社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

Ｂブロックで掃除機を作って掃除をして楽しむさくら組さん。

玩具の片付けも上手にしてくれ「ピカピカ きれ〜い」と喜んでいました。

その後はシャワーを浴びたり、体を拭いたりしてさっぱりいい気持ち

手作り望遠鏡にシール貼りを楽しみました。

青く塗った画用紙に魚を貼り、水族館が完成しました

できあがりに「すごい」「きれい」と喜んでいた子どもたちです。

園庭に出て水遊びもしました。

袋にたくさん水を集めて砂にまいていましたが、５歳児さんが頭からかけているのを見て、３歳児さんも思いきりかけていました。

「みずあそび たのしい」と声が聞かれるほど楽しかったようです。

お花にもたくさん水をあげている姿も見られました。

外遊びに出ると穴掘りバチが飛んでいて園庭のあちこちに穴が・・・。

探し回っている際に何か虫がいないか木を見ると

「えっどこ」なかなか見つけきれず

「ほら、あそこたい」とようやく見つけることができ、子どもの目ってすごいなと改めて感じました。

その後は以前したいと言っていた傘袋での水遊び。

袋いっぱいに水を入れて首や顔に当てたり、落としたり。徐々にダイナミックになって水をかけ合い楽しんでいました。夏は水遊びが気持ちいいですね。

体操で体をたくさん動かした後は、ままごと遊び。

今日から実習生が来園し、さくら組さんに入って一緒にままごと遊びを楽しみました。

自分の好きなぬいぐるみを持って来て、椅子に座らせ食べさせたり、お友だちと宴会（）を楽しむもも・さくら組さんでした

今日からいよいよプールが始まりました。

子どもたちもとても楽しみにしていました。

「つめたーい」と最初は言っていましたが、慣れるにつれて気持ち良かったようで、思う存分楽しんでいたようです。

ホールでも遊び、缶を積んでみたり、４歳児と一緒に家を作ってみたりしていました。

今日は待ちに待ったプール遊びでした。

昨日、プールを膨らますために子どもたちで協力しながら空気入れを頑張ってくれました

水着の着替えからテンションが高く、プールを目の前にしてウキウキワクワクしていた子どもたち

プールに入ると水の気持ちよさを体全体で感じ、足をバタつかせたり、お友だちに水をかけたり、掛け合ったりと楽しさを共感していました。

男の子は豪快に遊び、女の子は道具を使ってままごとをしていました。

水に慣れてくると、遊び方にも変化が出てきて、水遊びの楽しさを感じていました。

待ちに待っていたプール遊び。

登園後から「いつ すると」と早くプールに入りたくてたまらない様子の子どもたちでした。

入る前に準備体操をし、体を洗うために水かけると「キャー」と大はしゃぎ。

プールに入ると更に大はしゃぎで水をかけ合ったり、玩具をプールの上に並べたり、自分の遊び方で楽しんでいました。

「たのしかった」「また したい」「あしたは みずあそび すると」と、毎日水あそび気分のようです。

大好きな曲で体操をした後、カプラや車で遊びました。

2つ出すとしたい方へ分かれる子どもたち。

自分で遊びを選んで楽しみました。

2つを合わせて車をカプラの道を走らせたり、友だちと仲良く遊びました

日差しが強かったため、戸外で少し遊んだ後は室内で粘土やお絵描きをして遊びました。

久しぶりに登園してきたお友だちもいて、一緒に遊んだり給食を食べてうれしそうでした。

友だちと一緒が一番楽しいですね

夏まつりに出店するお店の看板作りの仕上げをしました。

画用紙だけでは安定しないので段ボールを同じ長さや形に切っていきました。

どこに貼ろうか、どうやってくっつけようかとグループ同士話したり、余った画用紙も何かに使えないかと看板に当ててみたり、横にしてみたり、縦にしてみたり首をかしげながら利用できる方法を考えていました。

やっと夏まつりの日にちが近づき、子どもたちも嬉しそうです

夏まつりのお店屋さんの看板を作った後は外で虫取りをしました。

以前からゴーヤの中身はどうなっているんだろうと気になっていたので小さいゴーヤを収穫し、切ってみることにしました。

「横と縦に切ってみよう」と○くんの声で切ってみると、早速、匂いをかいでいた〇くん。

「へんなにおーい」と表情を変えていました。

切った断面はフワフワしてやわらかく、五感で色々な感覚を味わっていた子どもたちです。

今日はお天気も良く、「おそと いこう」と子どもたち。

園庭に出ると、カエルやクモ・変な虫（みのむし）もぶら下がっていて、子どもたちはひまわり組のお兄ちゃんたちと一緒に虫探しに夢中でした。

玄関先にあった虫かごの中にいるカタツムリも取り出して観察。

一方では、バケツに水を入れバチャバチャ…

これから水遊びの季節がやってきますね

サナギになっていたものがかえり、きれいなアゲハ蝶が誕生しました。

「うまれてるすごい」と驚いていました。

その後も探索が続き、たくさんのカエルを捕まえたり、トンボやカブトムシの観察をしました。

お部屋に戻ってからは、ブロックで乗り物や手裏剣を作ったり、箱を裏返し、そこにブロックを置いてＢＢＱをしたり、ゆっくり過ごしました。

今日はお天気も良く、戸外に出て遊びました。

靴を履いてドアが開くとすぐ池の方に行き、みんなで鯉の観察が始まりました。

じーっと見ていると「あおった」と嬉しそうに伝えてくる子どもたち。

○○先生がエサをあげると鯉はパクッと食べ、それを見ていた子どもたちは「わあ～」「たべた～」と大興奮

車で遊んでいた子どもたちも、車より鯉に夢中になっていました

いい観察ができました

戸外で遊びました。

最初は三輪車や竹とんぼなど好きな遊びを選んで遊んでいた子どもたちでしたが、木下の日陰に集まり、木の枝や葉っぱを集めていました。

すると、「たき火だよ」と教えてくれた〇くん。

そこから「焼き肉しよう」「ハンバーガー屋さんに電話して」など会話が広がり、石で火をつけ焼肉やハンバーガー、チーズなどを焼き、「暗くなったけん花火しよう」と自然物を使いながら、まるでキャンプをしているかのように楽しんでいた子どもたちでした

今日は月曜日に描いた絵の色塗りをしました。

上手に筆を使ってチョンチョンと細かく塗る姿も見られました。

塗り終わったら外に出て、バッタ捕まえや三輪車で遊んだり、鯉がエサを食べている所を見たりしました

その後は、5歳児さんと鼓隊をしました。

台風が通り過ぎて良い天気になりました。

男の子は「工作したい」とテープやハサミなど自分たちで必要な物を準備し、作品展に向けて頑張っています。

女の子はなわとびで走りなわとびをしたり、ジグザグ跳びをしたいとのことで、どうやったら四角形になるか協力しながら形を作っていました。

その後は、リズム打ち。

大太鼓、シンバル、トリオ・・・と自分がしたい楽器を交代しながら鳴らし、気分は音楽隊です。

以前遊んだ風船をお部屋につるして遊びました。ジャンプしたりと触れたくて仕方がない子どもたち。ボールを作って当ててみよう！となり新聞紙を丸めていると、新聞を大きく広げて小さな紙を集めている〇ちゃん。何してるの？と聞くと、「大きいの」と大きなボールを作ろうと頑張っていました。

9月の○○の日に向けて、製作で絵をかきました。プレゼントする日にありがとうを伝える日ということを伝え、「どんなありがとうがあるかな？」と尋ねると、それぞれ「○○してくれてありがとう」と思いついたことを発表していました。その人の事を思い浮かべながらそれぞれ絵を描き、その後はホールで体操をしたり戸外で体を動かしたりして遊びました。

今日は、おじいちゃんやおばあちゃんの絵を描きました。自分で考えながら眉毛や耳、体、足を描くことができ以前までは描く前に顔のパーツなどを確認していたので、とても成長を感じましたその後は、戸外で虫捕まえや三輪車に乗って遊びました。友だちが捕まえたバッタを逃がしてしまい「ごめんね…ゆるしてー」「いいよー」とかわいいやりとりもみれました。

おじいちゃん・おばあちゃんの絵を描いた後はホールで男の子は工作、女の子はバトミントンとそれぞれ好きな遊びをしました。男の子は工作で新たに作りたいものが出来たようで図鑑を参考にしていろいろな材料を組み合わせていました。その後は鼓隊のリズム打ちではどの楽器を担当するのか気にしつつ自分が叩いてみたいところに行き、みんなで叩くと音も大きくなりちょっとビックリしている子どももいました。でも終わると「楽しい」という声が聞かれ、楽しいと思えることがなによりです。

体操で体を動かした後、カプラで遊びました。

先生が積み重ねていく様子を見て、やってみようとするさくら組さん。

〇くんが交互にカプラを積んでいると、

「いっしょに しよ～」と〇ちゃん。声を掛けました。

〇くんは「い～よ～」と返事

「ここは こうだよ～」「そうそう」と協力して積んでいました。

ホールでマラソン・障害物・体操をした後、カブトムシとクワガタをヤクルトの空容器などを使い作りました。

ペンでヤクルトの空容器に色を塗り、折り紙をはさみで切って足や手を作る子どもたち。

相撲の土俵の上に作ったカブトムシ・クワガタをのせ、

「はっけよーい、のこった」とお相撲をしたり、名前を付けたりして楽しみました

今日はホールで5歳児と一緒にシンバルや大太鼓、中太鼓、小太鼓を交代しながらリズムに合わせて叩きました。

など、中太鼓や小太鼓より大太鼓やシンバルの方が人気でした

久しぶりに4歳児さんとリズム打ちをしました。

初めて叩くトリオに興味津々で

と順番待ちで、交代しながら挑戦しました。

3つの太鼓の叩く順番など戸惑う部分もありましたが、叩いてみて分かることもあったようです。

4歳児さんが叩く時には、手の空いている子どもたちが先生役として合図を送ったり、目の前で一緒に叩くなど頼もしい面が見られ、一歩ずつ前進しながら共に頑張っている子どもたちです。

風船で遊びました。

風船を見た瞬間、さっと並ぶ子どもたちです

好みの色の風船を手にすると、ポンポンと弾ませたり、大事に持ち歩いたり・・・ヒモをつけてあげるとまるで犬や猫を散歩させるように歩いたり、走ったり、風船の動きを楽しんでいました。

ヒモを裂くとまるでタコのようになり、上に投げたり、風で揺れる様子を楽しんでいました。

ホールで体操をした後、風船チームと工作チームに分かれてそれぞれ楽しみました。

風船チームは口で膨らませるのも、空気を入れて膨らませるのも苦戦していましたが、風船ができると結ばずにクルクルととぶのを何度も楽しんだり、友だちと床に落とさないように楽しんでいました。

工作チームもたくさんの段ボールをガムテープではりあわせて、自由な発想でお家や冷蔵庫など作っていました

この前の続きでラーメン屋さんを作りました。

休みでラーメンを作っていない人はオリジナルラーメンを作ってみんなでホールに行き、ラーメン屋を作りました。

完成すると、一人ひとり作ったオリジナルラーメンを3歳児のお客さんや先生にあげていました。

箸は、折り紙で上手に作っていました。

カブトムシの家を強い板に張り替えることになり、ネジを外すところから始まりました。

頭にタオルを巻いて気合十分の子どもたち。

道具を使う前にどんなことに注意をしたらいいのかをみんなで確かめ合い、さあスタートです

前回、お休みでいなかったお友だちを優先に、自分たちの経験を活かして教える姿もあり、保育教諭が見守る中、真剣な表情で大工の仕事を頑張りました。

作りながら新しい発見にも気づくことができ、これからの生活の中でも役立てていけそうなそんな頼もしい姿を見せてくれました

自分たちで作りたいと思ったものが実現になり、達成感が生まれますね