社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

朝の会後、戸外へ。

車やすべり台で遊んでいると、５歳児さんが来てサッカーを始め、興味津々の〇ちゃん。

一緒にサッカーを楽しみました

その後はお部屋で小麦粉粘土あそび。

最初は不思議そうにしていたのですが、少しずつ感触に慣れ、手で押したり、足で踏んだりして感触を楽しんでいました

芝広場で遊びました。

フラフープを出すと順に並べ出し、両足でぴょんぴょんとんでみたり、マットの山を見て、「すべり台だ～」と色んな体勢になってすべっていました。

たたんだマットの上はぐらぐらするようで、バランスをとりながらトランポリンのようにはねて遊んでいました

３・４歳児一緒にホールで体を動かしました。

ピアノの音に合わせて体を動かしたり、2人組になり、「なーべなーべそーこぬけ」と手を離さないようにお互い背を向けてみたり、最初は苦戦していたものの、何度かしていくうちに慣れて行っていました。

最後に分かれてドーンじゃんけんをしました。

お互いゴールまで近づくものの、お互いチームとも決着がつかず、白熱した戦いになりました。

楽しかったという声も聞かれました。

3歳児のプランターに小さく実がなり始めました。

子どもたちも「大きくなってる」と喜んでいました。

もも組さんが園庭に出ているのを見つけ、「かくれよう」と手洗い場の裏へ。

時々顔を出しながら見つかりそうになると違う場所に移動し、かくれんぼを楽しんでいました。

しばらくしてサッカーを始めると、興味を持ったもも組さんも参戦。

もも組さんの前にボールが来ると取らずに待ってあげる姿が見られ、ちょこんと足を様子に「かわいいー」と癒された時間でした。

その後、先生対５歳児さんの戦いでは、キーパーを交代しドリブルでゴールを狙ったり、お茶休憩をしている間に先にボールを蹴っていきゴールをし、みんなでハイタッチをして喜び合っていました。

色々な知恵がついてきますね。油断は禁物です。

今日は晴れて心地よい風も吹いていたので戸外あそびをたっぷりと楽しみました。

自分の好きな車に乗ったり、風で揺れるこいのぼりさんを捕まえようとしたり・・・。3歳児やさくら組とかかわりながら色んな遊びを楽しんでいました。

外で遊びました。

色の違いも分かっている子どもたちに「○色、ど～こだ」と問題を出すと、周りを見渡しながらとびついていました

途中、3歳児さんも合流。

お部屋も変わりなかなか一緒に遊ぶ機会が減っていたので、子どもたちは大喜び

戸外に出ると、先にもも組・さくら組さんが遊んでいて、久しぶりに一緒に遊び、触れ合って楽しみ、喜んでいました

「リレーしよう」と言うことになり、ジャンケンで走る順番決め。お互いがチョキでなかなか勝負がつかず・・・

「〇ちゃん、チョキ出して」と言われ、うなずくものの、お互いチョキを出し・・・

いつの間にか順番が決まり、3人で3回周ってリレーを楽しみました

登園後「外に行きたーい」ということで外遊びに出ました。

5歳児さん対先生の対決から4歳児さんも加わり、みんなで体を動かしました。

徐々にボールの扱い方が分かり、相手から積極的にボールを奪いに行ったり、ゴールを狙う姿も見られました。

朝の会後もサッカーがしたいとのことで再び、チームを変えて今度は4歳児さん対5歳児さん。

その後は的当てをしたり、マットを広げてままごとの玩具でピクニックを楽しみました。

ホールで音楽に合わせて歩いたり走ったり…。

途中からアンパンマンやバイキンマンの箱を出すとみんなで倒してその上に…。

お船に見立てて「おふねよ～」「いってきま～す」と先生に押してもらったりして、遊覧船に乗った気分で楽しんでいました。

風船を膨らませて遊ぶと、“風船やさん”に。

「いらっしゃいませ～」の声に「赤色の風船下さい」「青色の風船下さい」…と言うと、自分の持っている風船の色が分かり、上手にかごの中に入れてくれました。

今日は風船あそびよりアンパンマンのお船がお気に入りのようで、今度はお船からジャーンプ

繰り返し繰り返し楽しんでいました。

小さい粒を見ずにしばらくつけると、ビー玉ほどの大きさになりました。

ペットボトルに入れると「にじいろだ」と振ってみたり、光に当ててみたり。

ボールを触ってみると「やわらかい」と感触を楽しんでいました。

スクイーズを作る為に風船を準備しました。

膨らませた風船をペットボトルの口につけ、その中に入れていきました。

「ボコボコいってる」と言う声も。

空気を抜くと「おおー」「すごい」と歓声が上がりました。

自分で風船の中にボールを一生懸命に入れていました。

できあがったスクイーズをたくさん持ったり、叩いてみたり。

「ぷよぷよ してる」と楽しんでいました。

昨日の続きから「ねぇ、せんせい フルーツバスケット また したい」と子どもたちの方から言ってきました。

“ポケモン”“恐竜”“プリキュア”など、今一人ひとりがハマっているバスケットをしたいとの提案も出ました。

全員が絵で描けるものは何なのか考え、野菜になり自分たちで画用紙に野菜を描き始めました。

５歳児さんも一緒に参加をしてくれて、盛り上がっている中、今日も“鬼がしたい”と真ん中で数名がウロウロ。

なかなか遊びが進まず「空いている席は先生が座ります」と言うと、急いで座り出す子どもたちでした

「オニになっていない」と喜ぶ子どももいれば、「オニになりたかった」と残念に思う子どもと様々ですが、遊びの中からいくつかのルールを子どもたちと一緒に考え、もっと楽しめたらなと思います

４歳児さんと一緒にフルーツバスケットではなく、野菜バスケットをしました。

ルールも覚えていたので、スムーズに。

終わると「そとで あそびたーい」と子どもたち。

時間を決めて遊ぶことができました

ペットボトルに水と絵の具を入れシャカシャカ振って色水あそびをしました。

なかなか上手に振れず色がつかなくてでしたが、ちょっと振ってあげると色がつき、不思議そうな子どもたちでした。

一人ずつ好きなお人形を選び、お部屋でおままごとをしました。

椅子に座らせてご飯を食べさせたり、ロッカーのレンジで温め直したり大忙しでした。

透明のコップを口に当てて声を出すと、変な声になると発見し、「あ゛～」と言っては笑い合っていました

先生がかいた線画にシールをたくさん貼りました。

たくさんのシールを使えて楽しそうでした。時々、ペンで描いてみたりしていました。

ホールに行き、おままごとやカラカラ積み木をしました。

おままごとではベビーカーを使って買い物に行ったり、たくさん料理を作っていました。

途中でカラカラ積み木を見つけ遊び始めました。

さまざまな重ね方で塔を作っていました。

先生も真似して作り、子どもから「こう重ねるとよ」と教わりながら作りました。

5歳児さんと一緒にフルーツバスケットをしました。

したこともあるのでルールを確認しながら行いました。

１つ、２つ、３つとフルーツを増やしていき、次第に

「ぼくもオニになりたい」「わたしもしたい」と真ん中に立ちたくて椅子は空いているのに座らず、お互いがお互いに

「どうぞ、どうぞ」と譲ってあげている光景を見て笑ってしまいました。

給食を食べながら「フルーツバスケット、楽しかったね」

「次は動物、野菜、数字でしてみたいね」と様々なバスケットあそびが膨らんでいました

4人でかるた遊びを始めた５歳児さん。

文字はまだ読めないので、読み手の言葉から絵を見て札を取っていました。

札を取る友だちを見て「いいなー」とうらやましそうにつぶやく〇くんを見て、「はい、これあげる」と渡してあげる姿が。

その後も取った札を渡したり、読む札を見せてあげたり。

「えっなんで」と聞くと

なかなか取れない友だちを気遣っていて、大人は「えっ」と思うことでも、子どもはルール関係なく、それぞれの優しさが見られた時間でした。

今日も元気に戸外あそび。

昨日からポックリにハマっているさくら組さん。

バランスをとりながら歩くのが上手になっていてビックリ

今日は頂いたヒオウギ貝に絵の具で色付けしました。

初めて見る色とりどりの貝がらを見て

「どのいろに しようかな～」と迷ったり、

「きれい～」と感動したりしていた子どもたち。

自分の好きな色の絵の具や貝殻を選び、筆を使ってはみ出さないように上手に塗っていました。

パレットをお友だちと共有して使い、友だちの絵の具の色と混ぜると綺麗な色になることも発見

終わった後の片付けもみんなで協力しながらできました。

みんなで紙飛行機を折りました。

その後は、芝生で恐竜ごっこをしたい人とそのまま紙飛行機で遊びたい人に分かれて遊びました。

恐竜になりきって追いかけたり、たくさんの紙飛行機を先生と一緒に折って飛ばしたりと、楽しむ姿が見られました。

月刊誌「はっけん」に付いていた付録の空気ロケットで遊びました。

息を吹いて膨らませようと頑張っていましたが、袋が長いためなかなか空気が入らず、袋の口を広げて空気を入れることにしました。

少し動くと空気が入り、膨らんだロケットを外で飛ばしてみることに。

今日は風があまりなく、タイミングを見て投げるのが難しかったみたいです。

次回再挑戦です。

ポックリに興味を持った〇ちゃん。

最初はうまく足をのせれなかったりでしたが、徐々にコツを掴み長い距離を歩けるようになりました

見ていたお友だちも加わり、ポックリの面白さを味わっていました。

戸外で遊びました。

もも・さくら組さんや４歳児さんも園庭で遊んでいて、一緒に関わりながら楽しむ姿がたくさん見られました。

遊ぶ中で自分のしたい遊びが出てくると、

「おにごっこする ひと～」と誘い、友だちを集めていた〇ちゃん。

“鬼きめ”をして鬼ごっこが始まり、しばらくすると今度はかくれんぼへ。

「1、2、3…」「もう いいかい」「まあだ だよ」

「もう いいよ」と子どもたちの声がたくさん園庭に聞こえて上手に見つけていましたが、友だちが隠れている場所を教える子どもも…。

「秘密ね」と改めて隠れている場所は知ってても伝えないように教えると、隠れる場所を工夫しながら見つからないよう息をひそめ子どもたちでした

園庭で三輪車に乗ったり、３歳児さんとかくれんぼをしたり、５歳児さんとサッカーをしたり、自分がしたい遊びに参加し、ルールを守りながら楽しんでいました。

かくれんぼでは、地面に寝転んで隠れる子もいました。

サッカーでは、「キーパーする」と端っこに蹴っても止めることができ、ナイスキーパーを見せてくれました。

昨日、色水につけておいた貝殻を取り出してみることにしました。

色がついているかドキドキ・ワクワクの中、水をこぼしてみると・・・。

少し色がついているものもあれば、ほどんどついていないものありという結果でした。

サッカー教室以来、女の子も男の子も一緒にバールを蹴り合って遊ぶ姿が見られるようになりました。

以前、天日干ししていたヘチマを切ってみることに。

「中ってどうなってると思う」と聞くと

「穴があいとる」

「虫のおるっちゃない」

「黒い種が出てくるかも」と自分が思ったことを伝えていた子どもたち。切ってみると、穴が開いていて種も出てきて、「やった当たった」と喜んでいました。ヘチマを持って帰りたいとのことで、

「家で体こすってみる」

「お皿とかあらえるかな」と試したいことがあるようです。

どんなことをしたかは後日、聞いてみたいと思います。

とても良い天気

戸外に出ると、全員かけっこから始まります。

その後は車にボール・滑り台・砂場。

好きな遊びを楽しみました。

友だちの遊びに参加したり、真似て一緒にあそんだりと、関わりが多く見られるようになりました

朝から「きょうは ハロウィン」と楽しみにしていた子どもたち。

「ハロウィンパーティーしたい」と子どもたちは楽しみなようで、あめとオバケの入れ物を作りました。

おばけの目の数やどんな顔にするか考えながら作り、完成すると「○さいさんに わたしに いこう」と行って全員で「ハッピーハロウィン」とたくさんあめを配りました。

お友だちや先生に配ってニコニコの3歳児さんでした

ホールや芝広場でサッカーやスポンジマットを使って遊びました。

「じぶんで できる」「なんで こっちに くると」と

思ったことをストレートに伝え、言葉だけだったのが体でイライラを表現しケンカになりました。

言葉をかけながら双方の気持ちを聞き様子を見ていると、何気ない一言が場の雰囲気を明るくし、心配そうに見ていた〇くんが「せんせい、なかよくなったよ」と教えてくれました。

一人ひとりがその人に興味や関心を持っている証拠ですね。

お遊戯・ピアニカをした後は、園庭へ。

玄関に並んでいる時に

「せんせい、〇ちゃん かたぶたの できとる」と○くん声。

指さしている所を見ると唇で、“えっ唇にかさぶた”と思いつつ見てみると、乾燥で少し荒れていたみたいで、真剣な表情に思わず笑ってしまいました。

園庭に出ると、貝がら探しが始まり

「これ は(歯)みたい」「かたつむり(のうずまき)みたい」とそれぞれに見つけた色々な形や色の貝がらを見せ合っていました。

きれいに洗おうと水を入れ、ジップの袋の口を閉めると、「プニプニしてる」「さかさまにしても みず こぼれない」と気づいた子どもたち。

“滑り台から落としてみよう”とみんなで試したところ穴が開き、でも水が噴き出る様子も面白かったようです。

“貝がらと水を入れた袋に絵の具を入れ、色が付くかやってみたい”とのことで、「じっけんじっけん」と楽しみにしています。

ままごとあそびをしました。

大きいぬいぐるみをイスに座らせお話してみたり、ご飯を食べさせたり、本当のお友だちのように接していました。

一人ひとり、お気に入りのお人形がいるようです

外で砂を使ってままごとをしたり、サッカーをしたりしました。

サッカーとままごとで分かれるのではなく、サッカーをしていると「ごはんできたよー」とみんなで遊んでいました。

5歳児さんと一緒に風船遊びをしました。

空気入れを使い風船を膨らませて絵を描いていると「パンッ」と大きな破裂音が。膨らませすぎたようで2個割れてしまいましたが、その後は空気を入れる量を調節して「このくらいにする」と割れない大きさを見つけていました。

芝広場に行くと風が強く、その風によってふわふわ浮かぶ風船に大興奮で、地面につかないよう浮かせたり、風船を追いかけたりして楽しみました

お遊戯をすることを伝え、「並んで―」と声をかけると自分たちで定位置につき準備して待っていました。

最初は難しいと感じていた踊りもみんなで少しずつ挑戦し、踊れるようになってくると意欲も増しています。

その後は3歳児の○くんも加わって風船やボール遊びをしました。

徐々に大きく膨らんでいく風船にちょっと怖がりつつ、割れそうで割れないドキドキ感を楽しんでいました。

今日は風もあり、風船に紐をつけるとフワフワとあがり、凧揚げみたいでした。