社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

雨が止んだので戸外へ…。

雨上がりの園庭は、水溜りがありワクワク

手でさわってベチャベチャして楽しむ〇くん。

５歳児さんにベビーカーを押してもらって喜ぶ〇ちゃん。

一緒に砂遊びを楽しむ〇ちゃんでした

３歳児さんとあそびました。

３月まで一緒に過ごしていた懐かしさから、笑顔もたくさん見られました

自然と誘ったり、一緒に遊んだり、穏やかな時間でした

さくら組さんにお邪魔して一緒に遊びました。

久しぶりの空間に子どもたちはとても嬉しそうな表情をしていました。

何をして遊ぶかみんなで決めた結果、ブロックとお人形遊び・おままごとになりました。

準備をしている間も待つお手本になっていた３歳児さんです。

おままごとでたくさん料理をふるまったり、お人形のお世話をしてくれたり…。

時間いっぱい楽しんでいました。

片付けは３歳児さんが率先して行い、それを見たさくら組さんも協力して片付けていました。

戸外で遊んでいると

「何かの羽が落ちてた・・・」と持ってきた〇くん。

そのままの状態で見るとトンボの羽かな

でも、広げてみるとちょうちょかな

と広げたり、閉じたり、羽の模様を見たり観察していました。

給食でも羽の話題になり、

「ちがうとびうおたい」と羽一つでいろんな方向へと話がふくらむ4歳児さんです

クレヨンとクレヨンの間を慎重に塗る子どもたち。

「上から塗ってみていいよ」と伝えると、はじくことに気づき、

「はじく」など、喜んで塗っていました

できあがりが楽しみですね

その後、外で遊びました。

もも組さんのお世話をし、ベビーカーを押してあげたり、お話をしたり、ベビーカーの取り合いにもなったり・・・。

砂場の方ではコップが一杯に並んでカフェが開かれていました。

久しぶりに戸外へ出ると、ダンゴムシや毛虫など、虫さんがいっぱい…。

５歳児さんの虫かごを貸してもらい、しばらく観察したり、カゴを揺さぶったりして楽しんでいました

外あそびをしました。

5歳児さんとも一緒になり、虫に興味がある子どもたちはついて回り、何をしているのか気にしていました

プランターから出てきた幼虫を観察しては

「出てきたおきたっちゃないねぇ」と友だちと言い合いっこをしていました

大きいシールを貼りました。

3つ並べて信号になったり、下に貼ってタイヤのようにして貼って楽しみました。

園庭に出て、〇くんが水を少し流していました。

流れていくのをじっと見ていた子どもたち。

その水を踏んだ後、あることを発見。

濡れていないところを踏むと足型が残りました。

そこで、急遽、水スタンプが始まりました。

お皿の下を濡らしてみたり、手につけてみたり・・・上手くスタンプができると

「みてーなったよ」と喜んで教えてくれました。

雨が上がった後だったので

「他にも虫、出とるっちゃない」と話し、戸外へ出ました。

すぐにカエルを見つけることができ、

「おみずもいる」と声を大きくして呼びかけ、5歳児さんが動いてくれました。

パウパトロールごっこをして遊んでいるお友だちもいて遊具をアスレチックにして、一つひとつクリアしながら訓練をこなし、逞しく園庭を走っていました

園庭に出るとダンゴムシ探しを始め、容器を持ってきて土を入れていました。

スコップで倉庫付近に置いてあった土を入れていました。

友だちの黒い土を見た子どもたちが、

「教えて」と伝え、その場所に着くと、

「僕もちょうだい」とつぎ分けてあげる子がいたり・・・。

ホールで体を動かそうとコーンを目印に走っていると、コーンが気になり持ち上げたり、押して遊び始める子どもたち。

2人でグルグルと追いかけるように移動するのがおもしろかったようで・・・その様子を不思議そうな表情でじっと見ていた〇ちゃんの姿も可愛かったです

その後は３，４歳児と一緒にままごと遊びを楽しみました。

4歳児さんのお友だちのお別れ会に参加し、プレゼントももらえ嬉しそうでした。

お部屋に戻り、何してあそびたいか一人ずつ聞くと、

4歳児のお友だちから「人形遊びとままごとしよう」とお誘いを受け一緒に遊びました。

テーブル付きの椅子に座り、たくさんのご飯に囲まれながらご飯を食べていた子どもたち。

時には料理人になり、テーブルいっぱいにご飯を並べてうれしそうにしていました。

最後の片付けも手伝ってくれたりしていました。

〇ちゃんのお別れ会をしました。

前に立ち、先生のインタビューにも上手に答えてくれました。

新しい保育園を楽しみにしている半面、

「おともだちとはなれるのはさみしい」と心の声を聞かせてくれました。

今日は4歳児の○ちゃんが最後の登園日で、お別れ会をしました。

「今日でお別れ」と子どもたちもどこか寂しさを感じているようです。

一人ひとりプレゼントを受け取り、喜んでいました。

その後、「〇ちゃんにしたいことない」と聞くと、

「家にある人形をあげる」という言葉が聞かれ、

「でも、家に取りに行けないねー」と伝えると

「折り紙で作る」など、それぞれの意見が出ました。

そして折り紙で作りたい物が浮かび、本を見ながら一生懸命にプレゼントを作っていた子どもたちでした。

ドキドキ、ワクワクしながら給食前に渡しに行き、袋から出して説明する姿が見られたり・・・

天気は雨で室内で新聞あそびをしました。

ビリビリとやぶったり、足で踏んでなる音を楽しんでみたり、クシャクシャなる音に反応していました

最後にボールにして投げたり、転がしたりして遊びました

カプラで遊びました。

❝高く積んだり、並べて長くしたり、色々つくれるよ❞と話すと、「どうしようかなあ～」と考える子どもたち。

「ピアノよ」と作ったり、友だちと協力して高く積んだり・・・板を2つ並べ、真ん中をカプラの包丁でちょっきんと切り、「お魚にんじんもきった」とおもしろい発想もありました

チェーンを使って、初めは△の形集めをしました。

すると、〇ちゃんが「ピンクいろの△さん」とピンクの△を集め、△の形を利用して何かを作っていました。

「ゆうえんち」と〇ちゃん。

次から次△を増やし、「おほしさま」…と作っていると、

他のお友だちも一緒になって何か作ろうと頑張っていました。

□を利用して“窓”。赤・青・黄の○をもって“信号”。

箱の四隅に○を置き“消防車”と楽しく形遊びができました。

最後は箱の中にたくさんのチェーンを入れシャンシャンシャンと動かし、「あめよ～」と降らせていました。

様々な発想が生まれ楽しむことができました。

その後はホールでカラーボックスからジャンプ

自分の飛べる段を考え、何度も繰り返し飛んで楽しんでいました。

今週は天気もスッキリしないようですが、今日はホールでマラソン・なわとびをしました。

自分たちで空いたスペースを探し、なわとびに励む４歳児さん。

教え合う姿や回数を数えてあげる姿も見られ、４月からすると関わり合い方も変化し、お友だち同士いい刺激を受けています。

その後は野菜チーム・冷蔵庫チームに分かれ、製作をしました。

昨日のテント作りから❝レンガのお家を作りたい❞とのことで今日はティッシュの箱を使って家づくりが始まりました。

「たりるかなー」と言いながら、1個ずつ貼り合わせて底の土台はできました。

ここからどんな形になっていくのか、子どもたちも「テーブル つくろう」「れいぞうこも いるね」とイメージがどんどん膨らみます。

どんな家ができるのか楽しみに待ちたいと思います。

今日はお天気も良く、戸外に出て遊びました。

靴を履いてドアが開くとすぐ池の方に行き、みんなで鯉の観察が始まりました。

じーっと見ていると「あおった」と嬉しそうに伝えてくる子どもたち。

○○先生がエサをあげると鯉はパクッと食べ、それを見ていた子どもたちは「わあ～」「たべた～」と大興奮

車で遊んでいた子どもたちも、車より鯉に夢中になっていました

いい観察ができました

戸外で遊びました。

最初は三輪車や竹とんぼなど好きな遊びを選んで遊んでいた子どもたちでしたが、木下の日陰に集まり、木の枝や葉っぱを集めていました。

すると、「たき火だよ」と教えてくれた〇くん。

そこから「焼き肉しよう」「ハンバーガー屋さんに電話して」など会話が広がり、石で火をつけ焼肉やハンバーガー、チーズなどを焼き、「暗くなったけん花火しよう」と自然物を使いながら、まるでキャンプをしているかのように楽しんでいた子どもたちでした

今日は月曜日に描いた絵の色塗りをしました。

上手に筆を使ってチョンチョンと細かく塗る姿も見られました。

塗り終わったら外に出て、バッタ捕まえや三輪車で遊んだり、鯉がエサを食べている所を見たりしました

その後は、5歳児さんと鼓隊をしました。

台風が通り過ぎて良い天気になりました。

男の子は「工作したい」とテープやハサミなど自分たちで必要な物を準備し、作品展に向けて頑張っています。

女の子はなわとびで走りなわとびをしたり、ジグザグ跳びをしたいとのことで、どうやったら四角形になるか協力しながら形を作っていました。

その後は、リズム打ち。

大太鼓、シンバル、トリオ・・・と自分がしたい楽器を交代しながら鳴らし、気分は音楽隊です。

以前遊んだ風船をお部屋につるして遊びました。ジャンプしたりと触れたくて仕方がない子どもたち。ボールを作って当ててみよう！となり新聞紙を丸めていると、新聞を大きく広げて小さな紙を集めている〇ちゃん。何してるの？と聞くと、「大きいの」と大きなボールを作ろうと頑張っていました。

9月の○○の日に向けて、製作で絵をかきました。プレゼントする日にありがとうを伝える日ということを伝え、「どんなありがとうがあるかな？」と尋ねると、それぞれ「○○してくれてありがとう」と思いついたことを発表していました。その人の事を思い浮かべながらそれぞれ絵を描き、その後はホールで体操をしたり戸外で体を動かしたりして遊びました。

今日は、おじいちゃんやおばあちゃんの絵を描きました。自分で考えながら眉毛や耳、体、足を描くことができ以前までは描く前に顔のパーツなどを確認していたので、とても成長を感じましたその後は、戸外で虫捕まえや三輪車に乗って遊びました。友だちが捕まえたバッタを逃がしてしまい「ごめんね…ゆるしてー」「いいよー」とかわいいやりとりもみれました。

おじいちゃん・おばあちゃんの絵を描いた後はホールで男の子は工作、女の子はバトミントンとそれぞれ好きな遊びをしました。男の子は工作で新たに作りたいものが出来たようで図鑑を参考にしていろいろな材料を組み合わせていました。その後は鼓隊のリズム打ちではどの楽器を担当するのか気にしつつ自分が叩いてみたいところに行き、みんなで叩くと音も大きくなりちょっとビックリしている子どももいました。でも終わると「楽しい」という声が聞かれ、楽しいと思えることがなによりです。

体操で体を動かした後、カプラで遊びました。

先生が積み重ねていく様子を見て、やってみようとするさくら組さん。

〇くんが交互にカプラを積んでいると、

「いっしょに しよ～」と〇ちゃん。声を掛けました。

〇くんは「い～よ～」と返事

「ここは こうだよ～」「そうそう」と協力して積んでいました。

ホールでマラソン・障害物・体操をした後、カブトムシとクワガタをヤクルトの空容器などを使い作りました。

ペンでヤクルトの空容器に色を塗り、折り紙をはさみで切って足や手を作る子どもたち。

相撲の土俵の上に作ったカブトムシ・クワガタをのせ、

「はっけよーい、のこった」とお相撲をしたり、名前を付けたりして楽しみました

今日はホールで5歳児と一緒にシンバルや大太鼓、中太鼓、小太鼓を交代しながらリズムに合わせて叩きました。

など、中太鼓や小太鼓より大太鼓やシンバルの方が人気でした

久しぶりに4歳児さんとリズム打ちをしました。

初めて叩くトリオに興味津々で

と順番待ちで、交代しながら挑戦しました。

3つの太鼓の叩く順番など戸惑う部分もありましたが、叩いてみて分かることもあったようです。

4歳児さんが叩く時には、手の空いている子どもたちが先生役として合図を送ったり、目の前で一緒に叩くなど頼もしい面が見られ、一歩ずつ前進しながら共に頑張っている子どもたちです。

風船で遊びました。

風船を見た瞬間、さっと並ぶ子どもたちです

好みの色の風船を手にすると、ポンポンと弾ませたり、大事に持ち歩いたり・・・ヒモをつけてあげるとまるで犬や猫を散歩させるように歩いたり、走ったり、風船の動きを楽しんでいました。

ヒモを裂くとまるでタコのようになり、上に投げたり、風で揺れる様子を楽しんでいました。

ホールで体操をした後、風船チームと工作チームに分かれてそれぞれ楽しみました。

風船チームは口で膨らませるのも、空気を入れて膨らませるのも苦戦していましたが、風船ができると結ばずにクルクルととぶのを何度も楽しんだり、友だちと床に落とさないように楽しんでいました。

工作チームもたくさんの段ボールをガムテープではりあわせて、自由な発想でお家や冷蔵庫など作っていました

この前の続きでラーメン屋さんを作りました。

休みでラーメンを作っていない人はオリジナルラーメンを作ってみんなでホールに行き、ラーメン屋を作りました。

完成すると、一人ひとり作ったオリジナルラーメンを3歳児のお客さんや先生にあげていました。

箸は、折り紙で上手に作っていました。

カブトムシの家を強い板に張り替えることになり、ネジを外すところから始まりました。

頭にタオルを巻いて気合十分の子どもたち。

道具を使う前にどんなことに注意をしたらいいのかをみんなで確かめ合い、さあスタートです

前回、お休みでいなかったお友だちを優先に、自分たちの経験を活かして教える姿もあり、保育教諭が見守る中、真剣な表情で大工の仕事を頑張りました。

作りながら新しい発見にも気づくことができ、これからの生活の中でも役立てていけそうなそんな頼もしい姿を見せてくれました

自分たちで作りたいと思ったものが実現になり、達成感が生まれますね