社会福祉法人 めばえ福祉会 

幼保連携型認定こども園めばえ

　

スポンジボールや楽器遊びを楽しんだ後、芋畑までお散歩に行きました。芋を手に持ってじっと見つめていたり、思わず「ガブリ！」と口に入れようとしたり〇くんはお芋を掘らせてもらいとても嬉しそうでした

ホールで太鼓を見つけた子どもたち。広い所へ出してあげると、手でトントン・・・何かを探す〇くん。「こうするやつ」と太鼓を叩く振りををし、周りを見回すと、牛乳パックを発見空のペットボトルも見つけ叩いて試していました人工芝に出るとひまわり組さんの声が聞こえ、芋畑へちょとだけ芋堀に参加させてもらいました。

お芋いっぱい獲れるかなとワクワクしながら畑に着き手やスコップで土を掘り始めた子どもたち。土のにはダンゴムシやムカデもいてそっちにも目を向けつつ芋の先が見えると「あった！」と嬉しそうに掘り進め半分くらい見えた所で芋を動かし「取れたー」と大喜びの子どもたちでした大きな芋を見つけなかなか取れない時は手伝ってあげる姿が見られ大収穫をみんなで大喜び合っていました。「ちっちゃなおいもかわいい～」「みて～ダイヤモンド」と子どもたちはお宝探しをしているようでした。帰り道、獲れた芋で何ができるか話をし、「てんぷら～」「おいもの味噌汁！」など色々な食べ物が出てきていました。家に持ち帰ったお芋がどんなものに変身するか楽しみです。

良い天気になり、戸外で色々な固定遊具を楽しみました。

自分で靴を脱いで、登り棒にチャレンジする〇ちゃんや大型車に入り、ハンドルをクルクル回して楽しむ〇ちゃんなど、思い思いに好きな遊びを楽しんでいました

１時間ほど、たっぷり園庭で遊びました

プランターの土をいじっている子どもたち。

「おしごと せんば」「こっちは おわり」と、忙しそうでした

その後は、消防隊になりきり「あそこが かじだ」とあちこちかけつけていました

砂場でケーキ作りに夢中になった子どもたち。

〇くんは、２つ同時にケーキを手にのせることに成功

それを見た〇ちゃんも先生に手伝ってもらいながら手にのせることができました。

崩れないように、落とさないように、お友だちに見せていました。

登園して早速「きのう ９じに ねたよ」「あさごはん、いっぱい たべてきたよ」と話をしてくれました

嬉しいことですね。

忙しい時間で大変だと思います。

健康な体づくりのためにも続けて欲しいと思います。

生活発表会で着る衣装を作りたいという話が出て、どんなものを作りたいか、どんな風に作るか、ちょっとずつ進めています。

子どもがイメージしている物を形にできるように、話をしながらサポートしていけたらと思います。

久しぶりの雨で戸外へ行けずがっかり・・・

1歳児はさくら組さんと2階で大型積み木で遊んだり、お部屋に戻ってからは0歳児のお友だちと車やままごとなど、それぞれ好きな遊びをして過ごしました

あいにくの雨で外で遊べず・・・でしたが、2階ホールで好きな遊びを選び、たくさん体を動かして遊びました

月刊誌に載っている“はっぱの折り紙”をしようと思ったら、そのページの横にある「おえかき」を発見

「これ したい」と○くん。みんなで、まずはお絵描きをしました。

車のタイヤをクルクルとまるく描いたり、ライオンさんのたてがみをギザギザに描いたり。最後は「どうろ」「くさ」と言って緑色のクレヨンで付け足していました。

その後は折り紙ではっぱ作り。

「きいろが いい」「あか」「オレンジと ピンク」と自分の好みの色の折り紙を選び、先生のお手本を見ながら折りました。

角と角を合わせる時、「こことここをチュッとしてね」と言うと、「チュッ」「チュッ」と言って合わせ、たくさん折ることができました。

葉っぱに葉脈や目・口を描き、糊を使って画用紙に貼り、はっぱのお友だちがたくさん整列していました

朝、園長先生から「早寝・早起き・朝ごはん」の大切さについて話がありました。

どうしていけないのかの理由に

「寝不足になる」

「保育園や朝の会に間に合わなくなる」

「朝ごはん食べてこなかったら体動かした後、ヘトヘトになる」など思っていることを発表してくれました。

子どもたちになりに理解しているように感じました。

これから寒くなってくるので生活リズムを整え、元気に笑顔で過ごせたらと思います。

今日はいつも一緒にいる5歳児の友だちがいなかったので寂しさもあったようですが、お絵描きをしたり、カプラの積み木で遊びました。

一人で積み上げていると

「一緒にしよう」と4歳児の友だちが声をかけてくれて倒れないか、ドキドキ、ハラハラしながら積み木を置いていました。

今日も戸外へ。車に乗ったり、ジャングルジムに登ったりジョウロの水を地面にかけたり…とそれぞれ好きな遊びを楽しむももぐみさんでした

ひまわり組さんの風船あそびに参加させてもらいました。見よう見真似で空気を入れてみたり、楽しそうでした

はじめはホールに行き風船あそびをしましたそれぞれ風船をふくらませたり、協力して風船をふくらませていました。ラインを引き風船バレーをし、熱い戦いになってましたその片隅で風船が網戸に引っかかっているのを発見！！たくさん引っ付いていて落ちないことに驚いていました次は園庭に行き、かくれんぼをしました見つからないように必死になって隠れる子、見つからないように隠れている子を隠してあげる子もいました。氷鬼もしました。子どもたちも先生もタッチされないように全力で逃げたり、追っかけたりしていました

空き缶を積んだり、スポンジボールでボーリングをしたりして遊びました。

先生の真似をして大きな袋にボールを集める〇ちゃん。

「いくよ～」と言うと、周りの子どもたちは寝転び…。

「３・２・１」でボールのシャワーを降らせ、お友だちを楽しませてくれていました

“もう１回”と何度もしていました。

ホールで双六遊びをしました。

フープを双六に見立て、スポンジボールのサイコロを振って出ための数、進むことを伝えると、すぐに理解していた子どもたち。

自分の番を待ちながらサイコロの目の数を数えて進み、

「１、２、３、４、５」と数に興味を持って楽しんでいました。

その後は子どもたちのリクエストで風船遊び、芝広場でサッカーなどをしてたくさん体を動かしました

マラソンの前、５歳児さんと一緒にボール当て氷鬼をしていて楽しかったようで、活動の時間も４歳児だけでボール当て氷鬼をしました。

全員、ルールを理解して守りながらしていました。

水道の裏や滑り台に隠れて見つからないようにし、

「しーっ」と伝えていました。

今日は、クリスマスツリーの片付けをしました。

下から上へと飾りを外していくうちに、徐々に高い所に。

手を伸ばしたり、届かない所は友だちを抱えてあげたり。

「来年もまた飾るけん、大事に外してね」と伝えると、

「えっこんどの ５さいじさんが」

「ぼくたち みれんけど、（弟や妹を）むかえに きたときに みれるたい」と話していました。

その後は昨日話していた年賀状書きをしました。

新年のあいさつの言葉や干支・年号など、絵本やカレンダーを見ながら書いていた子どもたち。

渡す相手を思い、嬉しそうにしていました。

戸外に遊びに行こうと思い、

と尋ねると、さくら組の○くんが

と教えてくれました。

戸外に出るとポカポカ陽気でした。

と朝の活動内容を子どもたちで決めています。

戸外で遊んでいると、タイヤを転がしたり押したりしていた男の子たち。

すると、タイヤを押した○くんの後ろに押した後がずっと続いていました。

それを見ていた○くんもタイヤを押して２つの道が一つに。

「トラックの みち」とできた道の上をトラックで通ったり歩いてみたりして楽しんでいました

先週からすると今日はとっても暖かくなり、戸外でずっと遊びました。

サッカーを友だちとしたり、車の固定遊具に乗りタクシーの運転手やお客さんになってごっこ遊びをしたり、楽しんでいました。

朝の会で園長先生のお話があり、『おせち』や『かどまつ』など、お正月に関連する名称をたくさん教えてもらいました。

聞いたことのある言葉もあり、初めて知った言葉もあり。

一つ一つ確認しながら声に出すことで覚えているようです。

ホールでは土曜日にしたボール入れゲームやボール当てゲームの続きをし、初めて参戦する友だちにやり方を教えてあげていました。

車の玩具で遊びました。

道の描かれたマットを並べる〇ちゃん。

一方、玩具入れにマットで蓋をしている子どもたちを発見

「おにさん、でてくるよ」と何枚も何枚も重ねて、鬼さんが出てこられないようにしていました。

戸外でブロッコリーの観察をした後、風船で遊びました。

風船の上に座った〇ちゃん。

すぐにパンと割れてしまい、びっくりの表情でした

その後は「くじらを つくりたい」と○くん。

製作遊びをしました。

色画用紙の切れ端を置いておくと、「あっこれも つかえるんじゃない」と次から次へとアイデアが浮かび、冠を作ったり、ウサギを作ったり、クジラを作る予定だった〇くんは、結局恐竜に変身していました

ホールでしっぽとりやサッカーをしました。

しっぽとりでは、たくさんしっぽをつけて逃げたりと楽しんでいました。

サッカーでは、自分たちでチーム分けをし、ドリブルをしてシュートと、みんな上手になっていて、試合になってきました。

ゴロゴロシュートではなく、浮かしてゴールを狙う姿も見られ、びっくりしました

フープ鬼をした後に並べ直し、指定した色にボールを入れるゲームをしました。

投げて入れるとバウンドして輪の外に出てしまい、少し難しかったようで徐々にフープに近づいていました。

「じゃあ、みんなで ボールあて しよう」と○くんが遊びを提案すると、「うん、しよう」とお互いに当てっこしていましたが、先生が参戦するといつの間にか先生対子どもに…。

アンパンマンの箱で盾を作りガードすると、子どもたちはさらに上をいき、箱やカラーボックスを積み上げてより高い壁を作ったり、こちらに飛んできたボールを集めて持っていく子どももいて…。

みんなで力を合わせて集中攻撃でした。

雪が降ったり止んだりと一気に寒くなりましたが、窓から見る雪を見て、「ゆきだー」「わぁー」と喜んで興奮する子どもたち。

３歳児さんが集めた雪をバケツに持ってきて見せてくれました。

雪を触って「つめたーい」と言ったり、指でツンツン触ったり、塊をつぶしてみたりと、感触を味わっていました。

室内でなわとび、マラソンをした後、戸外に出て雪を触ってみました。

と、それぞれ冬の寒さ、雪の感触を楽しんでいました。

雪が芝広場に積もっていて、４・５歳児で雪遊びをしました。

自分たちで雪を入れるバケツやお皿・フライパン・鍋などをままごとの所から持ってきて、たくさん集めていました。

集めた雪でままごと遊びをし、雪ごはんやかき氷を作ったり、「ゆきは いりませんか～」と販売したり、様々な遊びをして楽しんでいました。

遊んでいるとまた積もり、すぐに取りに行っていました。