社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

ホールで色々な遊びをしました。

体操ではノリノリでニコニコ踊っていて楽しそうでした

マラソンもし、ホールいっぱい走りました

その後は、ボールやフープを使って跳んでみたり、輪を体にくぐらせ“シュッシュ ポッポ”と電車になってみたり、コロコロ～と転がしてみたり、いろんな遊びができました

フープを使ってのゲームでは、いろんな角度のフープをどのようにして通るのかゲームをしました。

上からまたいでくぐったり、下からくぐったり、ジャンプしたり。自分で考え、通り抜けられると“やった～”の子どもたちでした

その後は新聞あそび。

ボールにして玉入れも楽しみました。

６月10日の時の記念日に向けて、紙皿で時計を作りました。

数字を書いてデコボコ部分に貼り、長針と短針も一緒に貼りました。

途中、「コチコチカッチン おとけいさん」と歌いながら、かわいくデコレーションをしていきました。

できあがった時計は、しばらく大事そうに持っていました

そして、なんと給食に収穫したピーマンが入っていました

そのことを伝えると「やったー」と大喜び。

自分たちで作り収穫したピーマン。

「おいしい」と絶賛。

４・５歳児さんからも「ピーマン おいしかったよ」と言われ、３歳児さんも嬉しそうでした。

製作が終わったり、ちょっとでも空いた時間ができると

「なわとびして いい」と聞いてきます。

最近では、まわしてピョンだったのが１回旋２跳躍になったり、１回旋２跳躍だったのが１回旋１跳躍で跳べるようになったりと。

跳べるようになったことで自信につながり、意欲が高まってきているように感じます。

他にも駆け足とび・後ろ跳びを子どもたち同士で取り入れて「１かい できたよ」「あと もうすこしせん」と言いながら、刺激し合いチャレンジしています

時計の製作をしました。

見本の数字を見ながら書いている表情は真剣でした。

その後、長い針と短い針を取り付ける際に、針が穴に通らなかったりしましたが、お互いに教えたり手伝ってあげたりする姿が見られ、完成後は針を動かして遊んでいました。

「これ もってかえって いい」と早速ロッカーに片付ける子どもも。

「寝る時間は何時」「起きる時間は」と聞きながら針を動かして教えてくれました。

歯科検診前はホールで鬼ごっこ。

捕まらないように左右に動き回って逃げていました。

今日は園庭へ出て先生と一緒に虫探し。

ダンゴ虫やアリの大群を見つけると「キャ～」と声をあげて喜ぶ〇くん。

タンポポの花を摘んで車の荷台に入れたり、綿毛を「ふぅー」ととばして楽しんでいました

お外で元気に遊びました。

登り棒に挑戦の〇くん

みんなビックリでした

プランターやマットの下にたくさんのダンゴ虫を発見

小さいコーンを持ち、ダンゴムシのおうちにしていました。

それから子どもたちはダンゴムシが住みやすいように砂を入れたり、葉っぱを入れて、ご飯をあげたりしていました。

お部屋に入る頃にはダンゴムシさんも元の家に戻してあげていた子どもたちです。

お父さんの顔を描きました。

書く前に「お父さん、どういうことしてくれる」とたずねると、

「いっしょにおふろはいる」など、家での様子が分かるほどたくさん聞かせてくれました

顔を描きながらひげや目の大きさ、身につけているものも描き、よく見ているなと感心しました。

戸外あそびでは〇ちゃんの腕にコンクリートの形がついていて、同じようにしたいと真似をし始めました。

その光景がおもしろく、でも、子どもたちは形をつけようと頑張っていました

園庭に出ると登り棒を上り始めた〇くん。

それを見ていた周りの子どもたちも次々に上り、

「何が見える」と聞くと

「葉っぱ」と即答でした。

その後❝だるまさんがころんだ❞ではなく、

「ここはコーチ―ピアスニダ」と謎の言葉で遊んでいる子どもたち。

何て言っているのか気になり調べてみると

「ムブンファピオッスムニダ」という言葉で韓国語でした。

ホールに上がり風船を膨らませてキャラクターの絵を描いていました。

手や足を使って床に落とさないようにと一生懸命でした。

さくら組さんと体操をした後、お部屋でブロック遊びなどをしました。

車を作ってあげるとゴロゴロと走らせてみたり、自分で長くつなげてみたり…。

雨だね、お外行けないねぇと残念そうな子どもたちでしたが、

「何してあそぶ」と聞くと

2つ出して遊ぶことになりました。

粘土の後はきちんと❝手洗い❞も身に付いている子どもたちです

ゆっくり過ごしました。

昨日の製作の続きをしました。

シール貼りをし、シール同士が重ならないように貼ったり、横に並べて貼ったりして楽しみました。

その後、新聞紙で洋服を作って柄を付け加えてみたり、洋服を着ていたので折り紙を細長く切り、輪つなぎをしました。

最初は先生から教えてもらいながら進めていくうちに、自分たちでできるようになり、出来上がりを見てとても喜んでいました。

予定していた活動ができず、みんなで何しようか・・・と考えていました。

体操、なわとびをと体を動かした後は、〇くんが作っていたかえるを見て、みんなでかえるを作って❝かえるピョンピョン大会❞を開催しました。

上手に前に跳んだり、後ろに跳んだり・・・笑いながら楽しいひとときでした

丸や三角、長四角の形に切った色紙を貼り合わせてかたち遊びをしました。

どうやって組み合わせようか考えた後、半円と長四角で虹色アイスやハートを表現したり、人の顔と体を作ったり、それぞれにイメージを膨らませ貼っていました。

出来上がると、4歳児さんと折り紙のカエルを跳ばしたり、切り紙遊びへ。

切り紙では切る場所や切り方によって様々な模様ができあがることに驚いていました。

戸外で車に乗ったり、滑り台を滑ったりして遊びました。

２歳児さんの後からついて回り、何やら不思議そうな〇ちゃん。

座り込んでじーっと砂を見つめる〇くん。

ベビーカーに乗って気持ち良さそうな○ちゃんでした。

その後は２Ｆで、跳び箱からジャンプしてトンネルをくぐったりして楽しみました

戸外遊びの最中、「せんせい、きてー」と呼ぶ〇くん。

「ポチャン するよ」とフェンスの隙間から泥のかたまりを落とすと、下の水路に落ちて“ポチャン”と音がすることに気づき楽しんでいました。

よく下が見えていなかったようですが、それもまた面白かったようです

自分たちで植えたピーマンが大きくなり、収穫しました。

切った後、「ピーマンピーマン」と喜んでいた子どもたち。

匂いをかぐと「ピーマンのにおいする」と言っていました。

給食の先生に持って行き、給食に使ってくれるのか楽しみな子どもたちです。

その後、製作で使う絵の具で色まぜと、何色になるか試してみました。

赤、青、緑を白で混ぜたら・・・

色が変わり「すごい色が変わった」と驚きを見せていました。

その絵の具は、ある製作で使いました。

できあがりをお楽しみに・・・

４・５歳児で芋の苗を差しました。

長靴を履いて消防団みたいとウキウキ

長靴で土の上を歩く際は慎重になり、少しよろめく姿や前のお友だちに捕まりそうになる姿など、見ていてちょっと面白かったです

お友だちと楽しみながら意欲的に苗を差したり、差し終えると土を踏んだり触ったりしながら感触を味わいながら楽しみ、他にもダンゴムシやカタツムリの殻、いろんな物が落ちていたりと畑は子どもたちにとって宝探しをしているようでした

今日はお天気も良く、戸外に出て遊びました。

靴を履いてドアが開くとすぐ池の方に行き、みんなで鯉の観察が始まりました。

じーっと見ていると「あおった」と嬉しそうに伝えてくる子どもたち。

○○先生がエサをあげると鯉はパクッと食べ、それを見ていた子どもたちは「わあ～」「たべた～」と大興奮

車で遊んでいた子どもたちも、車より鯉に夢中になっていました

いい観察ができました

戸外で遊びました。

最初は三輪車や竹とんぼなど好きな遊びを選んで遊んでいた子どもたちでしたが、木下の日陰に集まり、木の枝や葉っぱを集めていました。

すると、「たき火だよ」と教えてくれた〇くん。

そこから「焼き肉しよう」「ハンバーガー屋さんに電話して」など会話が広がり、石で火をつけ焼肉やハンバーガー、チーズなどを焼き、「暗くなったけん花火しよう」と自然物を使いながら、まるでキャンプをしているかのように楽しんでいた子どもたちでした

今日は月曜日に描いた絵の色塗りをしました。

上手に筆を使ってチョンチョンと細かく塗る姿も見られました。

塗り終わったら外に出て、バッタ捕まえや三輪車で遊んだり、鯉がエサを食べている所を見たりしました

その後は、5歳児さんと鼓隊をしました。

台風が通り過ぎて良い天気になりました。

男の子は「工作したい」とテープやハサミなど自分たちで必要な物を準備し、作品展に向けて頑張っています。

女の子はなわとびで走りなわとびをしたり、ジグザグ跳びをしたいとのことで、どうやったら四角形になるか協力しながら形を作っていました。

その後は、リズム打ち。

大太鼓、シンバル、トリオ・・・と自分がしたい楽器を交代しながら鳴らし、気分は音楽隊です。

以前遊んだ風船をお部屋につるして遊びました。ジャンプしたりと触れたくて仕方がない子どもたち。ボールを作って当ててみよう！となり新聞紙を丸めていると、新聞を大きく広げて小さな紙を集めている〇ちゃん。何してるの？と聞くと、「大きいの」と大きなボールを作ろうと頑張っていました。

9月の○○の日に向けて、製作で絵をかきました。プレゼントする日にありがとうを伝える日ということを伝え、「どんなありがとうがあるかな？」と尋ねると、それぞれ「○○してくれてありがとう」と思いついたことを発表していました。その人の事を思い浮かべながらそれぞれ絵を描き、その後はホールで体操をしたり戸外で体を動かしたりして遊びました。

今日は、おじいちゃんやおばあちゃんの絵を描きました。自分で考えながら眉毛や耳、体、足を描くことができ以前までは描く前に顔のパーツなどを確認していたので、とても成長を感じましたその後は、戸外で虫捕まえや三輪車に乗って遊びました。友だちが捕まえたバッタを逃がしてしまい「ごめんね…ゆるしてー」「いいよー」とかわいいやりとりもみれました。

おじいちゃん・おばあちゃんの絵を描いた後はホールで男の子は工作、女の子はバトミントンとそれぞれ好きな遊びをしました。男の子は工作で新たに作りたいものが出来たようで図鑑を参考にしていろいろな材料を組み合わせていました。その後は鼓隊のリズム打ちではどの楽器を担当するのか気にしつつ自分が叩いてみたいところに行き、みんなで叩くと音も大きくなりちょっとビックリしている子どももいました。でも終わると「楽しい」という声が聞かれ、楽しいと思えることがなによりです。

体操で体を動かした後、カプラで遊びました。

先生が積み重ねていく様子を見て、やってみようとするさくら組さん。

〇くんが交互にカプラを積んでいると、

「いっしょに しよ～」と〇ちゃん。声を掛けました。

〇くんは「い～よ～」と返事

「ここは こうだよ～」「そうそう」と協力して積んでいました。

ホールでマラソン・障害物・体操をした後、カブトムシとクワガタをヤクルトの空容器などを使い作りました。

ペンでヤクルトの空容器に色を塗り、折り紙をはさみで切って足や手を作る子どもたち。

相撲の土俵の上に作ったカブトムシ・クワガタをのせ、

「はっけよーい、のこった」とお相撲をしたり、名前を付けたりして楽しみました

今日はホールで5歳児と一緒にシンバルや大太鼓、中太鼓、小太鼓を交代しながらリズムに合わせて叩きました。

など、中太鼓や小太鼓より大太鼓やシンバルの方が人気でした

久しぶりに4歳児さんとリズム打ちをしました。

初めて叩くトリオに興味津々で

と順番待ちで、交代しながら挑戦しました。

3つの太鼓の叩く順番など戸惑う部分もありましたが、叩いてみて分かることもあったようです。

4歳児さんが叩く時には、手の空いている子どもたちが先生役として合図を送ったり、目の前で一緒に叩くなど頼もしい面が見られ、一歩ずつ前進しながら共に頑張っている子どもたちです。

風船で遊びました。

風船を見た瞬間、さっと並ぶ子どもたちです

好みの色の風船を手にすると、ポンポンと弾ませたり、大事に持ち歩いたり・・・ヒモをつけてあげるとまるで犬や猫を散歩させるように歩いたり、走ったり、風船の動きを楽しんでいました。

ヒモを裂くとまるでタコのようになり、上に投げたり、風で揺れる様子を楽しんでいました。

ホールで体操をした後、風船チームと工作チームに分かれてそれぞれ楽しみました。

風船チームは口で膨らませるのも、空気を入れて膨らませるのも苦戦していましたが、風船ができると結ばずにクルクルととぶのを何度も楽しんだり、友だちと床に落とさないように楽しんでいました。

工作チームもたくさんの段ボールをガムテープではりあわせて、自由な発想でお家や冷蔵庫など作っていました

この前の続きでラーメン屋さんを作りました。

休みでラーメンを作っていない人はオリジナルラーメンを作ってみんなでホールに行き、ラーメン屋を作りました。

完成すると、一人ひとり作ったオリジナルラーメンを3歳児のお客さんや先生にあげていました。

箸は、折り紙で上手に作っていました。

カブトムシの家を強い板に張り替えることになり、ネジを外すところから始まりました。

頭にタオルを巻いて気合十分の子どもたち。

道具を使う前にどんなことに注意をしたらいいのかをみんなで確かめ合い、さあスタートです

前回、お休みでいなかったお友だちを優先に、自分たちの経験を活かして教える姿もあり、保育教諭が見守る中、真剣な表情で大工の仕事を頑張りました。

作りながら新しい発見にも気づくことができ、これからの生活の中でも役立てていけそうなそんな頼もしい姿を見せてくれました

自分たちで作りたいと思ったものが実現になり、達成感が生まれますね