社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

広いホールでボールを投げたり、蹴ったり。カゴを用意すると、背伸びしながら上手に入れていました。

その後は、マットに寝転んでネコやイモムシのマネっこ。

クルクル丸めて段差を作ると、その上に登ったり、降りたりを繰り返し楽しんでいました。

“バスに乗って～”の歌に合わせて、「ゴーゴー」とノリノリで楽しむ姿もありました

リクエストに応えてブロックあそび。

❝モルファンブロック❞も上手につなげられるようになり、一人ひとり集中することも多くなりました。

テーブルを囲んでお弁当を食べたり、携帯電話に変わり「もしもーし」と誰かとお話ししたりしていました

少し肌寒くなりましたが、子どもたちは元気。

「おそとであそびた～い」とダンゴムシを探したり、レスキューごっこを楽しんでいました。

お部屋に戻ると、❝ジェスチャーゲーム❞

以前したことを覚えていて、

「鬼じゃない人はあてる」とルールをみんなで確認し、一人ひとり前に出てジェスチャーをしました。

簡単なものもあれば、難しいものも・・・

海の中の生き物や恐竜が難しかったようで、ヒントを出したり、最後には恐竜の図鑑を見て確認していました

風が冷たくても子どもたちは元気に園庭で鬼ごっこをして走り回りました。

5歳児さんになると走るスピードも速く、逃げる側も捕まえる側も同じスピードでなかなか捕まえられず・・・。

でも、相手の動きを見ながら左右に動き回ったり、捕まりそうになったら

「ちょっとお茶休憩」と繰り返してみたり。

それぞれに捕まらない方法を色々考えているようです。

その後、三輪車に二人乗りし、サーカス団のように交代して楽しむ姿や、みんなで競争をして走る姿が見られました。

子どもたちからリクエストで、風船遊びをしました。

「かおを かきたい」とマジックで目や口を描いたり、

「あし つける」とエスロンを裂いて、クラゲさんに変身。

それを持って廊下へ出ると、小さなクモを発見

そこまで近づくと思うほど、顔を近づけて観察したり、息を吹きかけてみたりしていました

トンネルカラーボックスフープの順にくぐったり、跳んだりしながら体を動かしました。

カラーボックス１回目は、身軽に跳べる子どももいれば、慎重になってためらいながら先生から支えられて跳べる子どもも。

２段目は跳べても３段目になると足の進みも遅くなりますが、先生からの言葉やお友だちが格好良く跳ぶ姿を見て、回数を増やすごとに自分の意思で一人で跳べるようになったりと、一人ひとりが調整しながら動く楽しさを味わっていました。

また、５歳児さんが筆頭になってお手本を見せてくれたので、４歳児・３歳児さんもやる気が出たようです

「今日のお天気は、はれー」と子どもたち。

中には「おひさま、ねんねしとるー」や「くもってるね～」など、いろいろ言葉が出ていました。

「今日もお外で遊ぶよ～」と子どもたちに伝えると、喜んで準備し出していました

車で遊ぶ子や、虫を探す子、4歳児に交じって砂遊びをする子もいました

小さいフラフープを使って色んな遊びをしました。

最初に並べて両足でジャンプ横に置いて足を広げてみたり・・・。「もういっかい」と楽しんでいました。

次にフラフープに入ってみました。

電車にしたり、いくつか入ってみたりしました。

先生が転がしているのをみて「おおー」と驚きを見せていた子どもたち。転がし方を教えると対面にいた先生のところまで転がしたりして、上手く転がすことができると「やったー」と喜んでいました。

今日は砂遊びをしました。

裸足になりシャベルで穴を掘ったり、大きな山を作ったりしました。

バケツに水をくみ、山の上から流すと砂がなだれ崩れ落ちたり、水を吸収した砂を踏むと感触の不思議さに「えーなにこれ」と様々な砂の変化に驚いていました。

カップに砂を入れて花を飾ったり、桜の木のさくらんぼを拾ってさくらんぼメニューを作ったり、可愛らしく遊ぶ姿もありました。

昨日のサーキットを進化させ❝競争迷路❞と名前をつけ、サーキット遊びを楽しみました。

昨日の夕方、遊具の配置や遊び方を考えていたので、メモを見ながら再確認。

準備するものの数や役割を決めたり、注意するところを確認し、早速、園庭に出て意欲的に準備。

いざ、コースを走るとクネクネと走る所をうまくクネクネできなかったり、ジャンプするところをしなかったり・・・。

また、メモを見ながら遊具の配置を調整したり、遊び方を再確認。

再スタートするとスムーズに、途中で飽きてしまう子もいましたが、10分ほど繰り返し、繰り返し回って十分に体を動かして楽しんでいました。

今日は、少し暑いくらいの晴天で、年上児と一緒に車や砂遊びなど、思いきり楽しんでいました。

時々、池の方や木陰で一休み…。

鉄棒に摑まろうとしたり、滑り台を滑ったりと、色々な遊びが楽しめて嬉しそうでした

良い天気の中、汗をかきながらたくさん遊びました

お部屋に戻ると、タオルで汗をふきふき

スッキリしたようです

ホールでマラソンをしたり、園庭に行き砂場でケーキを作ったり、ダンゴムシを見たりしていました。

体をたくさん動かした後、こいのぼりの製作の続きをしました。

昨日、コーヒーフィルターでしたにじみ絵をこいのぼりのウロコ代わりにして貼りました。

反対側には折り紙で細くちぎったり、ちぎった物を更にはさみで細かく切って貼りつける子どももいました。

大小のこいのぼりの出来上がりを見て、「すごーい」と嬉しそうにしていました。

各クラスの給食の配膳が終わると、それぞれに「いただきます」の挨拶をするのですが、ある時、

「せんせいも いっしょに いただきます しようよ」

と子どもたちの方から言われました。

それから間に合う時には一緒に挨拶をし、間に合わなかったら

「ごちうさまは ぜったい いっしょに しようね」

「おやつのときに いっしょに しようね」

など、嬉しい言葉が返ってきます。

今日は〇ちゃんの準備がまだで、「いただきます」を先にしてしまうと〇ちゃんは涙。

〇くんが「もういっかい みんなで しよう」という言葉に

「うん しよう」と全員揃って２回目の「いただきます」をしました。

いろんな場面で仲間意識と友だちに対しての思いやりが出てきて、園での生活習慣やルールが身についてきているように感じました。

こいのぼりの製作では、絵の具で線や模様を描き、画用紙を折り曲げると描いたものが反対側に写り(デカルコマニー)「うわぁー すごい」と驚いたり、園庭にいる先生たちに「みてー」とやり方を説明していました。

終わって園庭に出ると、日差しが強く暑さもありましたが、サッカーや三輪車でのサーキット遊びを楽しみました。

「みんなで きょうそうしたい」との〇くんの提案でスタート位置に並ぶと、やる気十分の子どもたち。

それぞれの乗り方で上手にコースを回っていました。

さくら組さんは、昨日拾った葉っぱを色画用紙にペタペタ…。

もも組さんは、クレヨンでお絵かき…。

以前はトントンと叩きつけたり、単色だったり、線も細かったのですが、自分で色を選び"アンパンマン”と考えながら描いでいました。

お片付けも上手にできました。

段ボールでテントを作りました。

写真を見てどのテントを作るかみんなで話し合い、一つのテントの完成に向けて頑張っています。

全員が中に入るテントを作る為に、子ども同士で声をかけ合い、「だれか～、だんボール つなげよう～」と協力しながら作っていました。

その後はボールを使ってホールで遊びました。

ホールでままごとをしました。

友だちと一緒に野菜を焼いたり、お皿に盛りつけたりしていました。

ソファーもやテーブルを自分たちで動かして、横に長くして友だちと座り、友だちが作ってくれた料理を食べていました。

最後の片付けも頑張りました。

今日はそれぞれ好きな遊びをしました。

ツバメの衣装作りに励んだり、工作をしたり。

すると、すぐ傍から「こんにちは。ひまわりチャンネルの 〇ちゃんと○です」と言う女の子２人の声が。

キャラクターの絵が描いであるカードを並べて、YouTubeチャンネルごっこをしていました。

工作をしていた〇くんは、面白いアイデアを思いつき、ペットボトルとコップを使ってユーフォ―キャッチャーのアームを作っていました。

子どもの想像力の豊かさに驚きました。

さくら組さんはいろんな色や形の葉っぱを見つけては

「ハサミ みたい」「カニさん」とギザギザの葉っぱを集めました。

お外でたくさん遊んだら、お部屋に戻ってゆっくりタイム。

遊びも広がり、友だちや先生にも飾りをつけてあげていました

園庭で遊んでいると、

と、マットの日陰をテントに見立てていた子どもたち。

木の下にたくさんある葉っぱを集めてテントに持って行くと、バーベキューをお友だちと楽しんでいました。

また、お皿を持っていた〇ちゃんの様子を見たお友だちは、お皿を並べ、葉っぱの量が同じようになるようにご飯をつぎ分けていました。

園庭に出る前に

など、自分がしたい遊びを伝え合って

「それ、いいね」

とだるまさんがころんだに決まり、だるまさんがころんだをしました。

その後はアリを捕まえて、図鑑で調べたり、5歳児と氷鬼をしたりしました。

戸外遊びの時にカマキリを見つけた女の子。

手や顔の形などじーっと観察した後に捕まえたいけど捕まえきれず、周りのみんなにカマキリがいることを知らせていました。

4歳児さんが網を持ってきて捕まえ、虫カゴに入れようとするもなかなか入らず、最後はお助けヒーローの〇くんの出番。

すぐに駆け付け、ささっと入れてくれ無事に解決できました。

池をのぞくと、どこにもコイが見当たらず・・・

「いな～い…」と子どもたち。

かくれんぼしているのかと考え、❝も～い～かい❞と声をかけると、呼ばれたかのようにコイの姿が

「おった～」「あっちも～」と嬉しそうに観察していました。

葉っぱをエサに見立て、フェンスの隙間からあげるお友だちもいました

戸外で滑り台や太鼓橋で遊んだり、ボールをお友だちと一緒に蹴り合ったり、パスをしたりと仲良く遊ぶことができました。

お茶を飲んでいると「あっあのくも…」と〇ちゃん。

「レンズぐもじゃ ない」と○くん。

早速、図鑑を持ってきて確認していました。

「やっぱり レンズぐも」「あっちは うろこぐも」と秋の空を感じていました。

耳を澄ますと“ボー”っという音が。

「ひこうきじゃ ない」と空を見上げても何も見えず。

「あっふねだ」「あっちに いってみよう」「やっぱり ふねだった」と気になることを自分たちで調べて、確かめる力が育っているようです。

戸外で恐竜になり追いかけっこを友だちとしたり、コイを見に行ったりしていました。

5歳児の氷鬼に入り、4歳児が鬼になり頑張って追いかけ、タッチしていました。

また、するそうです

以前から天日干ししていたヘチマの種を取り出し、皮をむくと網目状のヘチマが顔を出しました。

「タワシにできるね」と話し、試しにちょっと手をこすってみることに…。

痛くはないけど不思議な感触を味わったようです。持って帰るか、どうするかは思案中です。

男の子がツバメの衣装作りにとりかかりました。

デザインはもちろん、大好きな恐竜。

細かくシールを切って恐竜の模様やトゲトゲを作って貼りつけていました。

その細やかな作業に感心するぐらい素敵なものが完成しそうです。

久しぶりの戸外遊び。

きちんと並んで待つ子どもたち……。

そばにある池の鯉を観察したり、車の中にカエルを発見

しばらく観察していると、「うごいた」と嬉しそうに教えてくれました。

戸外でかけっこやタイヤ転がし・平均台・大玉転がしなどをしました。

かけっこでは、名前を呼ばれると「はい」と大きな声で返事をし、もも組・さくら組のお友だちの声援を受けて、最後まで一生懸命に走っていました。

初めて行った大玉転がしでは、動きの分からない大玉に困惑しながらも、楽しみながら転がしていた子どもたち。

運動会でどのような展開になるのか楽しみです

初めて、戸外で鼓隊をしました。

重い太鼓をかけて、いつもより長い距離を歩きました。

重たそうにしていましたが、最後まで叩くことができていました。

半分に分かれて大玉転がしをしました。

３歳児さんとペアを組んでいる５歳児さん。

ペースを合わせてゆっくり転がしてあげていました。

あっちこっち転がる大玉がおもしろくて、途中で進路変更しながら大はしゃぎでした。

友だちのいる方向へまっすぐ進むのはなかなか難しかったようです。

でも、楽しんでいる姿を見ている側も笑顔になり、応援にもより力が入っていました。