考えながら眉毛や耳、体、足を描くことができ以前までは描く前に顔のパーツなどを確認していたので、とても成長を感じましたその後は、戸外で虫捕まえや三輪車に乗って遊びました。友だちが捕まえたバッタを逃がしてしまい「ごめんね…ゆるしてー」「いいよー」とかわいいやりとりもみれました。

おじいちゃん・おばあちゃんの絵を描いた後はホールで男の子は工作、女の子はバトミントンとそれぞれ好きな遊びをしました。男の子は工作で新たに作りたいものが出来たようで図鑑を参考にしていろいろな材料を組み合わせていました。その後は鼓隊のリズム打ちではどの楽器を担当するのか気にしつつ自分が叩いてみたいところに行き、みんなで叩くと音も大きくなりちょっとビックリしている子どももいました。でも終わると「楽しい」という声が聞かれ、楽しいと思えることがなによりです。

体操で体を動かした後、カプラで遊びました。

先生が積み重ねていく様子を見て、やってみようとするさくら組さん。

〇くんが交互にカプラを積んでいると、

「いっしょに しよ～」と〇ちゃん。声を掛けました。

〇くんは「い～よ～」と返事

「ここは こうだよ～」「そうそう」と協力して積んでいました。

ホールでマラソン・障害物・体操をした後、カブトムシとクワガタをヤクルトの空容器などを使い作りました。

ペンでヤクルトの空容器に色を塗り、折り紙をはさみで切って足や手を作る子どもたち。

相撲の土俵の上に作ったカブトムシ・クワガタをのせ、

「はっけよーい、のこった」とお相撲をしたり、名前を付けたりして楽しみました

今日はホールで5歳児と一緒にシンバルや大太鼓、中太鼓、小太鼓を交代しながらリズムに合わせて叩きました。

など、中太鼓や小太鼓より大太鼓やシンバルの方が人気でした

久しぶりに4歳児さんとリズム打ちをしました。

初めて叩くトリオに興味津々で

と順番待ちで、交代しながら挑戦しました。

3つの太鼓の叩く順番など戸惑う部分もありましたが、叩いてみて分かることもあったようです。

4歳児さんが叩く時には、手の空いている子どもたちが先生役として合図を送ったり、目の前で一緒に叩くなど頼もしい面が見られ、一歩ずつ前進しながら共に頑張っている子どもたちです。

風船で遊びました。

風船を見た瞬間、さっと並ぶ子どもたちです

好みの色の風船を手にすると、ポンポンと弾ませたり、大事に持ち歩いたり・・・ヒモをつけてあげるとまるで犬や猫を散歩させるように歩いたり、走ったり、風船の動きを楽しんでいました。

ヒモを裂くとまるでタコのようになり、上に投げたり、風で揺れる様子を楽しんでいました。

ホールで体操をした後、風船チームと工作チームに分かれてそれぞれ楽しみました。

風船チームは口で膨らませるのも、空気を入れて膨らませるのも苦戦していましたが、風船ができると結ばずにクルクルととぶのを何度も楽しんだり、友だちと床に落とさないように楽しんでいました。

工作チームもたくさんの段ボールをガムテープではりあわせて、自由な発想でお家や冷蔵庫など作っていました

この前の続きでラーメン屋さんを作りました。

休みでラーメンを作っていない人はオリジナルラーメンを作ってみんなでホールに行き、ラーメン屋を作りました。

完成すると、一人ひとり作ったオリジナルラーメンを3歳児のお客さんや先生にあげていました。

箸は、折り紙で上手に作っていました。

カブトムシの家を強い板に張り替えることになり、ネジを外すところから始まりました。

頭にタオルを巻いて気合十分の子どもたち。

道具を使う前にどんなことに注意をしたらいいのかをみんなで確かめ合い、さあスタートです

前回、お休みでいなかったお友だちを優先に、自分たちの経験を活かして教える姿もあり、保育教諭が見守る中、真剣な表情で大工の仕事を頑張りました。

作りながら新しい発見にも気づくことができ、これからの生活の中でも役立てていけそうなそんな頼もしい姿を見せてくれました

自分たちで作りたいと思ったものが実現になり、達成感が生まれますね