社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

戸外あそびが大好きなもも組さん。

外へ行くと分かると自分で帽子をかぶろうとしたり、靴も頑張って履こうとしています

ホールで相撲をした後、カラーボックスやトンネルや大型積み木を使って遊びました。

カラーボックスの穴を利用し、体を曲げたり手足を上手に使って移動する子どもたち。

「これ、たのしいね」とアトラクションのように色んな方向から抜け出すことを楽しんでいました

七夕に向けて織姫と彦星の体を折り紙で作りました。

先生に教えてもらいながら折っていました。

2つ目を作る時には「こう」と聞きながら自分たちで折っていた子どもたちです。

「かわいい」とできあがりを見て喜んでいました。

外では大きくなったゴーヤを見て大興奮。

「すごーい」とお友だちと大きくなったことを共有していました。

玄関近くにあったチューリップの椅子をバスに見立てたり、床屋さんになったり、なりきり遊びにもハマっていました。

全員が一致し、お店屋さんの名前が次から次に出てきました。

店の多さに部屋に入りきれるのか、どうやって作るのか、たくさんたくさん話し合いました。

時間はかかりましたが、グループに分かれて何を作りたいのかまたそこでも話し合い、少しずつまとまってくると

「4歳児、5歳児、今日がんばったね」と自分たちで褒める姿も見られました。

年下児さんに対してもお兄ちゃん、お姉ちゃんらしい純粋な思いを伝える姿も見られました。

登園後に戸外あそびに出ると

「サッカーしよう」との声で3，4歳児と先生とで試合が始まりました。

ボールの使い方も上手になり、パスを回したり、攻める側になると

「みんな、あっちいって（相手のゴール側に上がる）」と声を掛ける姿が見られました。

途中で5歳児の○くんが先生チームに加わり、お互いに積極的にシュートを狙っていて、明日のサッカー教室のウォーミングアップになったようです。

4歳児さんと夏まつりの話し合いをしたり、警察ごっこをしたりと一緒に活動することが増え、刺激を受けている5歳児さんです。

もも組、さくら組で元気に戸外あそび。

かけっこやマラソンをしたり、大きなスコップとバケツを持ってお仕事をしたり、車に乗ってお出掛けを楽しんだりり・・・戸外でたくさん遊びました

ひまわり組みんなで一緒に遊びました。

ダンゴムシのお部屋をきれいに掃除したり、女の子はカップに砂を入れ、グルグルかき混ぜプリン作り草花や枯れ葉をトッピングし、女子の世界でごっこ遊びを楽しんでいました。

登り棒と登り棒の間にクモの巣を発見した〇くん。

そこに枯れ葉がついていることに気づき、〇くんも葉っぱや花をつけようと必死になっていました

届かないと登り棒に登ってみたり、ジャンプしてみたりと試行錯誤しながら何度も試していました。

さくら組さんと戸外あそび。

大きなスコップとバケツを持ってお仕事に行ったり、5歳児さんのタイヤ跳びを真似する〇ちゃん。

ベビーカーから降りて、登り棒につかまり立ちをしたり、滑り台を滑って楽しむ〇ちゃん。

心地よい天気で、それぞれ好きな遊びをたっぷり楽しみました。

途中、ジョウロに入った水が気になった子どもたち。

ホールでお買い物をしました。

船になっているダンボール箱の中に大型積み木やボールなどをたくさん詰めている子どもたち。

レジの所まで持って行き「これ くださ～い」と言ってやりとりをしていました。

レジ打ちの子どもは、バーコードを読み取るように「ピッ」と言いながら、レジを頑張っていました。

力持ちの子どもたちは、たくさん詰めても重さを感じないほどの引っ張る力がありました。

山積みの時は、落ちないようにどうすればいいか、考えながら置いていました。

４・５歳児一緒に園庭で遊びました。

タイヤを円く間隔を開けて並べ、跳び渡って遊んでいると、もも組・さくら組のお友だちが近づいてきました。

「〇ちゃん、まっててね」と間隔を狭くしてあげ、

「これなら だいじょうぶ」と手助けしてあげる５歳児さん。

小さいお友だちへの優しい配慮が見られ、“さすが５歳児さん”と思いました。

もも・さくら組のお友だちがお部屋に入ると、今度は砂遊び。

砂場と桜の木の下の二手に分かれ、砂場ではお城や泥だんごを作ったり、木の下では家族ごっこやお医者さんごっこを楽しんでいました。

「時計の針が○になったらお部屋に入るよ」と言っていましたが、楽しくて砂遊びに夢中の子どもたちでした。

今日も朝の涼しい時間に戸外へ・・・。

地面にアンパンマンの絵を描くと、喜んでその顔の中に入ったり、はしゃいでかけ回る子どもたち。

トンボを見つけて追いかけて行ったり、汽車に乗ったりと笑顔で楽しんでいました

大きなマットにテンションの子どもたち。

お兄ちゃん、お姉ちゃんたちも来て、相撲をしました。

笑顔で押したり、真剣な表情だったり、友だちとのふれあいも楽しかったようです

ホールで相撲あそびをする前に❝どこを持ったらいいか❞❝どこが（床に）ついたら負けか❞を尋ね、❝ズボンを持つこと❞や❝膝や手がついたら負け❞など、ルールを確認しました。

さくら組さんが見守る中、友だちや先生と取り組み、力いっぱい押す姿が見られ、年長児さんはマットから出そうになるとくるっと体をずらしたり・・・。

小さいクラスの取り組みに、癒されながら楽しみました。

その後は戸外遊びに出かけ、友だちとごっこ遊びをしたり、虫を捕まえようと木になってみたり、やっぱり友だちと遊ぶのが一番楽しいですね。

今日はお天気も良く、戸外に出て遊びました。

靴を履いてドアが開くとすぐ池の方に行き、みんなで鯉の観察が始まりました。

じーっと見ていると「あおった」と嬉しそうに伝えてくる子どもたち。

○○先生がエサをあげると鯉はパクッと食べ、それを見ていた子どもたちは「わあ～」「たべた～」と大興奮

車で遊んでいた子どもたちも、車より鯉に夢中になっていました

いい観察ができました

戸外で遊びました。

最初は三輪車や竹とんぼなど好きな遊びを選んで遊んでいた子どもたちでしたが、木下の日陰に集まり、木の枝や葉っぱを集めていました。

すると、「たき火だよ」と教えてくれた〇くん。

そこから「焼き肉しよう」「ハンバーガー屋さんに電話して」など会話が広がり、石で火をつけ焼肉やハンバーガー、チーズなどを焼き、「暗くなったけん花火しよう」と自然物を使いながら、まるでキャンプをしているかのように楽しんでいた子どもたちでした

今日は月曜日に描いた絵の色塗りをしました。

上手に筆を使ってチョンチョンと細かく塗る姿も見られました。

塗り終わったら外に出て、バッタ捕まえや三輪車で遊んだり、鯉がエサを食べている所を見たりしました

その後は、5歳児さんと鼓隊をしました。

台風が通り過ぎて良い天気になりました。

男の子は「工作したい」とテープやハサミなど自分たちで必要な物を準備し、作品展に向けて頑張っています。

女の子はなわとびで走りなわとびをしたり、ジグザグ跳びをしたいとのことで、どうやったら四角形になるか協力しながら形を作っていました。

その後は、リズム打ち。

大太鼓、シンバル、トリオ・・・と自分がしたい楽器を交代しながら鳴らし、気分は音楽隊です。

以前遊んだ風船をお部屋につるして遊びました。ジャンプしたりと触れたくて仕方がない子どもたち。ボールを作って当ててみよう！となり新聞紙を丸めていると、新聞を大きく広げて小さな紙を集めている〇ちゃん。何してるの？と聞くと、「大きいの」と大きなボールを作ろうと頑張っていました。

9月の○○の日に向けて、製作で絵をかきました。プレゼントする日にありがとうを伝える日ということを伝え、「どんなありがとうがあるかな？」と尋ねると、それぞれ「○○してくれてありがとう」と思いついたことを発表していました。その人の事を思い浮かべながらそれぞれ絵を描き、その後はホールで体操をしたり戸外で体を動かしたりして遊びました。

今日は、おじいちゃんやおばあちゃんの絵を描きました。自分で考えながら眉毛や耳、体、足を描くことができ以前までは描く前に顔のパーツなどを確認していたので、とても成長を感じましたその後は、戸外で虫捕まえや三輪車に乗って遊びました。友だちが捕まえたバッタを逃がしてしまい「ごめんね…ゆるしてー」「いいよー」とかわいいやりとりもみれました。

おじいちゃん・おばあちゃんの絵を描いた後はホールで男の子は工作、女の子はバトミントンとそれぞれ好きな遊びをしました。男の子は工作で新たに作りたいものが出来たようで図鑑を参考にしていろいろな材料を組み合わせていました。その後は鼓隊のリズム打ちではどの楽器を担当するのか気にしつつ自分が叩いてみたいところに行き、みんなで叩くと音も大きくなりちょっとビックリしている子どももいました。でも終わると「楽しい」という声が聞かれ、楽しいと思えることがなによりです。

体操で体を動かした後、カプラで遊びました。

先生が積み重ねていく様子を見て、やってみようとするさくら組さん。

〇くんが交互にカプラを積んでいると、

「いっしょに しよ～」と〇ちゃん。声を掛けました。

〇くんは「い～よ～」と返事

「ここは こうだよ～」「そうそう」と協力して積んでいました。

ホールでマラソン・障害物・体操をした後、カブトムシとクワガタをヤクルトの空容器などを使い作りました。

ペンでヤクルトの空容器に色を塗り、折り紙をはさみで切って足や手を作る子どもたち。

相撲の土俵の上に作ったカブトムシ・クワガタをのせ、

「はっけよーい、のこった」とお相撲をしたり、名前を付けたりして楽しみました

今日はホールで5歳児と一緒にシンバルや大太鼓、中太鼓、小太鼓を交代しながらリズムに合わせて叩きました。

など、中太鼓や小太鼓より大太鼓やシンバルの方が人気でした

久しぶりに4歳児さんとリズム打ちをしました。

初めて叩くトリオに興味津々で

と順番待ちで、交代しながら挑戦しました。

3つの太鼓の叩く順番など戸惑う部分もありましたが、叩いてみて分かることもあったようです。

4歳児さんが叩く時には、手の空いている子どもたちが先生役として合図を送ったり、目の前で一緒に叩くなど頼もしい面が見られ、一歩ずつ前進しながら共に頑張っている子どもたちです。

風船で遊びました。

風船を見た瞬間、さっと並ぶ子どもたちです

好みの色の風船を手にすると、ポンポンと弾ませたり、大事に持ち歩いたり・・・ヒモをつけてあげるとまるで犬や猫を散歩させるように歩いたり、走ったり、風船の動きを楽しんでいました。

ヒモを裂くとまるでタコのようになり、上に投げたり、風で揺れる様子を楽しんでいました。

ホールで体操をした後、風船チームと工作チームに分かれてそれぞれ楽しみました。

風船チームは口で膨らませるのも、空気を入れて膨らませるのも苦戦していましたが、風船ができると結ばずにクルクルととぶのを何度も楽しんだり、友だちと床に落とさないように楽しんでいました。

工作チームもたくさんの段ボールをガムテープではりあわせて、自由な発想でお家や冷蔵庫など作っていました

この前の続きでラーメン屋さんを作りました。

休みでラーメンを作っていない人はオリジナルラーメンを作ってみんなでホールに行き、ラーメン屋を作りました。

完成すると、一人ひとり作ったオリジナルラーメンを3歳児のお客さんや先生にあげていました。

箸は、折り紙で上手に作っていました。

カブトムシの家を強い板に張り替えることになり、ネジを外すところから始まりました。

頭にタオルを巻いて気合十分の子どもたち。

道具を使う前にどんなことに注意をしたらいいのかをみんなで確かめ合い、さあスタートです

前回、お休みでいなかったお友だちを優先に、自分たちの経験を活かして教える姿もあり、保育教諭が見守る中、真剣な表情で大工の仕事を頑張りました。

作りながら新しい発見にも気づくことができ、これからの生活の中でも役立てていけそうなそんな頼もしい姿を見せてくれました

自分たちで作りたいと思ったものが実現になり、達成感が生まれますね